“老師好凛剥！”一聲稚嫩的聲音過后，映入眼簾的是張清秀的面龐囊颅。
“你好当悔！”我有些無措地回道傅瞻，而后踢代，頗有些慌張地轉(zhuǎn)過頭，急匆匆地快步走開了嗅骄。
還沒走幾步胳挎，又是一個少年陽光的聲音：“老師好！”
幾次三番之后溺森，我開始找人少的地方行走慕爬。
十幾年的教書生涯，也許屏积，老師的氣息已深入骨髓医窿，舉手投足之間，給別人的都是這個感覺——“老師”炊林。但姥卢，不教書的時長，也已十幾年，故而独榴，對于過期的老師身份僧叉，我是有些羞赧的。所以棺榔，再次面對那些呼我“老師”的少年瓶堕，我頗為不自在，似乎有些愧對這個稱呼症歇。因?yàn)槔砂剩诓唤虒W(xué)幾年之后，我方感受到了“老師”這個稱呼的厚重感和高度的責(zé)任感当船。
也許题画，這就是人吧！深處其中時覺得不勝其煩德频，而離開后才會感覺到其可貴之處吧苍息！
