（根據(jù)老師音頻整理）

一、無條件接納

從理性上講我們都是愛孩子的勋磕，但90%以上的孩子感受不到父母的愛妈候，我們的家長事實(shí)上是兩個(gè)角色的扮演者。第一個(gè)角色是孩子的生身父母挂滓，為人父母的職責(zé)就是給孩子提供吃穿住行苦银，然后愛孩子，讓孩子能夠發(fā)育和成長赶站。一個(gè)是物質(zhì)上 幔虏，一個(gè)是精神上的。第二個(gè)角色是教化者贝椿。社會學(xué)上把它叫做人的社會化過程想括，由于我們是文明的社會，我們要擔(dān)當(dāng)著教育孩子的職責(zé)烙博，我們要教會孩子所有人類的行為瑟蜈，他開始時(shí)候是爬著行走，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地教導(dǎo)他渣窜，引導(dǎo)他直立行走铺根，他剛開始的時(shí)候是用手來抓著吃飯，我們又教他用筷子來吃乔宿，我們要教導(dǎo)他穿衣服吃飯位迂，怎樣尊重人，在教育孩子社會化當(dāng)中详瑞，主體工作是家庭完成的囤官。

我們有太多的父母，當(dāng)孩子上了小學(xué)和幼兒園之后蛤虐，他就忘了還有扮演父母角色党饮，他們在憑借著習(xí)慣來擔(dān)任著父母角色。給孩子吃穿住驳庭，忘了給孩子愛刑顺，然后他單純地?fù)?dān)任教化者的角色。天天是不停地批評饲常，不停地挑毛病蹲堂，這是教育當(dāng)中出現(xiàn)問題的根本原因。我們作為一個(gè)教化者來說贝淤，如果你是一個(gè)孩子的教練柒竞，由你來教他踢足球，你需要發(fā)現(xiàn)他哪里踢的不好播聪，哪里踢得朽基，布隔。由此來教他正確的踢法。

我們有許多的家長在教育孩子的過程中稼虎，忘記了作為父母的責(zé)任衅檀，他們單純的把自己想象成教化者的角色，但他又不懂教育霎俩，天天把目光盯到孩子的缺點(diǎn)上哀军，一看到孩子有哪宗缺點(diǎn)，然后就不斷地批評孩子打却，不停地說杉适，時(shí)候長了 他開始厭惡這個(gè)孩子，這一點(diǎn)是有調(diào)查根據(jù)的柳击。大約50%以上的家長淘衙，不完全接納自己的孩子，他們只接納孩子的優(yōu)點(diǎn)腻暮，他的潛意識把孩子當(dāng)作一個(gè)完人來修理彤守，他的邏輯推理是，我看著你的缺點(diǎn)哭靖，討厭你的缺點(diǎn)具垫，批評你的缺點(diǎn)，然而你的缺點(diǎn)沒有了试幽，沒有缺點(diǎn)了就完美了筝蚕，完美了就杰出了，這就是大多數(shù)人教育孩子的最基本方法铺坞。這是教育者最錯(cuò)誤的方法起宽，這是90%以上的家長的思維，他的前提是我是對的济榨，第二個(gè)前提我為了你好坯沪。其實(shí)，只有真的接納我們的孩子擒滑，當(dāng)我們把兩個(gè)前提去掉的時(shí)候腐晾，我們才真正開始教育自己的孩子，家長們聽得特別認(rèn)真丐一，想著自己教育的不當(dāng)?shù)姆椒ㄔ逄牵芏嗉议L聽到這里都會留下感悟的淚水。

一個(gè)人在成長的道路當(dāng)中库车，他必須要讓他生命中最重要的人接納巨柒，他才能找到成長的動(dòng)力。這個(gè)接納的本身是無條件的 孩子，即使是先天畸形洋满，作為家長也要無條件的愛他晶乔，把他當(dāng)成心肝寶貝。

我們大多數(shù)的人是接納孩子好的一面芦岂，而不接納孩子不好的一面瘪弓，孩子身上有了頑劣的行為垫蛆，有了不良的行為禽最，我們就開始嘮叨，然后我們通過嘮叨去批評他袱饭，最后把這個(gè)人否定得一無是處川无。我們找朋友時(shí)就會明白這一點(diǎn)，雖然有的人朋友很多虑乖，但他那樣的朋友不是真正意義上的朋友懦趋，如果你有真正的知心朋友，你就會理解疹味，雖然知道你的朋友有許多的缺點(diǎn)仅叫，但是你們在一起的時(shí)候卻不隔心，而是完全的接納他糙捺。

