作者：毛紅霞

第二章

好容易盼來了上學术陶，香梅終于讀書了凑懂。

香梅這時候展現(xiàn)了她一直被掩藏的特點，她記憶力超強梧宫，過目不忘接谨。

學校里背誦的課文很多摆碉，每天下午放學前，要背誦完課文才能回家脓豪，香梅總是第一個背完交作業(yè)巷帝，對于生字，凡老師和趙南琨教過的扫夜，她必不忘楞泼。

趙南琨感到欣喜，他太明白知識的重要性了笤闯，知道家里出了讀書人是光宗耀祖的事情堕阔，見女兒聰慧記憶好，便開始悉心的培養(yǎng)她颗味。香梅剛學會拼音超陆，他就教會她查字典，甚至買回算盤教她學習打算盤浦马，抄下珠算口訣叫她背誦时呀。他不僅一有機會就帶香梅到外地走動增長見識，更是每次出差去團部捐韩，必去書店為女兒帶回幾本書籍退唠。他先是帶連環(huán)畫，看到香梅很快看完交給他荤胁，他就問書里講了什么故事啊瞧预，香梅就很認真想一下，然后完整的敘述一遍情節(jié)仅政。香梅讀到三年級的時候垢油，趙南琨對香梅說，你現(xiàn)在大了圆丹，應該讀大一點的書了滩愁，于是，當他再次從團部回來辫封，給香梅帶回了小說《向陽院的故事》硝枉。

安貞的不依不饒的抱怨像一根冒著火星的導火索，除她之外倦微，誰開口誰遭殃妻味，尤其是趙南琨開口，安貞就會歇斯底里大發(fā)作欣福。安貞的狂暴性格责球，就像八月里刮起的臺風，吹盡了一個家庭該有的溫暖和親人之間該有的溫情。

香梅自從會閱讀書籍以后雏逾，就像找到了一個新世界嘉裤，她一有空就捧起書本，這樣可逃離令人沉悶而緊張的家庭氣氛栖博。她如饑似渴的閱讀一本本書籍屑宠，小學還沒有畢業(yè)，就已經(jīng)閱讀完《格林童話》《安徒生童話》笛匙，還有許多其他的凡是她能找到的和父親買給她的書籍侨把。

星期三的下午，是學校開例行大會的時間妹孙，校長講完話秋柄，就輪到指導員。指導員操著濃濃的地方普通話蠢正，他剛從部隊轉(zhuǎn)業(yè)而來骇笔，一股硬漢風度，他一上臺嚣崭，就單手叉腰長篇宏論笨触，滔滔不絕。

香梅坐在臺下的小板凳上雹舀，眼睛盯著他芦劣，卻沒有聽進一句他講什么。她的目光越過了指導員的頭頂说榆，那上方有一朵白云虚吟，只比樹尖高不了多少，香梅心想签财，如果把連部那部長梯子搬來串慰，搭在指導員身上，就可以上到那朵云上面去唱蒸，那朵云上方的不遠處邦鲫，還有一朵云，只要上到第一朵云神汹，就可以到達第二朵云庆捺，還有第三朵云。自己可以去到那里屁魏，躺在云朵上疼燥，就遠離了這里，就不用聽母親的嘮叨和怨咒蚁堤，就不用沒完沒了的做家務活了。香梅陶醉起來，仿佛已經(jīng)躺在了那朵白云上面披诗，正美呢撬即，突然掌聲響起，跟著一陣騷動呈队，同學們都起立端了板凳列隊剥槐，大會結(jié)束了。

安貞并不以香梅的出色為喜宪摧，她的心無比堅硬粒竖，這堅硬像一層灰塵，蒙住她識別事物的清晰度几于。她看到香梅漸漸長大蕊苗，覺得香梅應該承受她更為極致和徹底的內(nèi)心表達。她總是對香梅說：

“我都沒有享過福沿彭，你享誰的福朽砰？”

安貞認為香梅是家里的老大，她應該凡事讓著弟弟妹妹喉刘，論做事瞧柔，應該承擔所有的家務活，其他方面睦裳，要讓著小的造锅，盡小的優(yōu)先。她從不思考廉邑，香梅再大也還是孩子哥蔚，她的承受能力是有限的。

