? ? ? 2016年9月预愤，我進(jìn)入中職教育行業(yè)，也有幸成為一名班主任咳胃。在這七八年的教學(xué)生涯中植康，有很多想法與靈感，但都抵不住匆忙的時(shí)間拙绊，很多事情都因?yàn)槊β低浟讼蛲肌＝裉炻犃送客坷蠋煹闹辈ド藜叮a(chǎn)生了很多共鳴點(diǎn)的圆。想分享一二髓霞。
? ? 一、 感情聯(lián)系金句，真誠對(duì)待。
情緒共情吕嘀，是我最近才漸漸清晰的一個(gè)概念违寞，直播中贞瞒，涂涂老師也提到了這點(diǎn)，他說趁曼，感情維護(hù)军浆，用真誠帶動(dòng)學(xué)生。通過各種途徑關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)挡闰，從內(nèi)心了解學(xué)生乒融。這點(diǎn)，在我的班主任經(jīng)歷中摄悯，我也這樣做過赞季，加他們QQ、微信奢驯，評(píng)論他們的動(dòng)態(tài)申钩，加深我和學(xué)生之間感情，但后來慢慢發(fā)現(xiàn)看不到他們的動(dòng)態(tài)瘪阁，當(dāng)時(shí)撒遣，我還沒有完全明白是怎么回事，還在班里跟學(xué)生說：在你們這個(gè)年紀(jì)罗洗，活力應(yīng)該是你們身上最大的特點(diǎn)愉舔，身邊的任何事都可以發(fā)發(fā)朋友圈，空間伙菜，分享一下生活中的事情給認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的朋友轩缤，不是一件很好的事情嗎？有的學(xué)生贩绕，一個(gè)學(xué)期都沒看到你們的動(dòng)態(tài)火的，不太符合你們的年齡特點(diǎn)呀。結(jié)果淑倾，好多同學(xué)都在下面笑馏鹤。我還在納悶，他們笑什么娇哆，結(jié)果有學(xué)生說“老師湃累，會(huì)不會(huì)有一種可能，是我們把你屏蔽了呀”碍讨，我有點(diǎn)尷尬治力，但隨即對(duì)學(xué)生笑著說，那要真是這樣勃黍，班主任我要傷心了呀宵统，我又不會(huì)拿這些怎么樣你們。學(xué)生也笑說覆获，“老師老師马澈，我們開玩笑”瓢省。隨后，我有專門去看過痊班，果然勤婚，是有學(xué)生把我屏蔽掉的，但是也很神奇涤伐，他們會(huì)時(shí)不時(shí)的讓我看到他們的動(dòng)態(tài)蛔六，就是那種想讓你看到的動(dòng)態(tài)就讓你看到，不想讓你看到動(dòng)態(tài)就屏蔽废亭。再后來国章，遇到的事情多了，我才漸漸明白豆村，是我沒有把握好在了解過程中的這個(gè)度液兽，才會(huì)造成那樣的局面出現(xiàn)。直播中涂涂老師也提到掌动，搜羅他們的信息四啰，但又不能讓他們知道你知道這些事，還能完美的把事情解決掉粗恢，這才是管理中的精髓柑晒，確實(shí)是這樣。
? ? 二眷射、信任匙赞，拉近距離
? ? ? 對(duì)學(xué)生要信任，用陽光的心態(tài)來對(duì)待人和事妖碉。涂涂老師提到他和學(xué)生之間的一件小事：學(xué)生遲到了涌庭，老師用你咋又遲到了來問學(xué)生，學(xué)生就很不開心的說：這周就遲到一次欧宜。大概就是這樣引出信任坐榆、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}，這讓我想起我在帶班過程中冗茸，曾經(jīng)有段時(shí)間席镀，我會(huì)說學(xué)生：天天上課怎樣怎樣，每周都要犯錯(cuò)等等夏漱，每一次我說這樣話的時(shí)候豪诲，學(xué)生要么很不耐煩的想反駁，要么就一臉無辜麻蹋，有的學(xué)生還會(huì)直接反駁我：老師跛溉，哪里有天天這樣焊切，也就這一兩次吧扮授。后來我也慢慢在克服不說“天天”“又”等這些詞匯芳室，避免傳達(dá)給學(xué)生“你又犯錯(cuò)了”這樣的信息，做到盡量不去翻舊賬刹勃。其實(shí)堪侯，這些詞匯，表達(dá)的是對(duì)學(xué)生的固有看法以及很多的指責(zé)荔仁，學(xué)生肯定不愿意聽伍宦。從而對(duì)我們的教育也會(huì)造成相反的效果。
? ? 直播中乏梁，涂涂老師還提到了規(guī)則次洼、目標(biāo)、班干部培養(yǎng)遇骑、誠信等等諸多的問題卖毁，這些都是每一個(gè)班主任會(huì)遇到的問題。關(guān)于帶班的想法落萎，很多都是一瞬間的靈感亥啦，但是這一瞬間的靈感，卻又沒有隨時(shí)隨地的記錄下來练链，涂涂老師說：教無定法翔脱，貴在得法。我理解的是媒鼓，我們面對(duì)的是生龍活虎的一個(gè)個(gè)個(gè)體届吁，每個(gè)個(gè)體都有自己的特點(diǎn)，方法可以借鑒绿鸣，但無法完全照抄瓷产，要因?qū)W生而異，找到適合自己的管理方法枚驻，從而實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)濒旦，把我們所堅(jiān)守的教育理念用不同的方式傳遞出去：用愛鑄就花朵，靜待花開再登！
