第一單元活動.探究? 寫消息

1.328班全體同學開展擲紙球活動得感悟

? ? ? ? ? 鄧皓升

? ? ? ? 鄧皓升2021年9月15日上午10時20 分報。今日328班全體同學參加了擲紙球活動屯吊，共五人獲獎澳迫，每位同學都獲得了感悟蒿叠。上課時皿伺，語文老師使每位同學將自己的座位位置寫在紙上狐赡，揉成紙團，從前至后依次向講桌上的紙箱擲紙球 痛悯，擲紙球者不可移動余黎。擲入紙箱者即可得獎。在45個人中载萌，只有五個人成功擲入箱且有兩位座位靠后驯耻。他們分別為三組1號四組1，3炒考，5號和五組1號可缚。在活動結束后，每位同學都感悟深刻斋枢，士氣高昂帘靡，信心大增。

2.我班進行紙球入箱活動并受益匪淺

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 楊鎏旭

? 初二年級328班在九月十五日上午第三節(jié)語文課進行了紙球入箱活動瓤帚，最終有五名同學投擲成功描姚，同學們都受益匪淺。經過三個主課戈次，同學們有些許疲憊轩勘。上課前，語文老師準備了一個正方形紙盒怯邪，讓同學們用一張紙寫清自己的信息绊寻，在不離開座位的前提下將紙團投到箱中。后排同學們聽后都抱怨不公悬秉，前排則暗暗自喜澄步。經過同學們的激烈投擲后，只有五人投入紙箱和泌，后排有兩人村缸。老師給五人發(fā)糖作為獎勵。這一次活動使同學們知道結果不是有起點而定的武氓，這些深刻的道理讓同學們不在抱怨梯皿，砥礪前行。

3. 我班45名同學投紙球獲道理

（二零二一年九月十五日）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——南品竹

328班9月15日電? ? 我班2021年9月15日上午10時25分在教室中玩頭投紙球入紙箱游戲并從中獲得道理县恕。課間操結束回到教室后东羹，語文老師神秘地搬來一個大紙箱，讓同學們在紙上寫上自己的座位編號弱睦，面對大家的疑惑百姓，老師講出了規(guī)則：同學們只能站在自己的位置上渊额，將紙揉成團扔向紙箱况木。此話一出垒拢，班里立刻沸騰起來，很多同學抱怨著不公平火惊，因為第一排的同學離的近求类，很容易投中后面的同學幾率很小或根本投不中，但大家還是信心滿滿屹耐，躍躍欲試尸疆。隨著老師一聲令下，空中紙團亂飛惶岭，最后45人卻只有5人投了進去寿弱，其中有三個紙團是第一排同學投中的，還有兩個是座位偏后的同學投中的按灶，游戲結束后症革，由老師為投中的同學發(fā)獎品。從這個活動中鸯旁，大家明白了：起跑線的高低不能決定一個人的成敗與否噪矛，主要在于自己的后天努力。?

4.? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我班45人參與投擲活動獲感

? ? ? ? ? ? ? ? ? 328班? 魏祎

? ? ? 2021年9月15日上午10點15分投擲活動于328班教室舉行铺罢，全班同學在侯老師的帶領下參與艇挨，每個人都從中獲得了感想。鈴聲未響韭赘，老師就拿了一個紙箱放在講桌上缩滨，讓各位同學拿出一張紙，將自己的編號寫在上面并揉成紙團泉瞻，在自己的座位上依排向講臺上箱中投擲楷怒，中者有獎。了解規(guī)則后瓦灶，教室里叫苦連天鸠删，許多同學認為不公平，前排投中幾率大贼陶，后排投中幾率小刃泡。老師只是揮揮手示意同學們安靜，并表示活動馬上開始碉怔。結果一出僅五人投中烘贴，其中三人位于前排，兩人位于后排撮胧。老師按規(guī)則向五名同學發(fā)放了獎勵桨踪。同時，同學們也漸漸明白了老師的用意：不要抱怨命運的不公芹啥，每個人的起跑線不同锻离，但開始時在前的不一定獲勝铺峭，而開始時在后的也不是注定失敗，靠自身的努力無論如何靠后都能夠成功? ? 汽纠。

5.? ? ? ? 328班45同學玩投紙球游戲獲感悟

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 陳炤錕

? ? 9月15日早上第三節(jié)課卫键，328班全體同學在教室里，根據語文老師的指導虱朵，玩投球入箱的游戲莉炉。每人每個學生都獲得了不同的感悟。語文老師抱著一個大箱子碴犬，走向了講臺絮宁，她把紙箱放在講臺上，讓我們拿出一張紙服协，并寫上座序羞福。揉成一個團，讓我們一排一排投球扔進箱子里蚯涮。聽到這個消息后治专，教室里瞬間沸騰起來，有不少同學報怨不公平遭顶，前排和后排的優(yōu)勢差距太大了张峰，在扔球的過程中，同學們全神貫注棒旗，球一排一排被扔出去喘批。老師把扔到箱子里的球拿出來，但球只有五個铣揉。令人驚訝的是饶深，第一排只有三個同學投中了，竟有兩名后排同學扔中逛拱〉欣澹看來扔球準的同學不一定是第一排的。后排的學生不一定投不中朽合。游戲結束了俱两，老師給投中的同學發(fā)了獎品，大家都獲得了不同的感悟曹步。在以后的學習生活中宪彩，要學會不抱怨座位的前后，只有努力拼搏讲婚，奮勇向前才能笑到最后尿孔，取得最終的勝利。

6.