我們要無條件的接納孩子诫咱，不去討厭他歇竟，不去打罵他贵扰。把它整體的人接納下來郭赐。這個(gè)世界上沒有完人兄猩，而我們在教育孩子的時(shí)候卻忘了窿祥，我們的潛意識里一直想著是教育出一個(gè)完人揪荣，所以對孩子不停的批評蟆融，挑他的毛病笼裳，然后表達(dá)自己厭惡的情緒铅檩，至少有十個(gè)以上的家長曾經(jīng)對我說憎夷，我從內(nèi)心討厭我的孩子，他是一個(gè)懦夫昧旨。他是懦夫的根本原因是家長培育出來的岭接，他經(jīng)常會這樣對孩子批判，所以這個(gè)孩子才成了這樣臼予。

那么鸣戴，對孩子有效溝通的第二個(gè)前提是：

二、無條件的尊重孩子

你要把孩子當(dāng)成你平等的人來對待粘拾，你不強(qiáng)迫他窄锅，你不打罵他，你尊重他，這樣才能把心靈當(dāng)中的大門打開入偷。你知道你不逼迫他的時(shí)候追驴，他會很清晰，你不強(qiáng)迫他的時(shí)候疏之，他也會很明白殿雪，他說完之后你不會很嚴(yán)厲的打罵他，這樣他才敢跟你說話锋爪，首先丙曙，你要平等的對待他。

有這樣一個(gè)案例：曾經(jīng)有這樣一個(gè)局長找到我其骄，他說他的兒子現(xiàn)在已經(jīng)一米八的個(gè)頭亏镰，現(xiàn)在在讀高中，我給他做了單獨(dú)的咨詢拯爽，這個(gè)孩子絕對的智商夠索抓，可是這個(gè)孩子學(xué)習(xí)是一落千丈，天天泡在網(wǎng)吧里毯炮。這個(gè)局長在工作單位領(lǐng)導(dǎo)著200多人逼肯，在社會上也是赫赫有名的先進(jìn)工作者，他在單位里說一不二桃煎，他把單位里的作風(fēng)全部帶到家里篮幢，當(dāng)他看見孩子在網(wǎng)吧里的時(shí)候，根本不問什么备禀，上去就兩個(gè)耳光洲拇，從來就不跟孩子說什么。但是他跟我說話的時(shí)候卻非常的客氣曲尸，我們彼此之間相互溝通赋续，在一次請我吃飯的時(shí)候，他把他的上級領(lǐng)導(dǎo)也請來了另患，等我們吃飯的時(shí)候纽乱，我不喜歡吃辣的，湖南人做的魚都很辣昆箕，我說我不喜歡吃辣的 他說那好服務(wù)員馬上給我換上別的鸦列，當(dāng)他的領(lǐng)導(dǎo)拿出煙來之后，他立刻拿出打火機(jī)把煙給點(diǎn)上鹏倘，當(dāng)我需要什么的時(shí)候薯嗤，他馬上就送過來，他的領(lǐng)導(dǎo)需要什么纤泵，他馬上遞過去骆姐。后來我倆單獨(dú)說話的時(shí)候，我說我教你一個(gè)你教育你孩子的最大秘訣，他說怎么教玻褪？我說：“如果你對待你的兒子肉渴，就像你對待你的上級領(lǐng)導(dǎo)，就像對待我一樣的時(shí)候带射，你們之間什么問題也沒有了同规。”

我們90%以上的成年人有兩副面孔窟社，我們對待孩子券勺，第一條就要平等，如果不平等桥爽，那么溝通的這扇大門就被你關(guān)上了朱灿，他根本就不與你說實(shí)話昧识，不與你說真話钠四，一旦他不與你說實(shí)話，你就根本沒辦法和他溝通跪楞，原來教育就是這么回事缀去。

各位不禁要發(fā)感慨，教育孩子其實(shí)需要家長學(xué)習(xí)的甸祭，人生而自由平等缕碎，盧梭曾經(jīng)這樣說，一個(gè)文明的民族池户，一個(gè)現(xiàn)代的人咏雌，你應(yīng)該知道，從骨子里對所有的人都應(yīng)該尊重校焦，不應(yīng)該比你地位高的人赊抖，你就尊重比你地位低的人，你就不尊重寨典。對你的父母氛雪，你就尊重，對你的子女耸成，你就不尊重报亩。這是絕對不可以的，我們要尊重所有的人井氢。如果你尊重你的孩子弦追，做什么事都要把話說完，他說的時(shí)候你用心去傾聽花竞，以尊重的態(tài)度去對待他劲件，他感受到了被尊重，這樣這個(gè)孩子才肯和你說話，你要平等的對待他寇仓。你與他之間有任何的問題都能討論才對举户。

