我自認(rèn)為是屯書愛好者蔚万，買一堆書積聚在書架上的快感不亞于買一堆高跟鞋岭妖，但閱讀的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上購(gòu)入的速度，就造成了只有一堆賞心悅目、包裝完好無損的書籍裝飾的書架杵在那昵慌，只有供人欣賞之用假夺。這一周讀了彭小六的《讓未來現(xiàn)在就來》，有了快速閱讀的概念斋攀，從而開始實(shí)踐這個(gè)方法已卷。

“六神”提到黃金圈法則：why——how——what，即為什么要閱讀淳蔼，怎樣進(jìn)行閱讀侧蘸，最后是要閱讀什么，下面就順著這個(gè)過程來闡述一些自己的思考鹉梨。

一讳癌、為什么要閱讀？

首先俯画，現(xiàn)代社會(huì)是信息爆炸的時(shí)代析桥，每天的新聞資訊，頭版頭條隨時(shí)隨地的會(huì)占據(jù)我們的眼球艰垂，我們要跟上時(shí)代的腳步泡仗，于是需要閱讀各種信息。自媒體的盛行猜憎，各大微信公眾號(hào)的頻繁推送娩怎，令我們目不暇接，每天都被動(dòng)的接受著大量信息胰柑，沉溺在不斷刷新的過程之中截亦。

其次，快速發(fā)展的今天柬讨，不論初入職場(chǎng)的新鮮人崩瓤，還是面對(duì)轉(zhuǎn)型的而立之年，或許多少會(huì)面臨知識(shí)技能的積累與更新的需要踩官，才能更好的適應(yīng)或者融入各個(gè)不同的職場(chǎng)環(huán)境却桶。這時(shí)候既有外界壓力的迫使也有自身焦慮的迫切需求，要不斷補(bǔ)充知識(shí)蔗牡，學(xué)習(xí)新的技能颖系。閱讀便是一種自我學(xué)習(xí)的最快捷最簡(jiǎn)便的方式之一，集各大家之所長(zhǎng)辩越，將領(lǐng)域的方方面面展現(xiàn)在你的面前嘁扼，滿足你各種需求。

閱讀的開始第一步是要解決為什么要閱讀的動(dòng)力問題黔攒，因?yàn)楦信d趣趁啸，閱讀是為了獲得單純的愉悅感强缘；因?yàn)樾枰訌?qiáng)知識(shí)，閱讀是為了提高某一領(lǐng)域的專業(yè)技能莲绰。我們只有明確了閱讀的目的欺旧，才能有的放矢的開始尋找相應(yīng)的書單。

二蛤签、怎樣進(jìn)行閱讀辞友？

面對(duì)大量的新信息，大部分人都在被其無情的消耗著大量的精力和時(shí)間震肮，訂閱了大量的公眾號(hào)称龙，每天的彈窗，但對(duì)你有實(shí)際意義的內(nèi)容又有多少戳晌，且現(xiàn)在越來越多的是廣告的軟文鲫尊，越發(fā)覺得毫無意義。李笑來說過“注意力>時(shí)間>金錢”沦偎，學(xué)會(huì)管理注意力疫向，管理時(shí)間變得尤為重要。

書籍仍然是我們獲取知識(shí)的重要途徑豪嚎，并且閱讀書籍是我們從小就開始做的練習(xí)搔驼，但我潛意識(shí)里根深蒂固的觀念就是把課本一字不落的從頭讀到尾，有著完美主義的傾向侈询，然而面對(duì)當(dāng)今時(shí)代舌涨，這種錯(cuò)誤的觀念已然不適用于快速更迭的知識(shí)學(xué)習(xí)，知識(shí)更新之快扔字，知識(shí)生產(chǎn)之大量囊嘉，職場(chǎng)要求技能之多，斜杠青年興趣愛好訴求之廣泛革为，都在讓我們馬不停蹄的逼迫著自己不斷前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)扭粱，仍然覺得時(shí)間不夠用，不會(huì)的東西太多震檩，需要學(xué)習(xí)的技能太多琢蛤，茫然前進(jìn)，效率低下恳蹲。所以，現(xiàn)在要升級(jí)觀念俩滥，克服完美主義嘉蕾，利用80/20法則，學(xué)會(huì)閱讀霜旧，提高效率則是事倍功半的良藥错忱。

郝明義在他的《越讀者》這本書中將閱讀比喻成4種飲食：

1儡率、主食閱讀：是為了尋求人們職業(yè)、工作以清、生活儿普、心理、心理等方面掷倔，一切現(xiàn)實(shí)問題的直接解決之道眉孩。“生存需求的閱讀”

2勒葱、美食閱讀：幫助我們從一個(gè)看起來間接但是又非常根本的方向思考人生現(xiàn)實(shí)問題或現(xiàn)象的本質(zhì)是什么浪汪，幫助我們體會(huì)人類內(nèi)心深處的共鳴×菟洌“思想需求的閱讀”

3死遭、蔬果閱讀：幫助我們查證閱讀過程中不了解的字義、語義凯旋、典故與出處呀潭。“工具需求的閱讀”

