————— 2017-01-09 —————

爸比 10:19

成功和家庭環(huán)境的關(guān)系

今天我購(gòu)買了三本書椭蹄，即《傅雷家書》，《曾國(guó)藩家書》和《做人曾國(guó)藩净赴，做事胡雪巖》绳矩，經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀三本的前言部分，我決定先看玖翅，《做人曾國(guó)藩翼馆，做事胡雪巖》這本書，然后再看金度，《曾國(guó)藩家書》应媚。
今天我認(rèn)真閱讀了《做人曾國(guó)藩》的第一部分，書中介紹了他的家庭背景猜极，和他的生活環(huán)境中姜，曾國(guó)藩，字伯涵魔吐，號(hào)滌生扎筒，1811 年出生在湖南湘鄉(xiāng)一個(gè)名叫白楊坪的小山村里，祖父曾玉屏酬姆，是個(gè)非常能干的人，他將曾家上下打里得井井有條奥溺，為曾家掙得了頗為豐厚的產(chǎn)業(yè)辞色。父親曾麟書，曾參加過(guò)七次童子試浮定，直到43歲才考上個(gè)秀才相满，所以他們都把希望寄托在曾國(guó)藩身上。
曾國(guó)藩五歲開始認(rèn)字六歲開始在他父親辦的私塾學(xué)習(xí)桦卒，在形成獨(dú)立的思想見地之前他很自然地把家人對(duì)自己的要求當(dāng)做奮斗的目標(biāo)立美，成為人上人。
我認(rèn)曾國(guó)藩方灾，之所以能夠成功建蹄，是和他的家庭環(huán)境分不開碌更，他祖父創(chuàng)造的家業(yè)為他提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。他父親創(chuàng)辦的私塾洞慎，為他學(xué)習(xí)提供了學(xué)習(xí)環(huán)境痛单，再加上他的勤奮好學(xué)，才能鑄成他的才干劲腿。

釗釗注：一個(gè)人的成功離不開他成長(zhǎng)的外部環(huán)境旭绒，缺乏外部條件，缺乏良好的教育焦人，他的天賦才情再好也有可能無(wú)法發(fā)揮挥吵。但是一個(gè)人的成功同樣離不開他的內(nèi)在品質(zhì)，曾國(guó)藩的家境并不出眾花椭，在清朝年間同樣家境的人家有千千萬(wàn)忽匈，為什么只有他一個(gè)成為了圣賢呢？

釗釗 10:20

好个从，希望你能認(rèn)真閱讀脉幢，學(xué)會(huì)曾國(guó)藩和胡雪巖的做人做事方法

媽咪 10:42

為人父母要把孩子撫養(yǎng)成人

養(yǎng)育的目的是幫助孩子成為一個(gè)正派的人，一個(gè)受人尊敬的人嗦锐，一個(gè)富有同情心嫌松、能承擔(dān)責(zé)任關(guān)心他人的人，一個(gè)有勇氣充滿活力正直的人奕污。
父母教育孩子如何待人接物萎羔、為人處事時(shí)，要想有效果就不要傷害他們的感情碳默，父母要學(xué)會(huì)跟孩子談話時(shí)不要激怒孩子贾陷，不要傷害他們，以免他們失去自信嘱根。同樣的問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)髓废，不同性格的孩子所采用的方法也應(yīng)不同，要講究技巧该抒。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中要多些尊重和理解慌洪，孩子才能茁壯成長(zhǎng)。
父母要不斷總結(jié)出更多適合自己孩子的養(yǎng)育方法和技巧凑保。

