暖心的教師節(jié)，收到了許多鮮花姆怪、糖果叛赚；幸福的教師節(jié)，獲得了很多祝福稽揭，問候俺附；別樣的教師節(jié)，初次主持溪掀，臺下忐忑事镣，臺上自如，新的突破揪胃。在這片不大的校園里璃哟，揮灑汗水，在這樣不斷的歷練中喊递，發(fā)現(xiàn)自己随闪。教育的目的究竟是為了什么？或許真如于潔老師所說的：渡人渡己骚勘。? ? ? ? ? ? ? ——佟楠楠
我只覺得有些感受隔夜再寫蕴掏，那一刻的溫存便不在了，所以決定加班寫這篇文章调鲸，送給給工作第二年的自己盛杰，作為教師節(jié)禮物。
幸福的教師節(jié)
來到青小的第二個教師節(jié)藐石，很“熱鬧”即供，這些熱鬧體現(xiàn)在校園里，教室里于微，教室里逗嫡、辦公室、就連朋友圈都被刷屏了株依，到處都有對老師的祝福驱证。濃濃的情，滿滿的幸福恋腕，流淌在心間抹锄。
早上進(jìn)班就被幾個小家伙包圍了，有的送上巧克力、有的送上鮮花伙单、有的送上保溫杯……糖果送甜蜜获高，杯子送溫暖，實(shí)則送出去的是喜愛吻育，是認(rèn)可念秧，是這世上最美好的東西。
雖忙碌但是收到這些祝福布疼，也不覺得疲累了摊趾。
別樣的教師節(jié)
教師節(jié)，學(xué)校舉辦了慶祝第34個教師節(jié)暨廣廈獎教基金頒獎活動游两，與以往不同的是今天我是以主持人的身份出現(xiàn)在活動現(xiàn)場砾层，一開始在臺下時，激動器罐、興奮、緊張渐行，情緒很復(fù)雜轰坊。
其實(shí)在此之前，當(dāng)主席找到我祟印，問我有沒有意愿做主持人肴沫，我有些猶豫。因?yàn)樽约捍_實(shí)是沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)蕴忆，這次又有局里領(lǐng)導(dǎo)來颤芬，怕搞砸，但是主席一次次的鼓勵我套鹅，后來想著也是一次鍛煉的機(jī)會站蝠，那種形式下也不允許推脫，于是就硬著頭皮接下了卓鹿。
這幾天一直都在準(zhǔn)備菱魔，才有了今天在臺上還算不錯的表現(xiàn)，“以老帶新吟孙，青藍(lán)工程澜倦，頒發(fā)獎項(xiàng)，鼓舞教師杰妓，一套流程走下來藻治，落落大方，結(jié)束后受到了老師們的一致稱贊巷挥。
在這個過程中有些感觸：有些事情桩卵，就要參與，經(jīng)歷，才能不斷的發(fā)現(xiàn)自己所長吸占，有時應(yīng)該更加的相信自己晴叨，突破一些自認(rèn)為的不太擅長的事，其實(shí)有些時候不是不能矾屯，而是缺乏一個平臺兼蕊，一份勇氣。
教師節(jié)件蚕，一段美好的回憶孙技，遇見了一個不錯的自己。
