最近情緒比較低落宴胧，也許是身體原因，也可能是壓力太大乞娄。每年這個時候都會有種重頭再來的感覺，也會迷茫显歧，今年的目標(biāo)是什么呢？往年總是以考試為目標(biāo)士骤，準(zhǔn)備考試，但今年生活上實在抽不出時間來拷肌，上班的時候得爭分奪秒完成工作任務(wù)旨巷，導(dǎo)致每次下完班都是疲憊的狀態(tài)添忘，回到家做飯照顧孩子等事情就已經(jīng)把自己累趴了采呐，對于考試今年真就心有余而力不足。
今天去聽了一堂公開課搁骑，老師課上的不是很好斧吐。我已經(jīng)一年多沒有去聽公開課了，根據(jù)以往的經(jīng)驗聽了似乎也沒有很大成長仲器，因為以往的公開課都沒什么準(zhǔn)備煤率。但今年似乎更好一些，更用心一些娄周，包括評課涕侈，帶頭人多了些認(rèn)真。雖然老師課上的不是很好煤辨，但是聽用心的人評課也是一種享受裳涛。對照自己的評課和厲害的人評課，語言組織方面還有差距众辨，雖然自己的想法和她們的一致，但在語言表述上面沒有別人的深入和全面鹃彻，評課術(shù)語沒有那么專業(yè)郊闯，感覺自己要學(xué)習(xí)的地方還有很多。在評課這一方面蛛株，我還得多去鉆研鉆研团赁。
我今天有一個感想，教書其實也需要天賦谨履，這些年聽過這么多人的公開課欢摄，感覺一聽就知道哪種人會上課哪種人不會上課，這和個人的性格笋粟，個人魅力有很大的關(guān)系怀挠。感覺有的人天生就適合上公開課，一上就有范害捕，有的人即使再怎么磨課也上不好绿淋，性格使然。評課也是一樣尝盼，好像不管在哪個學(xué)校都是這樣吞滞，知道評課，用心評課的人也就三三兩兩东涡，大多數(shù)人被叫到評課都是敷衍了事冯吓，或者不知所云倘待，這也顯示出了差距。
對于教學(xué)组贺，我感覺我要學(xué)習(xí)的地方還有很多凸舵，必須放下時間來一步一個腳印去落實，寫教學(xué)設(shè)計失尖，寫評課稿啊奄，寫教學(xué)筆記，慢慢的去整理去反思掀潮，相信會慢慢的向好老師靠攏的菇夸。