釗釗 10:44

尊重和理解是和孩子交流的關(guān)鍵

釗釗 10:44

今天你們兩個(gè)都沒(méi)有寫小標(biāo)題

爸比 10:46

我不知道今天的標(biāo)題怎么寫冈爹。

媽咪 10:46

小標(biāo)題就是 為人父母要把孩子撫養(yǎng)成人

釗釗 10:46

爸爸也想一想

釗釗 10:47

什么標(biāo)題能告訴讀者，你主要在說(shuō)什么

爸比 10:59

成功和家庭環(huán)境的關(guān)系

————— 2017-01-10 —————

釗釗 08:09

如何幫助自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)欧引？

前兩天聽人介紹了一本書频伤，叫做高績(jī)效教練。講的是有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象芝此，在一個(gè)體育俱樂(lè)部里面憋肖，滑雪教練教出來(lái)的網(wǎng)球選手經(jīng)常要比網(wǎng)球教練教出來(lái)的網(wǎng)球選手球技水平還要高因痛。
俱樂(lè)部的老板是怎么解釋這個(gè)奇怪的現(xiàn)象？他發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球教練教網(wǎng)球選手的時(shí)候經(jīng)常要告訴網(wǎng)球選手哪里做的不對(duì)瞬哼，需要怎么改正婚肆。而滑雪教練呢因?yàn)樗恢谰唧w動(dòng)作是什么沒(méi)辦法進(jìn)行矯正，他就經(jīng)常要問(wèn)網(wǎng)球選手坐慰，你自己覺(jué)得哪里需要改進(jìn)呢较性？你自己覺(jué)得怎么做動(dòng)作可以把力量發(fā)揮出來(lái)？
他根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象结胀，整理出了一套幫助人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的問(wèn)話方法赞咙。
方法的第一步是明確目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)方法的步驟糟港，分為幾個(gè)問(wèn)題攀操。
第一，你的目標(biāo)是什么秸抚？
第二速和，這個(gè)目標(biāo)具體表現(xiàn)為什么？你想什么時(shí)間實(shí)現(xiàn)剥汤？
第三颠放，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
第四吭敢，如何量化這個(gè)目標(biāo)碰凶？
通過(guò)這一系列的發(fā)問(wèn)，我們可以明確自己的目標(biāo)的細(xì)節(jié)鹿驼，設(shè)立一個(gè)幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的目的地欲低。
方法的第二步是明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們依舊可以通過(guò)一系列發(fā)問(wèn)畜晰，來(lái)了解現(xiàn)實(shí)砾莱。
第一，現(xiàn)在的情況是什么凄鼻？
第二恤磷，我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做了什么？
第三野宜，我的目標(biāo)和都和什么人相關(guān)？他們的態(tài)度是什么魔策？
第四匈子，是什么原因阻止我不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？
第五闯袒，和我有關(guān)的因素有哪些虎敦？
第六游岳，目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，我的感受是什么其徙？
第七胚迫，我都采取過(guò)那些行動(dòng)。
解決問(wèn)題的第三步是了解自己有哪些選擇唾那。發(fā)問(wèn)的步驟是:
第一访锻，為改變當(dāng)前的狀況，我能做的選擇有哪些闹获？
第二期犬，我都聽說(shuō)過(guò)別人采取過(guò)哪些方法？
第三避诽，我認(rèn)為哪種方法龟虎，成功的可能性最高？
你是我最有可能沙庐，去試試哪一種方法鲤妥？我行動(dòng)的可能性有多少？
第四個(gè)步驟則是督促自己完成下一步拱雏。不斷的問(wèn)自己棉安，下一步是什么？該如何實(shí)現(xiàn)下一步古涧？實(shí)現(xiàn)下一步我需要什么支持垂券？我要何時(shí)實(shí)現(xiàn)它？再下一步是什么羡滑？

我們很多人都有拖延的壞習(xí)慣菇爪。拖延癥實(shí)際上并不是因?yàn)閼猩ⅰ６且驗(yàn)楸煌涎拥氖虑榻o我們帶來(lái)了很大的壓力柒昏，我們不知道怎么進(jìn)行處理凳宙，讓我們動(dòng)不起去實(shí)踐的心思。而通過(guò)這一套方法职祷，我們可以了解到我們的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)氏涩，從而幫助我們主動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第一次分享讀書的經(jīng)驗(yàn)有梆，歡迎大家批評(píng)指正是尖。

