情商是個偽概念
? ? ? ?你也許聽說過這句話，“成功80%來自情商位隶，20%來自智商”拷窜。這句話告訴我們情商的重要性，但是這句話有兩個不準確的地方涧黄，第一篮昧、情商本身就是一個不準確的概念，正確的說法應(yīng)該是情緒智力弓熏，英文原文是“emotional intelligence”恋谭。第二、成功80%來自情商挽鞠，這個說法本身并沒有充分的證據(jù)支持疚颊。另外這句話還產(chǎn)生一個誤導(dǎo)狈孔，會讓人誤以為情商與智商是對立的，其實情緒智力只是智商的一種表現(xiàn)形式材义，很難想象一個智商低的人情商會高均抽。2004年一群科學(xué)家做過情商與智商的實驗，他們測試了102個志愿者的智商其掂、情商和人格油挥。結(jié)果發(fā)現(xiàn)智商與情商是正相關(guān)的，也就是說款熬，情商高的人深寥，智商也高。
? ? ? ?情緒智力的提出者薩洛維和梅耶贤牛，認為情緒智力是檢察自己和他人的感受和情緒的能力惋鹅，區(qū)分情緒之間差別的能力，并以此來指導(dǎo)自己的思維和行動的能力 殉簸。哈佛大學(xué)心理學(xué)教授戈爾曼闰集，在《情緒智力》這本書中把情緒智力概括為以下五個方面的能力：認識自身情緒的能力、妥善管理情緒的能力般卑、自我激勵的能力武鲁、認識他人情緒的能力和管理人際關(guān)系的能力。情商高的人能夠考慮到別人的感受蝠检，能夠與周圍的人相處更融洽沐鼠，也更容易獲得大家的支持，事業(yè)上更可能獲得成功蝇率。
提高孩子社交能力的3個方法
? ? ? ?首先父母要教會孩子識別自己的情緒迟杂，讓孩子意識到自己當前的情緒是什么，教孩子用恰當?shù)姆绞奖磉_和調(diào)節(jié)情緒本慕。正確識別和認識情緒是共情的基礎(chǔ)，如果不能正確認知情緒侧漓，在與他人的交往中就會因不能理解他人情緒而出現(xiàn)問題锅尘。一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)那些在學(xué)校欺負人的熊孩子，很多都不能正確識別他人情緒布蔗，甚至把別人傷心的表情誤以為是高興藤违。每當孩子有情緒產(chǎn)生的時候，父母都可以教孩子去認識他的情緒纵揍，并為每種情緒命名顿乒。當然父母也可以向孩子表達自己的情緒，告訴孩子自己有什么情緒泽谨，是什么原因?qū)е碌牡鹊取?/p>
? ? ? ?其次父母要教孩子學(xué)習(xí)共情能力璧榄，培養(yǎng)孩子的同理心特漩，讓孩子能夠設(shè)身處地考慮別人的感受。培養(yǎng)孩子的同理心骨杂，首先需要父母對孩子有同理心涂身。有一位年輕的父親，女兒三歲搓蚪，哭著要帶米老鼠玩具去幼兒園蛤售，說米老鼠是她的弟弟，弟弟自己在家會害怕妒潭，可幼兒園不允許孩子們帶自己的玩具悴能。這個父親就用孩子的邏輯去思考孩子的問題，他問女兒：“這個弟弟幾歲啦雳灾？”女兒說：“一歲搜骡。”爸爸說：“一歲的寶寶能上幼兒園嗎佑女？應(yīng)該讓誰看著呀记靡？”女兒回答：“不能去幼兒園，要媽媽看团驱∶停”爸爸說：“把弟弟放在家里讓媽媽看，晚上回來再陪弟弟好不好嚎花？”女兒回答：“好寸痢。”
? ? ? ?最后父母要教孩子用積極的眼光看待人和事紊选，鼓勵孩子敢于表達啼止，多贊美他人。5歲的貝貝跟著媽媽去朋友家做客兵罢，吃飯的時候貝貝看著媽媽的朋友說：“阿姨你做的菜真香献烦！我特別愛吃！”朋友對貝貝媽媽說：“這孩子真會說話卖词！”當孩子學(xué)會善于贊美別人稚瘾，他與周圍的人相處就會更融洽额港，大家都愿意跟他打交道，孩子的社交能力自然更強。能夠發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點赢乓，并不吝贊美之詞脱惰，這是一個社交高手必備的能力双絮。
低情商的9個表現(xiàn)
? ? ? 1負面情緒主導(dǎo)意識之剧；2只在意自己的表達，不能察覺別人的態(tài)度战授；3通過貶低別人來抬高自己页藻；4不喜歡換位思考桨嫁，不在意他人感受；5始終要在言語上勝過別人惕橙；6過分在意他人對自己的評價瞧甩；7把最好的脾氣給陌生人，最差的耐心給親人弥鹦；8說話喜歡戳人痛處肚逸；9對他人的生活指手畫腳。這是前一段時間網(wǎng)上盛傳的低情商的9個表現(xiàn)彬坏，你覺得哪三點最關(guān)鍵呢朦促？凱兒得樂育兒課堂，歡迎分享你的育兒經(jīng)驗栓始！關(guān)注健康务冕，得樂成長！
