一粘咖、李老師解答家長問題
家長說孩子老師：傳統(tǒng)型点晴，教學很負責，很重視成績蝗柔，但喜歡批評打壓學生改含，對表現(xiàn)不好的學生有時用語言羞辱情龄。
李老師答復：
改變對老師的看法：把自己的位置擺的有點高了，學了一點家庭教育就想改變老師，就像要改變老公一樣刃唤。
放棄對老師的評價隔心，從心里接納老師，沒有完美的人尚胞，老師也一樣硬霍。
放棄改造老師，引導孩子看到老師的好笼裳。
你對老師多認同唯卖，孩子就有多優(yōu)秀；你對老師多接納躬柬，孩子在班里就有多安定拜轨。
尊重、接納允青、信任老師橄碾。
二、無限學習七習慣
1.主動回憶：養(yǎng)成睡前主動回憶習慣颠锉，將新舊知識進行連接法牲；從簡單識別信息到具備知識深加工能力；培養(yǎng)孩子主動學習能力琼掠，讓學習有無限可能拒垃。
2.間隔重復：重復5遍，沒有重復會忘的一干二凈瓷蛙，1悼瓮、2、3艰猬、5横堡、7、14天重復姥宝。家長最重要的事就是培養(yǎng)孩子心理優(yōu)勢翅萤，讓孩子為自己的人生做決定。
（五星記號法腊满，不懂的知識做標記套么，要重點復習、重復復習碳蛋，把更多注意力放在沒有掌握的知識上胚泌，期末不是所有知識都要復習）
3.管理你的狀態(tài)：狀態(tài)決定了成敗肃弟；狀態(tài)越積極玷室，思維越活躍零蓉，結(jié)果就越好。
怎么做到：隱性知識顯性化穷缤，顯性知識程序化敌蜂，變成自動自發(fā)。
4.利用你的嗅覺
5.為大腦播放音樂：巴洛克風格音樂津肛，莫扎特弦樂小夜曲等章喉。
6.用整個大腦去傾聽：屏蔽雜音，專注一件事身坐；去理解這個觀點秸脱，想象美好預期；回顧部蛇。
7.注意做筆記：思考摊唇、識別、排序涯鲁；結(jié)構(gòu)化巷查、可視化、整合聯(lián)系撮竿。
記憶三個特點：聯(lián)想吮便、理解笔呀、重復幢踏。
三.我的感受
1.李老師對家長的答復太讓我感動了，非常能夠包容理解老師的不容易许师，當然他自己也是老師房蝉。
2.每天干貨很多，真正能用起來才是真本事微渠。