釗釗 09:28

每日一句：I miss you! 我 想 你！

爸比 10:45

逆境中求生存泥耀。

在遭遇人生低谷時(shí)饺汹，曾國(guó)藩選擇了拼盡全力走出低谷。讓他堅(jiān)持下去的力量就是他那建功立業(yè)的志向痰催。他堅(jiān)信兜辞，茍能自立志迎瞧，則圣賢豪杰，何事不可為逸吵。
能夠?qū)⑷藦牡凸戎姓瘸鰜?lái)的永遠(yuǎn)是自己凶硅，要成就大事，就必須先學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)之困難扫皱。學(xué)會(huì)忍受失敗的壓力足绅。晚年的曾國(guó)藩曾這樣解釋。堅(jiān)韌啸罢。堅(jiān)忍者何编检？剛強(qiáng)牢固為堅(jiān)，勇毅強(qiáng)挺為

忍扰才，君子持威重允懂，堅(jiān)持忍。臨大難而不懼衩匣。勇毅強(qiáng)挺為忍蕾总。君子持威重，堅(jiān)持忍琅捏，臨大難而不懼生百，視白刃若無(wú)也。欲立不世之功柄延，得成勛世偉業(yè)蚀浆，非堅(jiān)忍所不能也。堅(jiān)忍于戰(zhàn)則無(wú)敵搜吧。于禮則大治市俊，外無(wú)敵，內(nèi)大治滤奈，厚道載物摆昧。

讀完這篇文章我深受啟發(fā)，曾國(guó)藩在遭遇人生低谷時(shí)蜒程，他選擇了拼盡全力走出低谷绅你。不被挫折嚇倒，勤奮學(xué)習(xí)昭躺。讓自己走出低谷成就一番事業(yè)忌锯，
在現(xiàn)實(shí)生活中，不管遇到多大的困難我們都要面對(duì)決不逃避领炫，不怨天尤人汉规，堅(jiān)信沒(méi)有邁不過(guò)去的坎。

釗釗 10:48

曾國(guó)藩的一生相當(dāng)傳奇，他數(shù)次面臨幾乎毀滅他的打擊针史，但都通過(guò)堅(jiān)忍支持了下來(lái)，最后被評(píng)為中國(guó)歷史三個(gè)半圣人中的那半個(gè)碟狞。

媽咪 11:00

教育孩子父母觀點(diǎn)要一致

父母都希望把孩子教育得出類拔萃啄枕，將來(lái)有所作為。但在教育孩子的問(wèn)題上觀點(diǎn)要一致族沃，意見要統(tǒng)一频祝。不能一個(gè)人教孩子這樣，另一個(gè)人教孩子那樣脆淹，不要在孩子面前互相拆臺(tái)和吵架常空。因?yàn)槲覀兘鉀Q問(wèn)題的方法會(huì)被孩子看在眼里，記在心里盖溺。
父母有什么觀點(diǎn)不一致了漓糙，私下里商量著解決。如孩子愛(ài)玩游戲烘嘱，父親覺(jué)得無(wú)所謂昆禽，孩子愛(ài)玩是天性，玩游戲也能增加見識(shí)蝇庭，增長(zhǎng)知識(shí)醉鳖；而母親則認(rèn)為玩游戲耽誤了學(xué)習(xí)，有害視力哮内，不能玩的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)盗棵。父母經(jīng)過(guò)私下商量對(duì)孩子玩游戲進(jìn)行時(shí)間限制，只能節(jié)假日的某個(gè)時(shí)間段可以玩北发。把學(xué)習(xí)時(shí)間和戶外活動(dòng)時(shí)間都做一個(gè)規(guī)定纹因。避免了在孩子面前爭(zhēng)吵又毫無(wú)結(jié)果的尷尬。

釗釗 11:02

同意鲫竞。孩子總是向大人學(xué)習(xí)的辐怕。當(dāng)父母沖突的時(shí)候，難免會(huì)無(wú)所適從

菁菁 19:38

對(duì)于讀書从绘，一般學(xué)者有一種觀點(diǎn)寄疏，認(rèn)為讀原作者的書能夠更純粹地了解這個(gè)人。別人的側(cè)面解讀就帶上了作者的觀點(diǎn)僵井，也許會(huì)讓我們讀原作者的書時(shí)先入為主陕截。
《曾國(guó)藩家書》極其簡(jiǎn)單樸素，是他和家人之間的書信批什。讀的時(shí)候农曲，如果能意識(shí)到，他也是一個(gè)和我們一樣的人，也是從一個(gè)普通人成長(zhǎng)起來(lái)的乳规。而他如何對(duì)待家人形葬、要求自己、面對(duì)責(zé)任暮的。就會(huì)為之驚嘆笙以。
讀書，不只在于受到感染冻辩。而更在于現(xiàn)在作者的角度去思考猖腕，反觀自己。

