41.鑒別指數(shù)
答:鑒別指數(shù)是項目分析指標考润，它是指測驗編制中確定測驗項目區(qū)分個體所測能力高低的程度指標箫踩。其估計方法很多惦界，不同估計方法的結果基本相同垫桂。最簡單的估計方法是比較兩個極端效標組通過一個項目的個案比例。當效標測量是-個連續(xù)變量時专控，可從分布的兩端選出高分組和低分組抹凳，然后將高分組和低分組通過每個項目的人數(shù)用百分比來表示，這兩個百分數(shù)之間的差異就提供了題目區(qū)分度的指標伦腐。鑒別指數(shù)的范圍在100--100之間却桶，100表示鑒別指數(shù)最高，-100表示鑒別指數(shù)最低蔗牡。鑒別指數(shù)越高，題目的鑒別性能即區(qū)分能力越好嗅剖。
42.場獨立性
答:場獨立型是指內部信息加工較少受到外界參照物影響的認知方式辩越，由美國心理學家韋特金等人在知覺實驗研究中發(fā)現(xiàn)，可用棒框測驗信粮，鑲嵌圖形測驗黔攒，來鑒別。
43.成熟勢力說
答:成熟勢力說是由美國心理學家格塞爾提出的一種理論强缘。該理論認為成熟與學習是支配心理發(fā)展的兩個基本因素督惰。成熟與內環(huán)境有關，是由遺傳決定的;學習與外環(huán)境有關旅掂，是后天經驗的習得和行為的變化赏胚。環(huán)境不是發(fā)展的主要原因，只是給發(fā)展提供適當?shù)臅r機商虐，成熟在心理發(fā)展中更重要觉阅。兒童行為的發(fā)育成長有其自然順序，兒童的心理發(fā)展就是各種行為或行為模式在環(huán)境影響下按一定順序出現(xiàn)的過程秘车，一定行為模式的出現(xiàn)與一定的年齡相對應典勇。該學說是在對許多兒童的追蹤觀察和縱向研究基礎上提出，有大量的攝影記錄支持叮趴，具有一定的客觀性割笙，曾對當時有關兒童早期行為的研究產了巨大影響。但過分夸大了生理成熟的作用眯亦，忽視了兒童心理發(fā)展的其他條件伤溉。
44.公共因素方差
答:公共因素方差又稱作共同性或公共性般码，它是指公共因素所決定的方差在觀測變量總方差中所占的比例。當公共因素彼此正交時谈火，變量公共因素方差等于和該變量有關的所有因素負荷的平方和侈询。公共因素方差一般用h2表示。在測驗中糯耍，公共因素方差能反映測驗所測量屬性的程度扔字，其值越大，說明該因素所測量的屬性越強温技。
45.羅密歐與朱麗葉效應
答:羅密歐與朱麗葉效應是指當出現(xiàn)干擾戀愛雙方愛情關系的外在力量時革为，戀愛的雙方情感反而會加強，戀愛關系會更加牢固的現(xiàn)象舵鳞。其產生的原因為:按照認知不協(xié)調理論震檩，如果選擇是自愿的，人們會傾向于增加對所選擇對象的喜歡程度;當選擇是強迫的時候蜓堕，人們會降低對所選擇對象的好感抛虏。因此，當強迫人們做出某種選擇時套才，人們對這種選擇會產生高度的心理抗拒迂猴，而這種心態(tài)會促使人們做出相反的選擇，并實際上增加對自己所選擇的對象的喜歡背伴。因此沸毁，當外在壓力要求人們放棄自己選擇的戀人時，由于心理抗拒的作用傻寂，人們反而更轉向自己自由選擇的戀人息尺，并增加對戀人的喜歡程度。
46.隨意后注意
是注意的一種特殊形式疾掰，指有自覺目的但不需要意志努力的注意搂誉。
47.雙側檢驗
按(待檢驗的統(tǒng)計量)分布的兩端計算顯著性水平的檢驗稱雙側檢驗。應用于理論上不能確定兩個總體參數(shù)中一個必定大于或小于另—個的假設檢驗静檬。
48.犯錯誤效應
一點小錯誤會使有才能的人的吸引力增加的現(xiàn)象勒葱。
49.離差智商
是將一個人的智力測驗分數(shù)與同年齡組的人比較所得到的標準分數(shù)。
50.學習遷移
指的是一種學習對另一種學習所產生的影響巴柿。
