原本以為3月30號(hào)能開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)們都做好了開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備牺弄，沒(méi)想到昆明出現(xiàn)6列境外輸入病例姻几，因?yàn)橐咔榈木壒剩烁呷统跞膶W(xué)生，其他階段的學(xué)生都暫停開(kāi)學(xué)蛇捌，云南省教育廳不得不按下開(kāi)學(xué)緊急暫停鍵抚恒，家長(zhǎng)們各懷心事，喜憂參半络拌。
大多數(shù)家長(zhǎng)都熬不住了俭驮，家長(zhǎng)開(kāi)始焦慮了，又要上班春贸，又要輔導(dǎo)孩子混萝，對(duì)于自主能力較強(qiáng)的高年級(jí)學(xué)生還好，但對(duì)低年級(jí)的小學(xué)生萍恕，這段時(shí)間真把父母累壞了逸嘀。對(duì)于二寶的媽媽，更是不用說(shuō)有多累了允粤。假期還要延長(zhǎng)崭倘，這種煎熬還得繼續(xù)，家長(zhǎng)們變得焦慮無(wú)比维哈。
作為家長(zhǎng)绳姨，累是肯定的登澜，其中的滋味只有當(dāng)媽的能體會(huì)阔挠。媽媽們要付出比上學(xué)時(shí)更多的精力和時(shí)間，但還不一定會(huì)收到想要的結(jié)果脑蠕，孩子由于長(zhǎng)時(shí)間宅家购撼，也會(huì)變得焦慮，反而會(huì)變本加厲的跟你作對(duì)搗亂谴仙。工作要忙迂求，孩子要管，寶媽們感覺(jué)快要崩潰了晃跺。
前段時(shí)間揩局，一位母親跳河，究其原因竟是輔導(dǎo)孩子惹的掀虎×瓒ⅲ可見(jiàn)母親有多么辛苦，母親的壓力有多大烹玉。作為大多數(shù)學(xué)齡期兒童的寶媽驰怎，非常能體會(huì)這句話的含義：“平時(shí)母慈子孝，一做作業(yè)二打，雞飛狗跳县忌。”曾經(jīng)一個(gè)個(gè)文靜溫柔的女孩，活生生被逼成了辣媽症杏，潑婦装获。
但再怎么生氣，也不能向上面這位媽媽鸳慈，選擇這種簡(jiǎn)單粗暴的方式去輕生饱溢，這種做法不可取，每一位家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子都累走芋，與孩子發(fā)生沖突和口角绩郎，也很正常。但母子發(fā)生語(yǔ)言沖突的時(shí)候翁逞，我們選擇的不是輕生肋杖，而應(yīng)該反思。
生活不可能百般如意挖函，正因有了彷徨和迷失状植，才會(huì)有奮力追尋的必要；正因有了遺漏和缺憾怨喘，才會(huì)有復(fù)盤反思的機(jī)會(huì)津畸。學(xué)會(huì)與“不如意”共處，在共處中完善自我必怜。
育教育孩子并不是一條好走的路肉拓，若好走，若簡(jiǎn)單梳庆，那么每一個(gè)孩子都會(huì)成為偉人科學(xué)家了暖途。孩子的思想品德好不好，學(xué)習(xí)成績(jī)好不好膏执，表面看上去拼的是孩子驻售，其實(shí)拼的是父母的修為和養(yǎng)育孩子的方法。
遇到問(wèn)題更米，家長(zhǎng)要做的是學(xué)會(huì)反思和復(fù)盤欺栗，與孩子一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)征峦。作為家長(zhǎng)迟几，我們?nèi)绾闻愫⒆佣冗^(guò)這個(gè)延長(zhǎng)的假期？如何輔導(dǎo)孩子眶痰？這才是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題瘤旨。
1.作為家長(zhǎng)，我們要有同理心
站在孩子的角度竖伯，多為孩子著想存哲，理解孩子因宇，了解孩子的所思所想。畢竟疫情之下祟偷，煩躁的不僅僅是家長(zhǎng)察滑，孩子也會(huì)煩躁。
2.作為家長(zhǎng)修肠，控制情緒贺辰，做好情緒管理
作為家長(zhǎng)，要控制好自己的情緒嵌施，做好情緒管理饲化，同時(shí)引導(dǎo)孩子做好情緒管理，父母是孩子最好的榜樣吗伤，你對(duì)孩子發(fā)飆吃靠，孩子也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)你，孩子就是自己的一面鏡子足淆。
發(fā)泄情緒是一種本能巢块，而控制情緒是一種選擇。我要做情緒的主人巧号，而非情緒的奴隸族奢。
3.家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，看到孩子積極的一面丹鸿，如果只看孩子消極面越走，揪住孩子的缺點(diǎn)不放，會(huì)把消極的情緒傳染給孩子卜高，影響家長(zhǎng)與孩子間的關(guān)系弥姻。