————— 2017-01-11 —————

釗釗 08:07

今天英語(yǔ): I am ... 我 是 恨闪。倘感。。

釗釗 08:08

例句1 我是來(lái)自中國(guó)的
I am from China

爸比 10:08

思念

曾國(guó)藩家書
信中所講咙咽，曾國(guó)藩老玛，進(jìn)京趕考的路上路途之遙遠(yuǎn)，艱辛犁珠。信中所講逻炊。16日起行。即于是日三更趁風(fēng)平浪靜徑渡黃河犁享，二十八到京余素，一路清吉平安，天氣亦好炊昆。惟過(guò)年二天微雪耳桨吊，家中諸事都不掛念。惟諸弟讀書不知有進(jìn)境否凤巨？須將所作文字詩(shī)賦寄一二首來(lái)京视乐。丹閣叔大作亦望寄示。男在系一切謹(jǐn)慎敢茁，家中盡可放心佑淀。這封信是曾國(guó)藩到京后考入翰林院，給家人寫的平安信彰檬。信中表達(dá)對(duì)其弟學(xué)習(xí)的關(guān)心伸刃。
古時(shí)人們交通通訊，都極其不發(fā)達(dá)逢倍，人們只能通過(guò)書信來(lái)往表達(dá)對(duì)親人的思念和關(guān)心捧颅。我很慶幸生活在這個(gè)交通，通訊较雕，都非常發(fā)達(dá)的年代碉哑。我們和家人可以通過(guò)電話，微信，視頻扣典，進(jìn)行溝通妆毕，所以我們要珍惜每一次和家人溝通的機(jī)會(huì)增進(jìn)感情。

釗釗 10:12

那爸比說(shuō)說(shuō)“家中諸事皆不掛念激捏，唯諸弟讀書不知有進(jìn)境否”的心理是什么樣子的设塔？

爸比 10:31

這句話說(shuō)明曾國(guó)藩對(duì)其弟的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心。對(duì)知識(shí)是非常重視的远舅，我心里是這樣想。知識(shí)能改變命運(yùn)痕钢。我希望我兒子學(xué)無(wú)止境勇攀知識(shí)高峰图柏。

釗釗 10:32

嗯嗯，把自己套用到曾國(guó)藩身上來(lái)理解任连。譬如說(shuō)蚤吹，你原來(lái)出去出差的時(shí)候，心里面可能有一些掛念随抠，但是兒子的學(xué)習(xí)情況可能也放心不下裁着，特別是如果兒子特別貪玩的時(shí)候。

爸比 10:37

好知道了剛開始閱讀看了很多遍拱她，才看懂二驰，理解和寫作能力都很差放心我一定會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，撐握讀書方法秉沼。

釗釗 10:40

看不懂不用心急桶雀，曾國(guó)藩也是一個(gè)有血有肉的人，仔細(xì)體會(huì)他說(shuō)話的情感還是很容易懂的唬复。爸爸你很棒矗积，你可以到周圍去觀察，很少有人像你這么快速的進(jìn)步的敞咧。所以不要妄自菲薄棘捣，要相信自己的潛力！

媽咪 10:59

摔倒了自己爬起來(lái)