? ? ? 我班45人玩投球入箱游戲獲感悟悟? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馮天揚? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 9月15日上午10點15分至25分，語文老師在328班教室里舉行了意義非凡的投紙球入箱活動活合，同學們從中獲得了感悟雏婶。10點15分，老師抱著一個大紙箱子走進了328班教室芜辕，把箱子放在講桌上，簡要地介紹了游戲的規(guī)則：需要同學們每個人準備一張紙块差，在紙上寫上自己的座次位置侵续，揉成球狀，依次站在座位上向講桌上的紙箱中投擲憨闰。游戲開始状蜗，同學們躍躍欲試，紛紛將紙團投向紙箱鹉动，坐位靠后的同學不禁抱怨起來對自己的不公轧坎。游戲結束，全班共45人泽示，只有五人成功將紙團投進紙箱一一三個前排的同學和兩個后排的同學缸血。最后，老師歸納總結此次活動的意義械筛，成功并非完全取決于先天優(yōu)勢條件捎泻，關鍵是看后天的努力。328班投球入箱活動圓滿結束埋哟，老師給獲勝的同學分發(fā)了棒棒糖做為獎勵笆豁。

7. 我班45名同學投紙球獲道理

（二零二一年九月十五日）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——南品竹

328班9月15日電? ? 我班2021年9月15日上午10時25分在教室中玩頭投紙球入紙箱游戲并從中獲得道理。課間操結束回到教室后赤赊，語文老師神秘地搬來一個大紙箱闯狱，讓同學們在紙上寫上自己的座位編號，面對大家的疑惑抛计，老師講出了規(guī)則：同學們只能站在自己的位置上哄孤，將紙揉成團扔向紙箱。此話一出吹截，班里立刻沸騰起來录豺，很多同學抱怨著不公平，因為第一排的同學離的近饭弓，很容易投中后面的同學幾率很小或根本投不中双饥，但大家還是信心滿滿，躍躍欲試弟断。隨著老師一聲令下咏花，空中紙團亂飛，最后45人卻只有5人投了進去，其中有三個紙團是第一排同學投中的昏翰，還有兩個是座位偏后的同學投中的苍匆，游戲結束后，由老師為投中的同學發(fā)獎品棚菊。從這個活動中浸踩，大家明白了：起跑線的高低不能決定一個人的成敗與否，主要在于自己的后天努力统求。? ?

8.? ? ? ? ? 328班全體學生玩投擲活動獲感悟

? ? ? ? ? 李佳儒

今天上午10點20分的時候检碗，我們的語文老師帶領我們全班45位同學玩了一個投擲游戲，使我獲得了码邻，深刻的感悟折剃。老師讓我們將座次位置揉成團舌仍，在自己的位置上進行投中后排的學生都紛紛抱怨說僧须，第一排離得那么近，這不公平幢码，但是語文老師卻置若罔聞己莺，游戲開始了奏甫，雖然后，牌同學抱怨凌受，但是他們依舊信心滿滿的進行投擲扶檐，游戲結束了，我們都在想胁艰，箱子里的紙團應該都是前排的吧款筑，但最終的答案卻讓我們十分的震驚，全班有45個同學腾么，只有五個同學的座次位置在紙箱里奈梳，只有三個是前排的，還有兩個是后排的解虱。游戲結束之據攘须，語文老師還告訴我們，你們每個人的起跑線都不同殴泰，但是還是要看自己的努力于宙，如果你的起跑線十分的優(yōu)越，但是你沒有努力悍汛，即便你有再聰明的智慧捞魁，也是不行的。? ? ? ?

9.本班45人投紙球游戲獲感

? ? ? ? ? ? ? ? ? （二零二一年九月十五日）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 夏云昊

? ? ? ? 今日上午10:10分第3節(jié)語文課离咐，侯老師帶領本班同學在教室開展了一個投紙球小游戲谱俭，大家受益匪淺奉件。

? ? ? 游戲規(guī)則為每人拿出一張紙，在紙上寫出自己的位置編號并將紙揉成團昆著。從第1排同學開始县貌，站在自己的位置上，從前排往后凑懂，依次將自己的紙團投入講桌上的紙筐里煤痕，成功投入者將得到獎勵。同學們準備好后個個摩拳擦掌接谨，紛紛迫不及待地將自己的紙團向紙筐中扔去摆碉。成功投進的共5位同學，分別為二組1號疤坝；一組1兆解、3馆铁、5號和六組1號跑揉。

? ? ? 游戲結束后，老師給成功的同學每人發(fā)了一根棒棒糖并為大家分析了此游戲中的滲透出的道理埠巨，使同學們深受感悟历谍。在接下來的學習里，不要再因起跑線的不同而抱怨辣垒，而是要努力學習望侈，取得成功！

10.

