心理學上的因果關系有兩部分內容
1碌尔、指人們容易將連續(xù)發(fā)生的事情用因果關系解釋或渤；
2太抓、比起對統(tǒng)計學基礎比率的忽視，人們更傾向于接受“統(tǒng)計學信息+個人案例丙挽，并將其嵌入到因果關系里”肺孵。
就大腦在對待事物進行判斷時是極其渴望找到其中的因果關系，有表明可以被認為是因果關系的信息時你會馬上得出結論颜阐，并且這種結論你會應用到有關于這件事情的所有的相關內容上平窘，我們也稱這為思維定式。
根據統(tǒng)計顯示凳怨，職高生考上大學瑰艘，有80%的孩子畢業(yè)后的發(fā)展前景和普高考上大學的學生毫無差別。
那你會讓孩子上職高嗎猿棉。
是的磅叛，不會！
因為你的思維定勢造成了對職高的印象是：亂萨赁、學渣弊琴、壞學生多，所以這樣的統(tǒng)計學基礎比率即便達到80%杖爽，理論告訴你無論職高還是普高敲董，只要孩子有上進心肯努力紫皇，最后殊途同歸，可你舊有的思想觀念還是不會發(fā)生改變腋寨。
即數據+案例聪铺，建立了表層的因果關系，容易被人（系統(tǒng)1）接受萄窜。
同時铃剔，我們會慢慢發(fā)現——看到的東西并非真實，因為我們接受的信息總是有限的查刻，我們在不自覺地做大量的腦補键兜，這些腦補組成了我們最終看到的世界。
當你不了解一件事時穗泵，比起常識普气、直覺、經驗佃延，統(tǒng)計學基礎比率更可靠现诀！