孩子自從學(xué)走路開始休建，就不知要摔多少跟頭乍恐。剛開始練走步時(shí)，孩子摔倒了還不會(huì)自己爬起來(lái)丰包，需要家長(zhǎng)幫助才能站起來(lái)繼續(xù)走禁熏。等孩子大一些了，能自己走路了邑彪，還是會(huì)時(shí)常摔倒瞧毙。孩子摔倒后家長(zhǎng)到底該不該馬上扶起來(lái)，家長(zhǎng)的做法一直分兩派：
一種是迅速把孩子抱起來(lái)拍拍土問(wèn)：摔疼了沒(méi)有？這時(shí)孩子會(huì)大哭起來(lái)宙彪，好像真摔疼了矩动。更有甚者家長(zhǎng)會(huì)一邊哄著孩子一邊猛踩地，并念念有詞：讓你磕我們寶寶释漆！讓你磕我們寶寶悲没！久而久之孩子雖還不懂什么大道理，但孩子會(huì)越來(lái)越嬌氣男图，經(jīng)不起一點(diǎn)磕碰示姿。這樣的寶寶長(zhǎng)大后如犯了錯(cuò)不找自己原因總愛(ài)賴別人，性格不堅(jiān)強(qiáng)逊笆。
另一種是看到孩子摔倒后并不馬上去抱孩子栈戳，而是大聲鼓勵(lì)著說(shuō)：寶貝你真勇敢，不怕疼快自己爬起來(lái)难裆！孩子會(huì)一邊掉著眼淚一邊自己慢慢地爬起來(lái)子檀。我認(rèn)為這樣的孩子在家長(zhǎng)的教育下會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，自己犯錯(cuò)會(huì)勇于承擔(dān)乃戈，遇到挫折褂痰，會(huì)堅(jiān)定信心并勇闖難關(guān)。
畢競(jìng)?cè)松飞峡部啦黄街⒙牵さ共⒉豢膳滤跬幔灰苡赂艺酒饋?lái)的人就是人生贏家。

釗釗 11:01

嗯侦讨，小孩子其實(shí)可以很聰明驶冒，但他們想問(wèn)題的方法和大人們教給他們的有關(guān)。

————— 2017-01-12 —————

爸比 09:02

對(duì)家書的理解

這是一封曾國(guó)藩在京做官后寫給祖父曾玉屏的一封家信韵卤。
信中匯報(bào)了在京家里和朝庭的一些情況都很好骗污。
另外問(wèn)祖父及家人都可好，信中所寫沈条，伏念祖父平日積德累仁需忿，救難濟(jì)急。孫所知者蜡歹，己難指數(shù)屋厘，如廖品一云孤，萬(wàn)難之時(shí)人人人乎月而？孫因念及家事汗洒。伏求祖父人寬有無(wú)知之罪。楚善叔事如有說(shuō)法之處父款。望詳細(xì)奇信來(lái)京溢谤。另外問(wèn)家中祖父的一些情況以及信所提楚善八叔事請(qǐng)求祖父幫助解決瞻凤。這封家信說(shuō)明了無(wú)論在那個(gè)年代人們對(duì)家人的關(guān)心。
記得我的第一封信是寫我的奶奶和姑姑的世杀，那是1971年阀参，在媽媽的顧勵(lì)下我寫第一封信，內(nèi)容好象只寫了瞻坝，奶奶姑姑身體好我們這一切都好別的就不會(huì)寫了蛛壳。第二封信是由良鄉(xiāng)七三年底寫給爸爸的，好象內(nèi)容是爸爸身體好我想你了所刀，你什么時(shí)回來(lái)衙荐，家里的一切都好。想想那個(gè)年代寫封信也挺好的只是寫的格式還不太會(huì)浮创。信一直保持到八十年代才丟失赫模。

釗釗 09:26

今天的句子有點(diǎn)長(zhǎng)。
I want to take a bus.
我 想要 乘坐 一輛 巴士
to是連接兩個(gè)動(dòng)詞的虛詞蒸矛，沒(méi)有實(shí)際意思。

釗釗 09:27

另外衛(wèi)生間是restroom,其中rest表示休息胸嘴，room表示房間雏掠。

答案是：I want to go to restroom.