4.家長(zhǎng)要善于鼓勵(lì)孩子
家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候南片，很多家長(zhǎng)都會(huì)犯一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的錯(cuò)誤掺涛。如果孩子一問(wèn)三不知，家長(zhǎng)就會(huì)怒火沖天疼进，罵孩子“笨蛋”薪缆，“蠢貨”，像這樣的語(yǔ)言伞广，會(huì)不斷強(qiáng)化孩子的行為拣帽，產(chǎn)生一種心理暗示，對(duì)孩子產(chǎn)生極大的傷害嚼锄，日積月累减拭，孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
在孩子不會(huì)做的時(shí)候区丑，我們應(yīng)該給孩子更多的耐心拧粪，用靜待花開(kāi)的心態(tài)修陡，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)可霎，一切定會(huì)向好的方向轉(zhuǎn)變魄鸦。
5.要多傾聽(tīng)孩子
家長(zhǎng)少說(shuō)，讓孩子多說(shuō)癣朗，家長(zhǎng)每天掌握孩子的想法拾因，了解孩子的所思所想。多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法旷余，及時(shí)幫孩子排憂解難绢记。
6.家長(zhǎng)要放寬心
要知道過(guò)高的期望會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)望。給孩子機(jī)會(huì)嘗試正卧，不要怕出錯(cuò)庭惜，不要過(guò)分溺愛(ài)孩子。過(guò)分的溺愛(ài)孩子穗酥，會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)情护赊。不要過(guò)多的指責(zé)孩子，過(guò)多的指責(zé)會(huì)讓孩子容易自卑砾跃，缺乏自信骏啰，什么也不想做，而傷了孩子內(nèi)在的動(dòng)力抽高。
7.培養(yǎng)自我管理的能力判耕，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子，列出每日計(jì)劃清單翘骂，做到規(guī)律有序生活壁熄。列出生活、休息碳竟、健身草丧、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等活動(dòng)莹桅。除了老師規(guī)定的網(wǎng)課時(shí)間昌执，什么時(shí)候健身？幾點(diǎn)起床诈泼？幾點(diǎn)睡覺(jué)懂拾？這些都要細(xì)化到小時(shí)甚至分，使孩子的家庭生活變得有序而充實(shí)铐达。慢慢的孩子也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣岖赋。
8.指導(dǎo)孩子制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)
為豐富孩子的居家學(xué)習(xí)生活瓮孙，在目前情況下唐断，家長(zhǎng)不需要完全禁止孩子使用手機(jī)和上網(wǎng)汁汗，但要與孩子確定好雙方都認(rèn)可的規(guī)則，在時(shí)間上達(dá)成共識(shí)栗涂，明確使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)段知牌、時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容等，并要求認(rèn)真遵守斤程，保護(hù)好孩子視力和身體健康角寸。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴教育，孩子假期延長(zhǎng)忿墅，父母更要做好情緒管理扁藕，耐心引導(dǎo)孩子。通過(guò)假期疚脐，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力亿柑。通過(guò)向孩子講述抗疫英雄的事跡，幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀棍弄。
孩子還可以按照家長(zhǎng)和老師的推薦望薄，選擇適合自己的課外讀物、有聲讀物呼畸、電視節(jié)目等痕支，讓宅在家中的假期，成為儲(chǔ)藏知識(shí)的好時(shí)光蛮原，成為豐富有意義的人生實(shí)踐課卧须。
