? ? ? ? 暖風(fēng)起，往事如煙业簿，絲絲縷縷在心頭??????
? ? ? ? 當(dāng)夕陽快要落的時候，我坐在窗旁阳懂，回幕往事梅尤。我想捧住最后的余光，握緊拳頭岩调，久久不肯釋放巷燥。
? ? ? ? 我們的時光就像坐火車一樣，一路前行号枕，從陌生的臉龐一直到熟悉的話語??????
? ? ? ? 相識相見是一種緣分缰揪。當(dāng)我第一次見到她的時候，她還是個帶著稚氣的女孩，散發(fā)著青春的氣息钝腺。那時抛姑，我們彼此陌生著，未融入彼此的世界艳狐，火車就這樣緩緩的前行定硝。她為我付出了不少，是她讓我知道毫目，來到學(xué)校的真正目的蔬啡；是她讓我知道，原來世界是那么大箱蟆。
? ? ? ? 她的每一句話，都被我悄悄地收藏在心里刮便，只是不知何時封閉了心靈的口袋??????
? ? ? ? 火車加速了空猜，我卻偏離了她的軌跡。因此诺核，我們也逐漸陌生了抄肖，仿佛我的偏離給我們的關(guān)系隔了一層玻璃，看得見窖杀，卻觸摸不了了漓摩。
? ? ? ? 她對我的態(tài)度也發(fā)生了改變，我也不喜歡面對她了入客。那時管毙，我開始討厭她了，還討厭過她的學(xué)科桌硫，還給過她臉色夭咬。我以為她也一樣，會討厭我铆隘，對我失去信心卓舵，因為連我自己都討厭現(xiàn)在不努力的我。
? ? ? ? 猶如火車的一節(jié)車廂膀钠，我沒有跟緊掏湾。
? ? ? ? 那天，學(xué)校舉行了一場感恩勵志教育活動肿嘲，全校師生家長共同參與融击。事后，雖然我覺得那個講師存在著搞銷售的嫌疑雳窟，但那一幕??????
? ? ? ? 開始尊浪，講師讓所有的班主任老師站在了臺上，伴隨著淺淺的輕音樂，他飽含深情地說了許多老師的含義和教師工作的意義拇涤。我站在臺下捣作，凝望著她，好久好久工育，微風(fēng)拂過她的臉頰虾宇，幾縷發(fā)絲在漂浮，好美??????好美如绸，烈日下嘱朽，我看出了她的蒼白與憔悴，為什么怔接？是否是因為稚嫩的雙肩此時感到了疲憊搪泳？是否是因為不曾懂事的我們對你一次次的誤會？是否是因為講師的話語想給自己一個重新的定位扼脐？
? ? ? ? 眼睛不會對自己說謊岸军，此時，她在臺上瓦侮，抬頭挺胸艰赞，睜大著雙眼，目視前方肚吏，無懼灼熱的陽光方妖，無畏審視的目光，我一直都知道罚攀，她党觅，不強壯卻異常的堅定，和強大斋泄！我眼前的這個女人啊，就是一直諄諄教導(dǎo)我的老師炫掐，是我曾經(jīng)也愛恨過的老師，是我一直相處了三年的班主任芭娉摔认！
? ? ? ? 講師讓所有學(xué)生上前擁抱自己的老師参袱，同學(xué)們都把她包圍住了，我在外圍張開雙手剿牺，雖然抱住的只是同學(xué)环壤，可是我們的心，在此時無比接近郑现。眼睛透過她的臉龐，她低垂著臉攒读，默默地流下兩淚痕薄扁，不管不顧废累，那樣隨性，那樣“自我”邑滨，一點都不像個老師驼修。我以為我不會有所觸動，我以為我會“堅強”墨礁，我以為我不會哭的耳峦。終究，眼睛是心靈的窗戶驶乾，我還是抵不過內(nèi)心循签，眼淚像兩股清泉县匠，奪眶而出撒轮，肆無忌憚贼穆。我多想推開前面的同學(xué)，多想抱抱她顶瞳，告訴她我不該不思進(jìn)取慨菱，不該老愛闖禍，不該老是惹她生氣抡柿；告訴她我會努力上進(jìn)洲劣，我會珍惜時光课蔬，我會勇敢無畏??????
? ? ? ? 陽光四射二跋，微風(fēng)吹拂，她在我的心里刻下了雋永的畫面扎即，好美??????好美??????
? ? ? ? 也許谚鄙，她只是我人生中的一個過客；也許烤黍，此后傻盟，我們再沒有了交集。無論如何规哲，無論怎樣诽表，我始終是她的學(xué)生腥光，她終究是我的老師糊秆。
? ? ? ? 流光容易把人拋痘番，紅了櫻桃平痰，綠了芭蕉！
? ? ? ? 留了三年的長發(fā)昂芜，剪了只需要三分鐘泌神！待了三年的學(xué)形枋可能只需要三句話：考完了矾兜！解放了椅寺！回家了！可是返帕，三年的感情畸冲，忘了卻需要三百年邑闲！
? ? ? ? 千言萬語都抵不過一句：老師，我愛你儡陨！