媽咪 10:33

培養(yǎng)孩子自理能力

孩子自記事起，就讓他們做一些力所能及的事情劣像，有助于培養(yǎng)孩子的自理能力乡话。上學(xué)后讓孩子按課程表自己收拾書包，不要擔(dān)心孩子小應(yīng)付不了這些事耳奕。剛開始可在家長(zhǎng)的幫助下完成绑青，慢慢的家長(zhǎng)就可以退居二線了。如果一開始屋群，家長(zhǎng)就大包大攬闸婴，孩子會(huì)養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，他們也不擔(dān)心忘了什么芍躏，反正有家長(zhǎng)幫助想著呢邪乍。刻意地讓孩子在家里做一些家務(wù)对竣，現(xiàn)在的孩子庇楞，家長(zhǎng)只要求學(xué)習(xí)好，在家里什么都不用干全靠父母否纬，找什么就喊父母吕晌。應(yīng)讓孩子自己洗內(nèi)衣褲、自己疊衣物并碼放整齊临燃，白己的物品要放在固定的地方睛驳，這樣找起來(lái)方便等等這些瑣碎小事都要慢慢培養(yǎng)烙心，這樣鍛煉出來(lái)的孩子能養(yǎng)成很強(qiáng)的自理習(xí)慣。今后孩子的生活和工作都能有條不紊柏靶。

釗釗 10:34

我以后也要這樣教育孩子/::)

媽咪 10:35

好哇

————— 2017-01-13 —————

爸比 08:27

一心不可二用

今天所讀曾國(guó)藩寫給他的兄弟的弃理，致諸弟，信中所寫精華部分屎蜓，朱子言為學(xué)譬如熬肉痘昌，先須用孟火煮，然后用漫火溫炬转，予生平工夫全未用猛火煮過(guò)辆苔，雖略有見識(shí)，乃是從悟境得來(lái)扼劈，偶用功驻啤，亦不過(guò)優(yōu)游玩索己耳。如未沸之湯荐吵，遂用漫火溫之骑冗，將愈煮愈不熟矣。這段我理解的是曾國(guó)藩告訴弟弟的學(xué)習(xí)方法讀書必須要堅(jiān)持先煎。
另一段我認(rèn)為寫得比較經(jīng)典的是贼涩。衛(wèi)身莫大于謀食。農(nóng)工商勞力以求食者也薯蝎，士勞心以求食者也故或食祿于朝遥倦，教授于鄉(xiāng)，或?yàn)閭魇持驼季猓綖槿四恢e袒哥，皆須計(jì)其所業(yè)，足以得食而無(wú)愧消略，科名者堡称，食祿之階也，亦須計(jì)吾所業(yè)疑俭，將來(lái)不至尸位素餐粮呢，而后得科名而無(wú)愧，求業(yè)之精钞艇，別無(wú)他法啄寡，日專而已矣，諺日哩照，藝多不養(yǎng)身挺物，謂不專也，吾掘井多而無(wú)泉可飲飘弧，不專之咎也识藤。諸弟總須力圖專業(yè)砚著。
這段話的意思我理解為，曾國(guó)藩痴昧。告訴他的兄弟們不管做那一行都必須專心做好做精稽穆。

釗釗 08:38

爸爸讀書辛苦啦

釗釗 09:53

今日英語(yǔ) How much? 多少錢？

釗釗 09:54

再來(lái)是數(shù)字
one two three four five six seven eight nine ten 1~10

爸比 10:00

今后看完曾國(guó)藩每一封家書就像今天這樣理解著寫可以嗎請(qǐng)點(diǎn)評(píng)赶撰。

釗釗 10:01

可以呀舌镶，我希望你能多代入到作者的身份中，想想他為什么這么寫豪娜。

媽咪 10:38

盲從

我一直都是隨大流的人餐胀。沒(méi)有自己的主張，電視瘤载、報(bào)紙上說(shuō)什么都認(rèn)為對(duì)否灾，從來(lái)沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)，自己從來(lái)不動(dòng)腦子考慮鸣奔。如：某養(yǎng)生欄目請(qǐng)一位專家講長(zhǎng)期用某種方法吃某食品對(duì)身體好墨技。
等過(guò)些日子，電視上又批這樣做法不科學(xué)了挎狸。
聽別人的話健提，會(huì)導(dǎo)致一個(gè)困境，到底聽誰(shuí)的伟叛，畢競(jìng)?cè)魏我患虑樯希紩?huì)有無(wú)數(shù)種別人的聲音脐嫂。
現(xiàn)在我深深地意識(shí)到看書學(xué)習(xí)的重要性统刮，多看書增長(zhǎng)知識(shí)，知識(shí)是在積累中慢慢增長(zhǎng)的账千，到了一定水平侥蒙，就會(huì)有自己獨(dú)到的見解和判斷，不把自己置于盲從的境地匀奏。