4至非、甜點(diǎn)閱讀：沒有一定的目的钠署，就是為了娛樂、消遣睡蟋，是一種休閑活動(dòng)踏幻。“休閑需求的閱讀”

《如何閱讀一本書》里面提到閱讀的四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀戳杀、檢視閱讀该面、分析閱讀和主題閱讀，不同的書籍適用于不同的閱讀方法信卡。本次快速閱讀隔缀，即檢視閱讀的方法僅適用于商業(yè)類，實(shí)用類的結(jié)構(gòu)清晰的書籍傍菇，并且僅僅是獲取知識(shí)猾瘸，達(dá)到知道的水平。

三丢习、要閱讀什么牵触？

快速閱讀的方法

1、閱讀前提問

為什么要提問咐低？提問可以幫助我們明確閱讀這本書的目的揽思，想要獲得什么信息，了解什么問題见擦，從而對(duì)篩選信息有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)钉汗，我之前的閱讀經(jīng)驗(yàn)就是拿到一本書羹令，就開始盲目的從頭讀到尾，就會(huì)造成讀完好像全看了损痰，但也說不出看了什么福侈，這就是沒有帶著問題去閱讀，沒有明確目的導(dǎo)致的抓不住重點(diǎn)卢未。

2肪凛、預(yù)習(xí)

通過瀏覽封面封底、目錄尝丐、作者序言显拜、索引等內(nèi)容，快速判斷這本書是否能與我的目的相關(guān)爹袁，解決我之前提出的問題远荠，進(jìn)而決定是否繼續(xù)閱讀。

3失息、掃讀

通過較為快速的閱讀標(biāo)題譬淳、粗體字、圖片盹兢、表格邻梆、陌生詞、開頭結(jié)尾绎秒，來篩選出與我的目的相關(guān)的內(nèi)容浦妄，我感興趣的片段，我不熟悉的新的觀點(diǎn)见芹，我不懂的地方剂娄，用熒光筆或者便簽做好標(biāo)記。

4玄呛、跳讀

就是精讀上一步做標(biāo)簽的部分阅懦，進(jìn)而提煉出答案回答一開始提出的問題。這部分可以用RIA便簽讀書法來幫助自己加深掌握新知識(shí)的理解和記憶徘铝。

RIA便簽讀書法：R是指閱讀原文中某一片段文章耳胎，I是指用自己的話復(fù)述剛才閱讀的內(nèi)容，可以用圖形化來表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容惕它。A1是指描述相關(guān)經(jīng)驗(yàn)怕午，聯(lián)系自己的已有經(jīng)歷。A2是指基于這個(gè)方法淹魄，我今后可以怎么應(yīng)用郁惜。

5、總結(jié)揭北、輸出扳炬、分享

閱讀的內(nèi)容要最終內(nèi)化成自己的知識(shí)是需要分享，即輸出這一過程搔体，利用輸出倒逼輸入的方式來學(xué)習(xí)恨樟。李笑來也提到“教是學(xué)習(xí)的最好方法”是同樣的道理。所以疚俱，書讀懂了并不是閱讀的結(jié)束劝术，而是才剛剛開始，掌握應(yīng)用舉一反三才是最終目的呆奕。這一階段可以用寫作或是教授別人來完成分享养晋。

6、鞏固復(fù)習(xí)

因?yàn)橛杏洃浨€規(guī)律梁钾，所以定期回顧之前快讀閱讀的知識(shí)也是相當(dāng)重要的绳泉，可以運(yùn)用列提綱、思維導(dǎo)圖或者手繪的方式來第二遍的閱讀姆泻，鞏固框架零酪。

學(xué)完快速閱讀的方法，聯(lián)系我以往的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)拇勃，其實(shí)在研究生階段已經(jīng)有意無意的運(yùn)用了主題閱讀和快速閱讀的方法四苇，畢業(yè)論文題目即你要解決的主題問題；確定論文的框架方咆，我需要哪些內(nèi)容月腋，即閱讀前提問；于是開始大量搜集相關(guān)文獻(xiàn)及書籍瓣赂，確定書單榆骚，每篇文章不可能全文閱讀，即運(yùn)用快速閱讀法钩述，先是瀏覽標(biāo)題目錄摘要結(jié)論寨躁，確定每篇文章與我的主題有沒有關(guān)聯(lián)即預(yù)習(xí)，如果有關(guān)聯(lián)牙勘，根據(jù)需要進(jìn)行掃讀职恳，確定有關(guān)聯(lián)的部分是哪里，分別按論文框架來收集方面，例如是文獻(xiàn)綜述部分放钦、方法論部分、案例分析恭金、還是討論部分操禀；根據(jù)收集的資料，每一部分具體開始根據(jù)篩選出的內(nèi)容精讀即跳讀横腿，然后開始輸出即分享颓屑，寫相應(yīng)的論文部分斤寂。

一開始不必一下子要求自己達(dá)到30分鐘閱讀一本書的程度，最重要的是明確快速閱讀的步驟揪惦，有意識(shí)的在自己原有的速度上跳出一小步舒適圈遍搞，進(jìn)而不斷練習(xí)，加快每一步的速度和效率器腋，從而達(dá)到事倍功半的效果溪猿。