一邊是父親滿懷的期望鬓催，一邊是母親更加苛刻的要求肺素，香梅夾在了這中間。每天香梅上學出門前宇驾，母親就會給香梅布置一大堆任務：

“你把妹妹送去托兒所倍靡；你去挑一擔水；你去把衣服洗了课舍；你把地掃了塌西；你把碗洗了......”，安貞把所有的家務活都推給香梅早已成為習慣筝尾，香梅第一件事還沒有做完捡需，她又把第二件吩咐下來，使香梅永遠也做不完筹淫。她從來不叫她的其他孩子做任何事站辉，安貞說：“他們還小，你大一些！”于是饰剥，香梅就像一個陀螺一樣殊霞，不停的旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)換之間奔跑的都看不到腳后跟汰蓉。

她每天上學要把妹妹背去托兒所后绷蹲，再拐到上學的路上，放學要從放學的路上顾孽，拐到去托兒所的路上接妹妹一同回家祝钢。回到家里若厚，水桶總是空的拦英，就又要擔起水桶去挑一擔水回來，放下扁擔要端起盆子去洗衣服盹沈，做完這些才是自己的時間龄章，才能坐下來寫作業(yè)，這樣周而復始乞封。

安貞的話語仿佛是一個魔咒做裙，又仿佛是一個小鬼拿了鞭子時刻抽打香梅，提醒著她不要忘記肃晚，它們總是在老師講課的時候冒出來锚贱，這使香梅總是分神，無心上課关串，她的小腦袋里拧廊，裝滿了那些任務，她一遍遍的掰著手指頭數(shù)著一件件任務晋修，生怕忘掉一件沒有做吧碾，就要挨打挨罵。

跟那些可以快速做完的事情不同的是墓卦，母親對于香梅做的每一件事情都要做仔細的檢查倦春。這是個關(guān)口，尤其是香梅要搶時間去上學前被叫去洗衣服落剪，安貞的苛刻變成了刁難睁本。

中午午睡過后，大人準備出工上班忠怖，小孩準備上學呢堰。香梅正準備走，安貞突然像想起了什么：

“香梅凡泣，你去把衣服洗了再去上學枉疼∑ぜ伲”

這是個突發(fā)事件，香梅只得順從往衷〕瑁快速洗好回來，安貞在太陽底下牽開衣領(lǐng)：

“沒洗干凈席舍，重洗！”

香梅又跑去井邊返工哮笆，趙南琨的白襯衣很難洗来颤，豆芽似的香梅，把這件衣服拎起來幾乎和自己一樣長稠肘，衣服是棉布的福铅，衣領(lǐng)長期被汗水侵染成為了黃漬，用肥皂怎么也洗不掉项阴。這時可以遠遠望到同學們到學校的身影滑黔，香梅心里很是緊張，她怕自己會耽誤時間遲到环揽，遲到很羞恥略荡，會當全班同學的面罰站。她一邊想著上學不能遲到歉胶，一邊懼怕惡魔一樣的母親不能違命汛兜，稚嫩的心理已快崩潰掉！

她又快速的回到家交差通今，安貞照舊牽了衣領(lǐng)在太陽底下檢查：

“你怎么那么笨粥谬，沒洗干凈，重洗辫塌！”

香梅再次跑去洗回來漏策，安貞的檢查依然沒有絲毫的放松，安貞已不能容忍香梅的敷衍自己臼氨，她一把抓住香梅的頭發(fā)掺喻，使勁向墻上撞，撞一也，撞巢寡！

香梅像一顆卑賤的小草被人用腳死命的狠狠踩踏，無助無援椰苟，而踩踏她的人是生她的母親抑月。

安貞做這些的時候絲毫沒有收斂，她忽略了今天跟她往日的施虐有所不同舆蝴，往日都是在屋子里谦絮，加上香梅從不大聲哭题诵，外人都不知道安貞做了些啥，今天不同层皱，鄰居小張騎自行車回家從安貞門前經(jīng)過性锭，發(fā)現(xiàn)安貞正發(fā)了瘋一樣撞香梅的頭，立即怒不可遏大聲斥責：

