開學(xué)已經(jīng)四周了。班級(jí)已經(jīng)可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來凉倚，可我有點(diǎn)犯愁兼都。可能因?yàn)樽约簺]能一直保持住人狠話不多的人設(shè)稽寒，所以扮碧，這兩周來沒能達(dá)到學(xué)生一看到我就馬上噤如寒蟬的效果。
所以我在反思瓦胎，是不是我在平時(shí)的言行舉止方面不夠狠芬萍。面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，要第一時(shí)間去解決搔啊，并且要嚴(yán)厲柬祠，否則就沒有效果。
這兩周负芋，班級(jí)的小問題開始呈現(xiàn)漫蛔，我終于有點(diǎn)相信剛開學(xué)時(shí)班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)是具有欺騙性了。
一開始可能學(xué)生對(duì)老師并不熟悉旧蛾，還摸不透老師的個(gè)性莽龟，不好輕舉妄動(dòng)，所以暫時(shí)表現(xiàn)很乖锨天，現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)四周了毯盈，學(xué)生對(duì)老師的觀察已經(jīng)深入了，他們估計(jì)敢造次了病袄。那我得調(diào)整一些班規(guī)班紀(jì)了搂赋。下周一的班會(huì)課，那就用來制定班規(guī)班紀(jì)益缠。
昨天巡宿舍脑奠，有個(gè)學(xué)生跟我說，老師幅慌，怎樣才能加分宋欺？我說做班干部啊，成績(jī)啊胰伍，表現(xiàn)啊齿诞。他說班干部已經(jīng)滿了。我說沒滿骂租，語文課代表老師還缺一個(gè)掌挚。他滿心答應(yīng)說要做語文課代表∑凶桑看來吠式，學(xué)生對(duì)行為量化還是很看重的，因此我必須要用好這個(gè)東西抽米，把他當(dāng)成班級(jí)管理的有效工具特占。
