說(shuō)到幫孩子開口說(shuō)英語(yǔ)這件事兒忙上，的確非巢冉眩考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心和心態(tài)。
比如我自己晨横，明明知道洋腮，通過習(xí)得學(xué)英語(yǔ)的孩子箫柳，一定會(huì)有相當(dāng)長(zhǎng)的靜默期，可還是會(huì)在孩子不愿開口說(shuō)英文時(shí)啥供，感到候控制不住地焦慮悯恍。
所以，作為家長(zhǎng)伙狐，既要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒和壓力涮毫，又不能無(wú)所作為。
孩子在幼兒園或小學(xué)低年級(jí)階段贷屎，家長(zhǎng)的角色就是為孩子提供英語(yǔ)的輸入罢防，為他們打下說(shuō)和讀的基礎(chǔ)。而不是要孩子語(yǔ)出驚人唉侄，連中文還沒說(shuō)順溜咒吐，就妙語(yǔ)連珠地說(shuō)英語(yǔ)。
有關(guān)口語(yǔ)輸出属划，中國(guó)家長(zhǎng)無(wú)法提供完美的語(yǔ)境恬叹，這是現(xiàn)實(shí)，我們必須接受同眯。但是在這種條件下绽昼，我們?nèi)匀豢梢允褂靡恍┖?jiǎn)單的方法，幫助孩子盡量多開口须蜗，這是我們能做的硅确。
Percy是一個(gè)非常害羞的孩子，我用英語(yǔ)問他問題明肮，他知道答案的時(shí)候不好意思說(shuō)疏魏，不知道答案的時(shí)候不會(huì)說(shuō)。
所以對(duì)于如何幫害羞的孩子開口晤愧，我還是比較有發(fā)言權(quán)的大莫。
下面我介紹三種我比較常用的方法，會(huì)潛移默化地幫孩子融入對(duì)話官份，而且不會(huì)讓孩子有心里壓力只厘。
1.?繪本提問
家長(zhǎng)可以在讀繪本時(shí)，問孩子一些特別容易回答的問題舅巷，比如how many, what's this? 讓孩子可以用一兩個(gè)單詞就可以回答羔味。
剛剛開始開口說(shuō)的孩子，一定是先從蹦字兒開始的钠右，所以家長(zhǎng)不要急著讓孩子說(shuō)完整句子赋元。
如果孩子在靜默期，也就是啟蒙不到一年的時(shí)間，可能會(huì)通過指點(diǎn)圖片來(lái)回答你搁凸，也可能說(shuō)中文來(lái)回答你媚值，好的情況是會(huì)蹦一兩個(gè)英文單詞來(lái)回答。這些都可以护糖。這就是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互動(dòng)褥芒。目的是幫助孩子用英語(yǔ)去思考。?
家長(zhǎng)應(yīng)注意一點(diǎn)：不要強(qiáng)迫孩子去回答問題嫡良。如果孩子不愿意回答锰扶，家長(zhǎng)自己回答就可以了。
啟蒙階段寝受，我們要讓孩子愛上英語(yǔ)坷牛，而不是讓孩子覺得英語(yǔ)好難。
舉個(gè)例子：
看到這一頁(yè)的時(shí)候很澄，家長(zhǎng)可以問：Look 京闰，What’s this? 同時(shí)指一下小土豆。?
這時(shí)孩子可能不會(huì)回答痴怨。家長(zhǎng)可以用一些孩子已經(jīng)知道的單詞忙干，說(shuō)：Is it an egg? Is it an orange? 孩子聽了可能會(huì)覺得很好笑器予。這些都可以刺激孩子回答問題浪藻。
孩子會(huì)用中文或英文回答你，“是個(gè)土豆”時(shí)乾翔，你正好用英文重復(fù)一下oh, it's a potato.?
家長(zhǎng)的問題一定要足夠簡(jiǎn)單爱葵，比如：It's in the morning ,or in the evening??
