我想要在我還能記得很多細節(jié)的時候幔烛，寫下這段往事啃擦。
雖說是往事，但與這個人到現(xiàn)在也還是持續(xù)聯(lián)系的饿悬。
題目令蛉，我現(xiàn)在還定不了，或許全部寫完后狡恬，再來定吧珠叔。
高一開學的幾天后，我從一個學校轉(zhuǎn)到了另一個學校弟劲。
沒有一起經(jīng)歷過軍訓祷安，我與多數(shù)同學都是素未謀生，但也有幾個是初中時就認識的兔乞，倒也不覺得真的那么生份汇鞭。雖然我是男的，但從小跟女同學總是可以毫無隔閡得很快混熟庸追，于是乎很快地霍骄，我與座位周邊的幾個女同學開始熟絡(luò)了起來，正式開始了放肆的高中生活淡溯。
早上的早讀基本是語數(shù)英輪流读整，語文基本不外乎就是朗讀課文，抄寫課文血筑，但更多的時候绘沉，我們都拿來抄作業(yè)。在這個地方豺总，我的普通話算標準车伞，老師也時不時叫我?guī)ёx，所以我還算喜歡朗讀課文喻喳。幾次的語文早讀后另玖，我開始注意到了一個人。每次大家整齊讀完一個句子表伦，他總是會慢半拍兩三個字谦去，于是一段課文讀下來就有點像歪掉的重唱......很多人覺得搞笑，我只是覺得為什么有人那么故意蹦哼，是真的大舌頭還是神經(jīng)大條還是無聊鳄哭？一點都不好笑！每次尋聲望去纲熏，都是最高的那個妆丘。那時我還不記得他的名字锄俄，于是每次他讀慢了我就心里獨白“又是那個高的！” 這是他給我的第一印象勺拣。
由于是剛開學奶赠，班里的雜事異常多，打掃各種衛(wèi)生就是其中一件药有。
雖然他是我們班最高的男生（同時也是全校最高的）毅戈，但常常被人使喚，雖然口頭上有時會加上“請幫我......”愤惰，但基本沒多久就全部都是使喚的語氣了苇经。我有時看到會自己在心里OS“是我才不干呢！”羊苟，“那么高大干嘛整天被使喚這使喚那的”........諸如此類塑陵。但那時跟他不熟也沒什么好感感憾，就看著他被使喚唄蜡励。
某天中午下課前，班主任布置了擦抹教室風扇的任務(wù)阻桅，三片大扇葉那種凉倚。下課后回家午飯的回家，剩下為數(shù)不多在校午餐的人嫂沉，我是其中一個稽寒。雖然他也是回家午餐的，但是應(yīng)該是答應(yīng)了班長要一起清理那些風扇吧趟章，他早早就來了杏糙，幫班長提水忙前忙后的。擦到我的位置附近的風扇時蚓土，他邊走邊丟抹布進水桶的動作大了一點宏侍，濺起了一點水花彈到我臉上，我大概是有點嫌惡的擦了一下蜀漆，但覺得他應(yīng)該沒有注意到谅河，也應(yīng)該不會有任何表示。但他走了一步之后回頭看了一下我确丢，說了一聲“啊绷耍，不好意思啊” 。我鲜侥，有點驚訝褂始。這是我們交流的開始。
待續(xù)描函。
