學習赵刑，究竟要學到什么分衫？是作為復讀機，賺錢機器般此，追求成功財富蚪战，還是全身心的投入牵现，出于對知識與生活的熱愛？
由于工業(yè)革命邀桑，人們在享受城市發(fā)展的過程中瞎疼，也不得不成為工業(yè)社會里的一顆螺絲釘，慢慢變得如同機器一般壁畸。原本可以通俗易懂的知識也必須弄得深奧難懂贼急，要不沒法顯現知識的高貴，知識的創(chuàng)造發(fā)展只是自己謀生的工具而已捏萍。人生成為一場已經寫好劇本的表演竿裂，你我只不過是人生舞臺上的一個個演員，學校成了批量生產制造機器人的生產工廠照弥，大家都成了物質社會的奴隸腻异。
不是說物質社會不好，而是我們不能被物質这揣，知識束縛悔常，成為倉庫，復讀機给赞，賺錢工具机打。我們需要物質，知識能在關鍵時刻發(fā)揮價值片迅，當情況緊急小孩要出生時残邀，可以利用周圍一切可以利用的資源發(fā)電，幫助產婦順利生產柑蛇。我想這才是教育所要到達的彼岸芥挣。