2.?繪本停頓法
如果孩子對(duì)一本繪本已經(jīng)熟悉了，家長(zhǎng)可以在讀到某個(gè)特別容易記得住的地方反浓，稍微停頓一下萌丈，給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子替你說(shuō)出來(lái)雷则。
如果在停頓的地方辆雾，有圖片的配合，孩子會(huì)更容易說(shuō)出來(lái)月劈。
我推薦汪培珽的第一階段繪本度迂，All Aboard Reading 系列，難度就很適合啟蒙六七個(gè)月到一年左右的孩子做這種練習(xí)用猜揪。里面有些字是用圖片代替的惭墓，家長(zhǎng)就可以讀到這個(gè)地方，停下來(lái)而姐，然后讓孩子看看圖片腊凶，刺激孩子開口說(shuō)。
比如下圖，最開始钧萍，家長(zhǎng)可以每一頁(yè)只留一個(gè)停頓給孩子褐缠，比如小兔子rabbit的地方留給孩子說(shuō)；慢慢增加難度划煮，下一次可以再增加褲子pants和head的停頓送丰。
3?口語(yǔ)游戲
游戲是最容易讓害羞的孩子開口的辦法。比如前不久弛秋，我推薦的I SPY的游戲器躏，就是其中一個(gè)。
今天我再推薦一個(gè)稍微難一點(diǎn)兒的口語(yǔ)游戲蟹略，適合已經(jīng)有跟讀意識(shí)的孩子登失。也就是說(shuō)，他可以復(fù)述比較短的句子挖炬，有六七個(gè)月啟蒙時(shí)間的孩子基本就會(huì)有跟讀意識(shí)了揽浙。
這個(gè)游戲叫Echo Game，也就是回音游戲意敛。它基于海嵐老師的《全兒童英語(yǔ)啟蒙》中的echo game游戲馅巷，并進(jìn)行了小小的改編。
方法就是大人邊說(shuō)英語(yǔ)邊做動(dòng)作草姻，孩子重復(fù)钓猬。
為了增加刺激感，除了重復(fù)內(nèi)容撩独，我還要求把人稱改成正確的敞曹，比如大人說(shuō)，我拍手综膀；孩子就要說(shuō)澳迫，你拍手。?
舉個(gè)例子：
大人：let's play the echo game.（要有節(jié)奏感地說(shuō)）
孩子：let's play the echo game.
大人：let's play the echo game.
孩子：let's play the echo game.
大人：I?clap clap clap （邊說(shuō)邊拍手）
孩子：You?clap clap clap (邊說(shuō)邊拍手）
大人：I?jump jump jump（邊說(shuō)邊跳）
孩子：You?jump jump jump (邊說(shuō)邊跳）
大人: ?You?laugh laugh laugh.
孩子：?I?laugh laugh laugh.
大人：let's play the echo game.
孩子：let's play the echo game.
游戲可以不用太難剧劝，兩三個(gè)動(dòng)作就可以了橄登。孩子會(huì)玩兒以后，還可以讓孩子主導(dǎo)讥此，家長(zhǎng)模仿拢锹，但前提是，孩子必須說(shuō)英語(yǔ)暂论。孩子為了參加游戲面褐，就愿意去說(shuō)英語(yǔ)了。
最后取胎，我想說(shuō)展哭，家長(zhǎng)提供的這些方法湃窍，其實(shí)都算不上合格的英語(yǔ)語(yǔ)境，但是匪傍，我們卻為孩子種下開口說(shuō)英語(yǔ)的種子您市。
要孩子毫無(wú)障礙地說(shuō)英語(yǔ)，足夠的輸入積累（家長(zhǎng)引導(dǎo)）役衡，和英語(yǔ)環(huán)境（雙語(yǔ)學(xué)幸鹦荩或足夠量的外教口語(yǔ)課）缺一不可。所以一旦孩子慢慢開口了手蝎，如果對(duì)孩子的語(yǔ)言目標(biāo)較高榕莺，應(yīng)該著手為孩子尋找一些外教口語(yǔ)課程進(jìn)行補(bǔ)充。
育兒是磨練棵介，我們既要耐心地等待钉鸯，又要堅(jiān)持點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐， 這才是幫孩子成長(zhǎng)的魔法邮辽。
