? ? ? 生動(dòng)地活出自己的模樣
? ? ? ——致許琳琳同學(xué)的生日信
? ? ? ? ? ? ? 文/張愛敏
親愛的琳琳同學(xué)：
? ? ? ? 生日快樂根穷！
? ? ? ? 本來，這封信該年前抵達(dá)侵续，卻姍姍來遲于年后硫眨，深感抱歉末融！但是，請(qǐng)相信晤锥，每一個(gè)字都是含情的掉蔬，都是真摯的！
? ? ? ? 親愛的琳琳寶貝矾瘾，你是個(gè)才女女轿，書法，寫作壕翩，畫畫蛉迹，還有朗誦，……無所不能放妈！但很多時(shí)候北救，老師看不到你的自信，那總是躲避的目光喲芜抒，讓老師隱隱作痛珍策。我想問你：你說是星星好看還是太陽(yáng)好看呢？對(duì)挽绩！星星有星星之光膛壹，太陽(yáng)有太陽(yáng)之芒，二者不是同類，沒有可比性模聋。人生也是如此肩民，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人的人生也是與眾不同的链方。所以持痰，你要學(xué)會(huì)接納自己，接納自己的缺點(diǎn)與過失祟蚀。世上沒有十全十美的人工窍，只有向著完美從不停息的腳步。
? ? ? ? 親愛的琳琳寶貝前酿，所謂生活就是生動(dòng)地活著患雏，活出自己喜歡的模樣。比如你的不自信源于你的成績(jī)罢维，你內(nèi)心的恐懼源于你的日常淹仑，你的愧疚源于你的不努力……你總覺得你還沒有發(fā)揮到極致，總覺得自己言而無信肺孵，覺得自己本可以更優(yōu)秀匀借，但現(xiàn)實(shí)卻如此不堪。所以平窘，你必須學(xué)會(huì)獨(dú)立吓肋，擁有強(qiáng)大的自我。
? ? ? ? 親愛的琳琳寶貝瑰艘，老師期待你身上閃亮而有鋒芒是鬼，不做人云亦云人的“復(fù)讀機(jī)”，你必須用自己的處事方式去面對(duì)所要面對(duì)的困難或者求助磅叛。你要活出自己的尊嚴(yán)屑咳，活得精彩，活成自己喜歡的模樣弊琴。
? ? ? ? 親愛的琳琳寶貝兆龙，我希望你溫柔，也同樣希望你面對(duì)惡勢(shì)力勇敢發(fā)聲敲董，不妥協(xié)紫皇，不茍且，做一個(gè)柔中有剛的人腋寨；我希望你善良聪铺，也同樣希望你有能力認(rèn)出“披著羊皮的狼”，做一個(gè)養(yǎng)晦韜光的人萄窜；我希望你穩(wěn)重铃剔，也同樣希望你童心未泯……人撒桨，就是這樣，會(huì)失去键兜，也會(huì)不斷擁有凤类。成長(zhǎng)就是這樣一個(gè)破繭成蝶的過程。不急普气，慢慢來谜疤！
? ? ? ? 親愛的琳琳寶貝，每個(gè)人生來都是不完美的现诀，即使你拼盡全力做到最好夷磕，也依舊會(huì)有人對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)；每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)仔沿，就算你把事情搞得一塌糊涂坐桩，也會(huì)有人看到你曾付出努力。誰(shuí)能陪你一輩子于未？是你自己撕攒。唯有學(xué)會(huì)取悅自己陡鹃，讀讀書烘浦，寫寫字，提升自己萍鲸，做一個(gè)眼中有光的最好的自己闷叉。
? ? ? ? 親愛的琳琳寶貝，人總得有點(diǎn)信仰脊阴，總得有點(diǎn)追求握侧。要明明白白，清清楚楚地活著嘿期。還記得我家先生從西藏回來品擎，向我描述藏民一步一跪的虔誠(chéng)，數(shù)千公里啊备徐，我為之震撼——他們是真真正正的明白地活著疤汛！雖然物質(zhì)生活匱乏蜜猾，但精神生活豐富秀菱，心中有不滅的火。
? ? ? ? 古往今來蹭睡，生動(dòng)得活出自己模樣的人數(shù)不勝數(shù)衍菱。陶淵明“不為五斗米折腰，向鄉(xiāng)里小人”肩豁，憤而“歸去來兮”脊串；蘇武寧死不屈情愿北海牧羊十九年也不投降匈奴辫呻；李白寧可“即騎訪名山”也不“摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”琼锋；……這是骨氣印屁，是志節(jié)，是人格斩例，他們都是大寫的人雄人！
? ? ? ? 選擇流芳百世，還是遺臭萬年念赶？關(guān)鍵在于你自己础钠！老師認(rèn)為我們好不容易活了一回，總得珍惜生命叉谜，活得明白一點(diǎn)旗吁。
? ? ? ? 親愛的琳琳寶貝！機(jī)會(huì)總青睞于有準(zhǔn)備的人停局！如今很钓，2019年的列車滾滾而來，老師期待琳琳以嶄新的姿態(tài)走進(jìn)2019董栽，生動(dòng)地活出自己喜歡的模樣码倦！
? ? ? ? ? ? ? 你的老班：小敏老師
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年2月18日