我們有很多的家長，不允許孩子說話遍烦，不允許孩子申辯俭嘁，沒有比這更糟糕的事情了。我們要打開溝通的大門服猪，我們首先就要尊重這個(gè)孩子供填，平等的對待他，有什么事情我們協(xié)商著進(jìn)行罢猪，今天協(xié)商不了近她，我們就放下，明天再解決膳帕，這樣的父母也想想粘捎，孩子也想想，不行的話換一個(gè)話題危彩，然后再轉(zhuǎn)回來攒磨。我們95%的家長與孩子講道理，孩子根本不聽汤徽，當(dāng)時(shí)就翻臉了娩缰，一個(gè)真正有教養(yǎng)的人對待孩子，對待比他低的人谒府，真正表現(xiàn)出來是懂得民主拼坎。等判斷一個(gè)人是否是大人物的時(shí)候，看他對小人物的態(tài)度完疫，當(dāng)對待孩子的時(shí)候泰鸡，反映了一個(gè)人的基本人格。當(dāng)我們覺得在孩子面前可以施暴的時(shí)候趋惨，可以為所欲為的時(shí)候鸟顺，沒有比這教養(yǎng)更差的人了。

各位家長器虾，請你們記住讯嫂，孩子是你一生當(dāng)中最重要的人。你要尊重他兆沙，平等的對待他欧芽。這樣他才會把心門打開，與你進(jìn)行溝通葛圃。實(shí)際上千扔，你了解了人成長的必然規(guī)律憎妙，你就會發(fā)現(xiàn)，天大的一個(gè)荒謬曲楚，在這個(gè)世界上厘唾，沒有一個(gè)職業(yè)向家長這樣，把一個(gè)出生到這個(gè)世間的小生命培養(yǎng)成一個(gè)杰出的人龙誊，這樣一個(gè)更復(fù)雜的職業(yè)了抚垃。

在教育孩子的問題上 ，一個(gè)不經(jīng)意的眼神趟大，可能就會導(dǎo)致孩子的人格轉(zhuǎn)型鹤树，甚至毀了孩子的一生。了逊朽，所以罕伯，在家庭教育的問題上，100%不是小事叽讳。但是這樣一個(gè)復(fù)雜細(xì)微的事物追他，像你把高精尖的電腦打開，里邊的細(xì)微程度動(dòng)壞任何一個(gè)都會導(dǎo)致問題出現(xiàn) 绽榛，人的精神世界里面看不見的距離之間湿酸，有無數(shù)的細(xì)胞要比計(jì)算機(jī)精確得多婿屹。做醫(yī)生大約需要十幾年的時(shí)間灭美，可以成為一個(gè)成熟的醫(yī)生。做律師昂利、做小學(xué)教師届腐、甚至做飼養(yǎng)員，都需要經(jīng)過訓(xùn)練蜂奸，但是我們面對人的時(shí)候犁苏，因?yàn)樽约菏侨耍覀兙陀幸粋€(gè)基本的思維扩所，叫以己推人围详，將心比心。認(rèn)為我喜歡的事情他也會喜歡祖屏，然而助赞，我們把自己成長當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成真理來教育孩子，這就是目前90%家長所做的袁勺。如果是在嚴(yán)厲的父母膝下成長的孩子雹食，如果是在苛責(zé)，打罵不同情理的環(huán)境中成長的孩子期丰，長大以后在對父母教育孩子時(shí)分成兩類的極端群叶。一類是繼續(xù)嚴(yán)厲的管教孩子吃挑，我爸我媽就是這樣的，我在那樣的條件下長大街立，現(xiàn)在我的條件這樣好舶衬，你怎么能這樣。另一類是我絕不能讓我的孩子受我的那樣的苦赎离，教育方式的翻版兒约炎，第二類人，則走上了溺愛的歧途蟹瘾。所以圾浅，第一類人沒有反思能力，第二類人走上了溺愛的歧途憾朴。這些問題狸捕，如果我們不能從經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中提煉出規(guī)律來，很多人就走上了虛無主義众雷。這玩意兒沒有規(guī)律灸拍，孩子不是這樣的沒有用，我們通過研究教育孩子砾省，孩子成長100%是有規(guī)律的鸡岗。如果你找對了這個(gè)孩子成長的規(guī)律，那么對教育來說太簡單了编兄。