教育觀
（1）素質教育的內(nèi)涵
①素質教育是面向全體學生的教育
②素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育
③.素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育
④素質教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育
（2）新課改的評價觀
①評價目的是促進發(fā)展
②評價內(nèi)容綜合化
③評價方式多樣化
④評價主體多元化
⑤更注重評價過程
學生觀/兒童觀
①學生是一個完整的生命個體
②學生個體之間存在很大的差異性
③學生身上蘊藏著巨大的潛能
④學生的成長需要人文關懷
教師觀
（1）教師角色觀
①教師是學生學習的促進者
②教師應該是教育教學的研究者
③教師是課程的開發(fā)者和研究者
④教師應是社區(qū)型的開放教師
⑤教師應該是終身學習的踐行者
（2）教學觀
①教學是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程
②教學是師生交往脊阴、積極互動、共同發(fā)展的過程
③教學過程重于教學結果
④教學更關注人而不只是科學
