擁有較少玩具的孩子他們花在玩每樣玩具的時間，比較多的小朋友長兩倍调鬓。而且艇炎，還會思考更多不同玩玩具的方式，去延長玩玩具的時間腾窝，令玩玩具的過程變得更有趣缀踪。
研究人員認為居砖，無論父母、學校還是托兒所驴娃，都不應(yīng)該添置太多的玩具奏候。「只需放足夠的數(shù)量唇敞，讓孩子自由挑選蔗草，自行發(fā)揮玩該樣玩具的玩法，自然能提升他們的創(chuàng)意和專注力疆柔≈渚」
首席研究人員Dr Carly Dauch在Infant Behaviour and Development Journal 指出玩具的數(shù)量，是會影響孩子的玩樂質(zhì)素旷档∧Ｐ穑「在研究中，擁有較多玩具的孩子的確會被玩具的數(shù)量影響了玩玩具的長度和方式鞋屈。玩具的數(shù)量多范咨，即等於孩子的選擇更多，換句話說厂庇，孩子專注於一個玩具的能力會降低渠啊。」
在幼兒階段宋列，小朋友未必能好好控制自己的專注能力昭抒，即使孩子在專注玩耍评也，也可能被身邊其他事情分了心炼杖。因此，如果玩具太多盗迟，幼兒玩耍時的專注力就會被不同的玩具吸引坤邪，每樣玩具都拿起玩玩，卻不能專注玩一樣罚缕。當孩子只有較少選擇的情況下艇纺，自然能專注於思考和發(fā)掘更多玩玩具的方法。日子久了邮弹，小朋友自然能培養(yǎng)更豐富的想像力和創(chuàng)意黔衡。
其實這不是第一個研究發(fā)現(xiàn)，過多的玩具會令小朋友專注力降低腌乡。在90年代盟劫，德國的研究員Elke Schubert 和Rainer Strick在慕尼黑一所幼稚園也進行了一個類似的實驗。
他們把幼稚園原有的玩具拿走一半与纽，發(fā)現(xiàn)小孩子都會自行調(diào)節(jié)心態(tài)侣签，即使玩具變少塘装，但仍然能玩得快樂，甚至更創(chuàng)意地玩影所，務(wù)求在較少的資源下蹦肴，仍然獲得一樣的樂趣。因此猴娩，解難能力亦能同時提升阴幌。「當小朋友擁有愈多玩具胀溺，他們就愈不珍惜和欣賞玩具裂七。因為有太多的選擇，他們不會用心研究一個玩具的玩法仓坞，玩膩了就拿起另一個玩具繼續(xù)玩背零。」
