下午參加汪老師十首現(xiàn)代詩研討荣瑟，徐新老師的發(fā)言比較直接治拿，說自己是詩盲，汪的詩歌一首也沒看懂笆焰。只有《石靈記》這首劫谅，看后叫人聯(lián)想到電影《血戰(zhàn)臺兒莊》的戰(zhàn)斗激列，血腥悲壯場面仙辟，導演的有一個特寫鏡頭同波，給我強烈震憾：在這壯悲血腥、成為焦土的戰(zhàn)場里叠国，一朵很小的紅花配了一片很小的綠葉未檩，形成強烈的反差，使我心情久久不能平靜粟焊。

任何文學作品冤狡，都是情的表達孙蒙。只有感到了自己，寫出來才能打動別人悲雳。古人有句話叫“情到深處詞必工挎峦。”可見真情實感在作品的重要性合瓢。所以寫文藝作品坦胶，沒有激情和豐富充沛的感情，就寫不出好的文章來晴楔。

我是農(nóng)民出身顿苇，是農(nóng)民兒子，對農(nóng)民有種天然的無法割舍感情税弃，中國農(nóng)民的點滴喜怒哀樂纪岁，無不牽動的心弦。分田到戶则果，改善了農(nóng)民缺吃少穿的情況幔翰，我感欣慰。但三提五統(tǒng)西壮，又加重了農(nóng)民負擔遗增。“十個大蓋帽茸时，揪頂亂草帽贡定，農(nóng)民心中苦，能向誰人告可都？”的順口溜，是當時農(nóng)村情況的真實寫照蚓耽。村隊組織的收款隊渠牲，拉農(nóng)民豬，扒農(nóng)民糧步悠，甚至少數(shù)社會混混签杈，用竹竿棍，戳農(nóng)民瓦房鼎兽。我聽到這種情況后答姥，無比悲憤，心里流血流淚谚咬。我寫的《根》鹦付，就是這情況思緒難平的情況下，忽然靈感突現(xiàn)择卦，情思奔涌敲长，寫出了上世紀九十年代多種報刊的采用《根之戀》這篇散文郎嫁，借根贊頌了農(nóng)民吃苦耐勞、忍辱負重的精神祈噪≡箢酰可惜上次研討我的《根之戀》的散文，大家提出各式各樣的評論和意見辑鲤，唯獨對文中以借根謳歌贊譽農(nóng)民的經(jīng)典之筆盔腔，我最得意之筆，大家都沒有提到月褥〔酰“深藏于泥土，展開臂膀吓坚，伸出觸角撵幽，在黑暗中探索，穿巖石礁击，坡塊壘盐杂，尋甘露，飲黃泉哆窿，歷盡磨難链烈，癡心不改，只為本固挚躯、葉茂强衡、花紅、果香码荔！可又有誰為它唱一首生命的壯歌漩勤？”聯(lián)想到父親那結滿老繭的粗糙厚實的大手，一輩子默默無聞地耕耘缩搅，還有無數(shù)普通的中國農(nóng)民越败，在寫到這時，我的心揪緊了硼瓣，忍不住兩行熱流淌究飞。這是我這篇散文成功的關鍵所在，也印證古人所說的“情到深處詞自工”這句詩堂鲤。

徐的發(fā)言亿傅，引起了大家的共鳴，紛紛表示贊同瘟栖。受此啟發(fā)葵擎，汪建國對此深有感觸。他談到慢宗，他2007時坪蚁，他父親病重住醫(yī)院奔穿，他在那伺候了三個月，寫了三個月的日記敏晤，至到最后握著父親的手贱田，看著父親離去。心中悲傷莫名嘴脾，思潮翻滾男摧，用詩歌這各形式寫了首《握著父的手，看著父親沒了》詩歌译打，表達了當時心情耗拓，也是真情實感的流露，被多家詩歌報刊網(wǎng)站采用奏司。

姜不是老的辣乔询，原文聯(lián)主席查德元老先生，對詩歌的定義是最簡煉的文章表達韵洋，幾句話勝過長篇大論竿刁。朦朧詩在上世紀八十年代興起一陣子，是一陣潮流搪缨，但因為脫離生活食拜，側重抒發(fā)自己個人感受，意像朦朧副编，不容易讀懂负甸，現(xiàn)在日漸式微了。中國現(xiàn)代有這幾個詩人痹届，郭小川呻待，艾青，劉白羽短纵，賀綠汀等带污，他們的詩歌接地氣，怎樣接地氣香到，詩歌要關注時代發(fā)展和人民群眾的社會生活，大家要多讀細讀他們的詩歌报破，對寫詩歌很有益處悠就。評論汪建國的詩歌非常直接和尖銳，毫不留情充易，唯其如此梗脾，才對汪的詩歌創(chuàng)作幫助最大。查老先生認為汪詩屬朦朧詩的范疇盹靴。的對汪的詩歌用了“懸炸茧，散瑞妇、朦”三個字進行概括。懸是詩歌懸于半空梭冠，不接地氣辕狰；指詩歌中出了兩個主題意思，這是寫文章大忌控漠。朦蔓倍，看不懂詩要表達的什么主題。看似這樣的意思，細仔推敲又不是這樣的意思肖方。寫詩寫文章掰茶，要得到讀者和社會認可，人們讀后受到啟發(fā)教育和美的享受倦零。否則，讀者看不懂，或沒人看形导，就失去寫作的意義。

張隨東老師說铭段，我也很喜詩骤宣，也寫點現(xiàn)代詩。現(xiàn)代詩有兩大誤區(qū)：“一是太直白序愚，淡而無味憔披；二是太朦朧，看半天看懂寫的什么意思爸吮。汪建國有幾首寫得很有意境芬膝，很有味，耐讀形娇，也有很多看不太懂锰霜。”流傳下來的古典詩詞桐早，每一首都是一幅畫癣缅，都是情景交融，都是通俗易懂哄酝，朗朗上口友存，流傳不朽。

從幾個人的發(fā)言看陶衅，讀者還是盼望貼近生活屡立，通俗易懂，情景交融搀军，朗朗上口膨俐，面向大眾勇皇，給人以啟發(fā)教育和美的享受的詩歌。而不是現(xiàn)在中國流行的朦朧詩或象征詩焚刺，讀后如墜十里云霧敛摘，令讀者望見生畏。