我班舉行“扔球大賽”游戲并獲感悟

? ? (2021年9月15日)王亞寧

? ? ? 2021年9月15日早晨第三節(jié)語文課課前勋桶，我班語文老師在328班教室組織我們做扔紙球游戲脱衙，并從中獲得感悟。上課前例驹，老師神秘地拿了一個大紙箱子走進教室捐韩，并將它放在講臺上，讓我們在一張紙上寫上自己的座位號鹃锈，并將紙揉成團荤胁，在自己的座位上向箱子中投擲。教室里立刻沸騰起來屎债，有很多人都抱怨不公平仅政，認為自己離箱子遠投不進去，而前排的同學能輕松投進盆驹。

但當游戲開始時圆丹，每個人又都信心滿滿，興致勃勃的投擲紙球躯喇。最終卻只有五個同學扔進了紙箱运褪。第一排同學投進三個，第三排同學投進一個，第五排同學投進一個秸讹，老師為這五個同學頒了獎檀咙。從這個投擲游戲中，我們得到了啟發(fā):不要抱怨不公平璃诀，先天的優(yōu)勢不一定會讓你成功弧可，重要的是通過后天的不懈努力，才會在學習生活中取得成就劣欢。

11.

? ? 我班45人玩投紙球入箱游戲獲感悟

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉怡彤

? ? ? 9月15日棕诵，328班全體學生在語文老師的組織下，開展了“投紙球入紙箱” 的活動 凿将，并發(fā)現每個人的起跑線不一校套，但只要努力，就有可能獲得成功 牧抵。10時25分笛匙，上課鈴還沒響，就見語文老師抱著一個大紙箱進來犀变，同學們很好奇妹孙，在臺下小聲嘀咕。不久获枝，語文老師便“揭秘”了——投紙球入箱蠢正。這下教室里炸開了鍋，后排的同學向老師訴說著不公平省店，前排的同學心里卻暗自竊喜嚣崭。游戲很快結束了，竟只有五人順利投入箱中懦傍！結果出來了:三個一排雹舀，一個三排，一個五排 谎脯！結果同樣令人震驚葱跋。老師給這五位同學發(fā)了獎。這個游戲啟示我們:每個人的起跑線不一樣源梭，但靠前的人不一定能成功娱俺，相反靠后的人也不一定是會失敗。警示我們:在學習的過程中废麻，要努力要堅持荠卷，不要氣餒，要相信你付出了多少就會收獲多少烛愧！

12.我班45名同學進行投擲紙球活動獲感悟

? ? ? ? ? 董福媛

? ? ? 2021年9月15日十點十五分 我們在教室進行了投擲紙球活動并獲得了感悟油宜。鈴聲未響掂碱，語文老師拿著箱子走進教室，讓我們撕下一張紙慎冤，寫出自己的組號疼燥。正當大家心存疑問七嘴八舌時，她把紙箱子放到講桌面中間說蚁堤，同學們進行一個游戲大家寫好后把紙揉成紙團扔進紙箱醉者。在竊竊私語中，一排排順次進行了投擲披诗。投完后撬即，發(fā)現入箱的僅有五人，其中三人是第一排呈队，兩人則在倒數第三排和第四排剥槐，老師給獲獎同學發(fā)了獎后。告訴我們宪摧，不在一個起跑線上粒竖，但是后排的同學仍可以通過自己的努力獲得成功，而前排的同學并不總是可以成功的绍刮∥略玻看著地上一個個的紙團挨摸，同學們都有了感悟孩革，只要肯努力，沒有什么是不可能的得运。

13.328班投擲紙球活動獲感悟? ? 郭沐陽

? ? ? ? 9月15日上午10點 10分 膝蜈，在語文課上， 我班語文老師侯老師拿了一個紙箱子放在講桌上熔掺，同學們很是疑惑饱搏。這時，老師讓同學們做了一個投擲紙球活動置逻。同學們七嘴八舌推沸， 議論紛紛，邊說邊拿出一張作業(yè)紙寫出自己的組名 和自己座位的編號券坞， 揉成紙團 鬓催，紛紛扔到放到講桌上的紙箱子 。但只有五個人扔進紙箱恨锚，他們分別是第一排正中間的三位同學宇驾、第四組三號和五號，每人得到了一個棒棒糖做為獎勵猴伶。 由此可見课舍，每個人都處于不同的起跑線上塌西， 但前排的人不一定成功 ，而后排的人也不一定會失敗筝尾。以此教育大家 捡需，并以后再也不抱怨。 同學們將以勤奮筹淫、認真的態(tài)度學習栖忠，不再會氣娞，驕傲贸街。