? ? ? ? 2018年4月答毫，那縣長褥民、薛局長等人遠赴上海引進“互加計劃”項目，梁家溝小學和師家坪創(chuàng)新實驗小學是堅持至今的兩所“互加計劃”實踐學校烙常。上學期我校是斷斷續(xù)續(xù)的學習轴捎，也參加了一些活動，學生參與的課程表現(xiàn)及收獲蚕脏，通過小打卡侦副、簡書、公眾號等平臺對外分享驼鞭。因為我表現(xiàn)優(yōu)秀秦驯，暑假期間，作為青椒計劃優(yōu)秀學員挣棕，獲得北京師范大學為期一周的專業(yè)培訓译隘。

? ? ? ? 這學校開始，我校把互加計劃的課程納入常規(guī)課程體系洛心，通過結(jié)合我校的基本情況固耘，我選擇了彩虹花晨讀、韻律舞蹈词身、陽光音樂厅目、夏加兒美術(shù)、外教英語法严、阿福童財商损敷、生命教育七門網(wǎng)絡(luò)課程，這些課程融入原來課程表形成融合大課表深啤。我選取這些課程的理由如下：

? ? ? 彩虹花晨讀拗馒，有利于提升學生的語文閱讀水平，外教英語可以提升學生英語口語表達能力溯街；由于我校沒有專業(yè)的音樂诱桂、美術(shù)教師，所以我就直接替換成陽光音樂苫幢、夏加爾美術(shù)访诱；低段新增韻律舞蹈，訓練學生肢體美感韩肝；高段新增阿福童財商，培養(yǎng)學生理財能力九榔；全年級新增生命教育哀峻，希望學生通過認知自我涡相，樹立一個正確的價值觀。

? ? ? ? 我把這七類課程分擔給不同的老師剩蟀，這些在網(wǎng)絡(luò)課程中的身份就是助學老師催蝗。每門課程參與者分為線上的主講老師和助教老師，線下的助學老師育特。助學老師的職責就是幫助學生更好學習這門課程丙号，老師們把學生課堂的表現(xiàn)，通過互加魚塘打卡缰冤、簡書等進行反饋犬缨，助教老師通過后臺統(tǒng)計對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學校及助學老師予以表彰，表彰次數(shù)多的助學老師棉浸，會有機會獲得明年由凱迪拉克怀薛、互加計劃、友成基金會聯(lián)合推出小獅子計劃獎迷郑。今年我縣共有5位老師獲得小獅子計劃獎枝恋，獎金優(yōu)異獎10000元，鼓勵獎3000元嗡害，我也有幸代表子洲縣青年教師飛往上海參加小獅子計劃頒獎典禮焚碌。

? ? ? ? 我校歷史悠久，從私塾霸妹、到村小十电，再到公辦完全小學，我們一直在為學生服務抑堡，但因社會大形勢影響摆出，很多家長進城務工，學生人數(shù)逐年減少首妖。雖然偎漫，學校鋪設(shè)了新草坪、配備了運動器材有缆、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進一步完善象踊，但我們的學生對于學習依舊是死氣沉沉，為什么呢棚壁？

? ? ? ? 因為我們鄉(xiāng)村學就連語文杯矩、數(shù)學、英語等主科老師都配不齊袖外，其他音樂史隆、美術(shù)、信息技術(shù)等課程形同虛設(shè)曼验，有時候課程表上有這類課程泌射，對于我們鄉(xiāng)村老師來說很多也是自習課粘姜，我們現(xiàn)有課堂可能還停留在傳以教師為主導的模式，學生長時間在語文熔酷、數(shù)學等枯燥孤紧、乏味的課程中，感覺不到學習應該帶來的快樂拒秘，反而是做不完的作業(yè)号显、填不完的書，學生的思維受到我們的影響躺酒，學習壓力與日俱增押蚤。如果不能靠藝術(shù)類課程把學生的悲觀情緒有效釋放，學生就會產(chǎn)生厭學情緒阴颖，家長的重視話會轉(zhuǎn)學活喊，家長忽視的話極有可能輟學。

? ? ? ? “互+計劃”是2015年滬江推出的支持中小學公益項目量愧，旨在通過互聯(lián)網(wǎng)學習方式改變傳統(tǒng)教育钾菊，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程在全國各地的共建共享，讓偏遠地區(qū)的學校也能享有優(yōu)質(zhì)的教育資源偎肃，讓學習更簡單煞烫、更公平、更快樂累颂！作為公信部滞详、網(wǎng)監(jiān)辦等中央部委重點扶持的教育扶貧項目，三年來累計為數(shù)十萬鄉(xiāng)村學校的學生提供課程支援服務紊馏，只需要一根網(wǎng)線料饥、一臺電腦、一副耳機朱监、一個麥克風岸啡，就能讓學生借助互聯(lián)網(wǎng)，享受到新型教育模式帶來的樂趣赫编。

? ? ? ? 在場的各位老師肯定會有這樣的問題巡蘸，我們從來沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)課程，會不會顯得手足無措擂送？互加計劃的課程對于助學老師的要求高不高悦荒？學生對于課程的反饋怎么樣？

? ? ? 這學期9月排進課表至今嘹吨，互加計劃已經(jīng)風雨無阻的陪伴了我們學生3個月的時間搬味，組織學生聽課，然后進行打卡、美篇身腻、簡書等課后反饋产还，電腦操作簡單匹厘，對于助學教師的要求很低嘀趟，就算是不懂電腦的人也能就會。我校前幾天飛往廣州云浮參加阿福童嘉年華的課程助學老師愈诚，他沒有接受過專業(yè)的信息技術(shù)培訓她按，卻能在全國參加阿福童財商課程的學校中脫穎而出，受邀分享學生借助思維導圖發(fā)生的那些改變炕柔。

? ? ? ? 互加計劃是改變鄉(xiāng)村學凶锰現(xiàn)狀不可缺少的新模式，我們的教育不僅僅是以考試成績來衡量匕累，更要培養(yǎng)“四有新人”為己任陵刹，利用學生的各自不同特點，充分主觀能動性欢嘿，讓學生利用各自的優(yōu)勢獲取知識衰琐。互加教育要想長期做下去炼蹦，每所學校的互加計劃負責人責任重大羡宙， 他不僅僅是懂電腦的人，不僅僅是勤于寫作的人掐隐，更重要的是對學生始終要有愛心狗热、對教育始終富有激情、對生活始終懷有夢想的人虑省，只有這樣的人不斷堅持匿刮、不斷努力、不斷創(chuàng)作探颈，才能影響他人熟丸，為學生的將來做出表率，為學校的發(fā)展指引通途膝擂。