釗釗 10:39

每天讀書鞭衩，每天進(jìn)步

————— 2017-01-14 —————

爸比 10:04

學(xué)習(xí)要有心靜

觀四弟來(lái)信甚詳，其發(fā)奮自勵(lì)之志娃善，溢于行間论衍。然必欲找館出外，此何意也聚磺？不過(guò)謂家塾離家太近坯台，容易耽擱，不如出外較清凈耳瘫寝，然出外從師蜒蕾，則無(wú)甚耽擱稠炬。若出外教書，其耽擱更甚于家塾矣咪啡。且茍能發(fā)奮自立首启，則家塾可讀書，即曠野之地撤摸，熱鬧之場(chǎng)亦可讀書毅桃，負(fù)薪牧豕，皆可讀書愁溜，茍不能發(fā)奮自立疾嗅，則家塾不宜讀書，即清凈之鄉(xiāng)冕象，神仙之境皆不能讀書代承。何必?fù)竦兀亢伪負(fù)駮r(shí)渐扮？但自問(wèn)立志之真不真耳论悴！
六弟自怨數(shù)奇。余亦深以為然墓律。然屈于小試輒發(fā)牢騷膀估，吾竊笑其志之小，而所憂之不大也耻讽，君子之立志也察纯，有民胞物與之量，有內(nèi)圣外王之業(yè)针肥，而后不忝于父母之生饼记。不愧為天他之完人，故其為憂也慰枕，以不如舜不如周公為憂也具则，以德不修學(xué)不講為憂也，是故頑民咕甙铮化則憂之博肋，蠻夷狷更則憂之，小人在位賢否閉則憂之蜂厅，匹夫匹婦不被已澤則憂之匪凡，所謂悲天命而憫人窮。此君子之所憂也掘猿。若不一身之屈伸锹雏，一家之饑飽，世俗之榮辱得失术奖，貴賤毀譽(yù)礁遵。君子固不暇憂及此也轻绞。六弟屈于小試。自稱數(shù)奇佣耐，余竊笑其所憂之不大也政勃。
這封信是曾國(guó)藩寫給四弟和六弟，信中批評(píng)四弟不安心讀書并找出很多理由為自已開脫兼砖。批評(píng)六弟不從自身找原因奸远，卻怨天尤人，大發(fā)牢騷讽挟，缺乏自知之明懒叛。
通過(guò)閱讀這封信我看到了曾國(guó)藩對(duì)弟弟學(xué)習(xí)要求的嚴(yán)厲。對(duì)我的啟發(fā)是耽梅，學(xué)習(xí)只要能夠靜下心來(lái)薛窥，確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，不管學(xué)習(xí)環(huán)境好不眼姐，年齡大小都不能成為不好好學(xué)習(xí)的理由诅迷。作業(yè)必須按時(shí)交。

媽咪 10:39

只要肯付出众旗，就會(huì)有收獲

有個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己不聰明罢杉，同樣的作業(yè)，好的同學(xué)用一份時(shí)間就能做完贡歧，而自己則要花三倍時(shí)間滩租。這個(gè)發(fā)現(xiàn)挫傷了自尊，但隨后想利朵，既然如此持际，那這不也意味著只要我花三倍時(shí)間的努力，就能獲得好成績(jī)哗咆。
有一份耕耘，就有一份收獲益眉。雖然我基礎(chǔ)差晌柬，底子薄，別人能文筆流暢郭脂、妙筆連珠的寫出好文章年碘，而自己卻寫得一塌糊涂，經(jīng)常為寫不出好的完整的句子而苦惱展鸡。沒(méi)什么屿衅，這就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)不可怕莹弊，我相信只要肯付出涤久，就會(huì)有收獲涡尘。不要給自己不學(xué)習(xí)找借口，設(shè)置障礙响迂，從現(xiàn)在開始把讀書這件事堅(jiān)持到底考抄。