“安貞你干啥叫胖，你怎么這么打娃娃草冈，你把她打傻啦，快住手瓮增！”安貞心虛被人發(fā)現(xiàn)怎棱，但是依舊不服氣：

“她有什么用，洗個衣服幾次都洗不干凈绷跑！”

小張很憤怒：

“你做的事別人都看不下去了拳恋！簡直太過分了，你今天不上班砸捏，自己怎么不去洗谬运？！香梅才9歲垦藏，還是個娃娃梆暖，你看你家的什么事情都是香梅在做，你還說她不好膝藕，還這樣對她式廷，你看看我家，我家的事情都是小英她媽媽在做芭挽，小英比香梅還大滑废，做事也沒有香梅多，她媽媽從來不像你那樣對待過她袜爪！”說完小張很憤憤然蠕趁，“哼”了一聲，厭惡的掃了安貞一眼走了辛馆。

香梅從來沒有認為發(fā)生在自己身上的事情有什么不正常俺陋，當她看芭蕾舞電影《白毛女》，在看到喜兒給黃母捶腿昙篙，趴在她腿上睡著被黃母惡狠狠扎醒時腊状，她猛然覺得自己的母親就像那個狠毒的黃世仁母親，而自己就像那個受盡虐待的喜兒苔可，于是缴挖，她就跟著喜兒一起哭泣。也是從這一刻起焚辅，她開始意識到自己在家里的命運跟弟弟妹妹是那么不同映屋，她極其悲傷的把自己跟喜兒疊影在一起苟鸯，她感覺自己就是電影里的喜兒，電影里演的是自己的故事棚点。

安貞不滿的教訓香梅：

“我還沒有像向芬她媽媽那樣呢早处，她媽媽從向芬的嘴里摳出過一塊白的呢√蔽觯”

安貞的意思是說自己對香梅已經(jīng)夠好了砌梆，向芬的媽媽才狠毒，她把向芬嘴里的黏膜都摳出來了颁股。香梅知道么库，向芬的媽媽是繼母，她不明白安貞為什么要跟向芬的后媽做比較甘有，左鄰右舍那么多的媽媽都對她們的孩子很溫柔，也不像她那樣總叫她們的女兒做這做那葡缰，她為什么不去跟她們做比較亏掀，而去跟向芬的后媽做比較，難道她是自己的后媽嗎泛释？香梅不由得大膽的在心里這樣想滤愕。

在安貞長期的摧殘下，香梅的學習受到極大的影響怜校，性格也很懦弱间影。終于有一天，馬老師在班上當著全班同學的面說了跟安貞一樣的話茄茁，他大聲宣告：

“香梅很笨魂贬，她是個笨蛋！”

馬老師是西川人裙顽，長的深眉凹眼付燥，還長了一個像列寧一樣的翹下巴。他不滿香梅唯唯諾諾的樣子愈犹，在他看來键科，這是反應不快的表現(xiàn)，就是笨漩怎。

馬老師的結(jié)論像給香梅貼上一個標簽勋颖，引所有人都開始用異樣的眼神看著香梅，好像她是一個與眾不同的怪物勋锤。

香梅雖感到屈辱饭玲，但是也無奈的認同這個說法。

考單位換算時怪得，她很慌亂的把每一道題都多寫了一個0咱枉，老師很快就把卷子改完卑硫，也把分數(shù)名單張貼到黑板上，只見她的名字仿佛是被刻意的安排在了最后蚕断，而且她的成績也被特意用毛筆寫成一個大大的0欢伏，非常醒目，刺眼亿乳，并且惡意硝拧！看到這個，全班同學都“轟”的一聲爆笑葛假，然后就像閱讀課文一樣：“香梅——零蛋障陶，香梅——零蛋！”的大聲高唱聊训，統(tǒng)一的聲調(diào)里帶著節(jié)奏抱究。

全班同學都看透了她，知道無論怎樣恥笑羞辱她带斑，她都不會反抗的鼓寺，她就像個可憐蟲一樣。香梅羞的無地自容勋磕，木木的坐在座位上低下頭妈候，一動也不動，仿佛凝固住挂滓。

