【知識管理的核心】通過管理知識提升我們的認知深度干毅，進而改變我們的行為模式驹饺。
回答問題的深度.png
【有深度的認知能力】在分析問題的時候侣夷，能夠跳出問題本身思考更普遍的情況；在尋找答案的時候梦重，能夠根據理由可信度判斷是否接受這個結論兑燥。
【臨界知識】
有些結論經過了更為廣泛長期的驗證，也在更普遍的領域具有指導意義和應用價值琴拧。
我們經過深度思考后發(fā)現的具有普遍指導意義的規(guī)律或定律降瞳。
【為什么大多數人的學習層次上不去】
重大誤區(qū)：我們一直把時間花在想辦法提升“技術效率”上，而忽略了真正重要的“認知效率”蚓胸。
【挣饥？】學什么提高認知效率？對“臨界知識”的學習沛膳。######
【差距】我們知道的扔枫，只是我們以為自己知道了。
提升認知效率的行為.png
【臨界知識】
市場均衡
用戶視角
看不見的手
認知偏差
復利效應
邊際成本
規(guī)模效應
一開始就能帶來直接利益和誘惑的事情锹安，很可能要拿未來的機會做代價短荐。#####
【行為】很多事情表面看是好事，往深里想叹哭，可能是壞事忍宋。
【提示】一件事情要拿時間軸去衡量，往深處想话速，往長遠想讶踪。
【例子】對斜杠青年的思考。對一些年輕的時候是高薪職業(yè)的思考泊交。
【做到極致的方法】學習與解決某一類問題相關的所有核心能力。
【臨界知識】底層不想干的事情聯(lián)系起來的柱查，正式我們說的“臨界知識”廓俭。
三個級別的課程.png