她更加自卑苦银。班上同學都在活躍的歡笑打鬧，她就一直坐在座位上赶站，除非是去廁所幔虏，要不就直到下課才起身；別人找她的茬生事欺負她亲怠，她也從不還手所计，甚至祈求對方：

“我讓你打吧，你打過就不要再打我了吧团秽≈麟剩”

她不敢回家告訴說自己在外受到欺負，安貞會說：“別人怎么不打我而要打你习勤，肯定是你不對踪栋，別人才打你⊥急希”從不安慰她夷都，更不維護她。

學校新來了一位朱老師予颤，她是上海人囤官。她用一個新奇的方式進行考試冬阳。她叫同學分別到她辦公室，當面做一道數(shù)學應用題党饮，做對了就有一個獎勵肝陪，那是一支中華鉛筆，從上海運來的刑顺。那些從辦公室回來的同學都把那支筆舉在手上氯窍，很是炫耀。

香梅靜坐在座位上蹲堂，像空氣狼讨，她心里很害怕，她知道自己很笨柒竞，擔心沒有做出來政供，會空手而返。

“香梅朽基，朱老師叫你去鲫骗！”

香梅最擔心的時刻還是來臨，全班同學都停止吵鬧踩晶，目光齊聚在她身上，他們在靜等著她出臭枕磁。

香梅腳尖相對渡蜻，低垂著頭，下巴幾乎要抵住胸脯计济，局促不安的等待朱老師開始羞辱自己茸苇。她不敢抬頭看朱老師，她把手藏在背后沦寂，這個姿勢可以讓手在背后捏一下手指不被面前的人看到学密，她覺得這個動作可以使自己擁有安全感。

“香梅传藏，”朱老師的聲音透出溫和：“你可以把頭抬起來腻暮。”

香梅半抬起頭毯侦，她看到了一張和藹的臉哭靖，還有眼神里的慈祥，香梅感覺朱老師的面容像太陽一樣侈离。

“你不要怕试幽，來做一道題，”

香梅受到鼓勵卦碾，思維也敏捷起來铺坞，她很快就做完了起宽，朱老師從抽屜里拿出一支筆遞過來：

“香梅，你不笨济榨，你很聰明坯沪！”

香梅很吃驚的盯住朱老師，沒有去接腿短，這是第一次有人夸獎她很聰明屏箍，她很不敢相信自己也會得到這支筆。

朱老師的眼神有一抹愛憐橘忱，看到香梅眼里有疑惑赴魁，就又補充“真的！”語氣充分而肯定钝诚。

看到香梅手里也拿著筆颖御，全班同學都像皮球泄氣，非常失望凝颇，他們很不能接受香梅居然這一次沒有笨潘拱。

朱老師的到來，給香梅帶來陽光拧略，香梅唯有在她面前才像一個人芦岂，她在朱老師面前有了笑容。朱老師從來沒有像其他人一樣兇她垫蛆，更沒有滿懷惡意的羞辱過她禽最，她總是對香梅笑瞇瞇一臉的親切，在校外看見了香梅袱饭，還主動招呼她：

“香梅川无，你又挑水嗎？”

香梅挑水到連部這里時虑乖，要歇息一下懦趋，

“是的，朱老師疹味，我看你在這里走來走去的仅叫，你在辦什么事嗎？”

“是的佛猛，我在辦回去的手續(xù)惑芭。”

香梅的眼神黯淡下來继找，生怕自己聽錯：

“你回老家嗎遂跟，什么時候再回來呢？”

香梅很關(guān)心這個問題，這是對自己最好的一個老師幻锁，她希望她很快就回到學校凯亮。

“不了，我回去后不再過來了哄尔〖傧”

朱老師看到香梅眼里閃爍著不舍，就伸過手來摸了一下她的肩頭岭接。雖然她來到這里不久富拗，卻已經(jīng)喜歡上這個小女孩，她發(fā)現(xiàn)香梅一點也不像馬老師說的那么笨鸣戴，相反她很聰明啃沪，她只不過有些膽怯罷了。并且窄锅，她認為作為老師创千，馬老師那樣傷害一個小學生，很不對入偷。

-未完待續(xù)-

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