釗釗 11:07

@爸比 對(duì)四弟其實(shí)還是以啟發(fā)為主的，嘴上說(shuō)的批評(píng)蔗彤，其實(shí)心里面還是期待四弟繼續(xù)上進(jìn)的川梅，所以講道理的時(shí)候以標(biāo)榜古代圣賢各種環(huán)境都能堅(jiān)定讀書心為說(shuō)服方法。六弟這里我只看到他被批評(píng)所憂不大然遏，數(shù)奇是什么我沒(méi)看懂贫途，爸爸怎么理解？

釗釗 11:09

@媽咪 我覺(jué)得你今天發(fā)的這一篇寫得很好待侵。做什么事都要相信自己的努力丢早，相信自己的潛力。

爸比 20:51

書中對(duì)數(shù)奇诫给，解釋為香拉，奇，奇者中狂，或許真有奇才異能凫碌，也或許只是自命不凡，眼高手低罷了胃榕。我理解為曾幾國(guó)藩希望六弟不要好高騖遠(yuǎn)盛险，應(yīng)認(rèn)真讀書學(xué)些真本事將來(lái)成為朝庭的有用之才。

————— 2017-01-15 —————

爸比 10:21

致諸弟發(fā)奮立志

這是一封寫給兄弟們的一封家信勋又，信中寫道苦掘。九弟在京半年，余懶散不努力楔壤。九弟去后鹤啡，余乃稍能立志。蓋余實(shí)負(fù)九弟矣蹲嚣。余嘗語(yǔ)岱云日递瑰，余欲盡孝道，更無(wú)他事隙畜，我能教諸弟進(jìn)德業(yè)一分抖部。則我之孝有一分，能教諸弟進(jìn)十分议惰，則我孝有十分慎颗，若全不能教弟成名，則我大不孝矣。九弟之無(wú)所進(jìn)俯萎，是我之大不孝也傲宜。惟愿諸弟發(fā)奮立志。念念有恒讯屈，以補(bǔ)我不孝之罪蛋哭。幸甚，幸甚涮母。諸弟能看書自知之谆趾。愿諸弟勉之而已，此數(shù)人者叛本。皆后起不凡之人才也沪蓬。安得諸弟與聯(lián)鑣并駕，則余之大幸也来候。
這段我理解是跷叉，曾國(guó)藩對(duì)兄弟們的殷切希望。希望兄弟們能夠發(fā)奮圖強(qiáng)日后成為不凡之人才也营搅。做為長(zhǎng)兄有責(zé)任做出表帥諸弟進(jìn)十分云挟，則我孝有十分。
信中另一段所寫转质，何子敬近待我甚好园欣，常彼此做詩(shī)唱和。蓋因其兄欽佩我詩(shī)休蟹，且談字最相合沸枯，故子敬亦改容加禮。貞現(xiàn)臨隸字赂弓。每葉臨七八葉绑榴，今年已千葉矣。近又考訂漢書。之訛。每日手不釋卷枕屉。蓋子貞之學(xué)長(zhǎng)于五事，一日赤套，儀禮，精按脚，二日，漢書熟敦冬，三日說(shuō)文精辅搬。四日各體詩(shī)好。五日字好。此五事者堪遂，渠意皆欲有所傳于后介蛉。以余觀之，此三者余不甚精溶褪，不知淺深究競(jìng)何如币旧。若字，則必傳千古無(wú)疑矣猿妈。待亦遠(yuǎn)出時(shí)手之上吹菱，而能卓然成家。這段話我理解的是曾國(guó)藩告訴兄弟們何子敬是如何用功讀書的彭则。以后此人的字鳍刷，將來(lái)必傳千古。

釗釗 10:25

爸爸今天也寫的很好俯抖。
我有個(gè)建議输瓜，每天只介紹自己最喜歡的一段，然后從自己經(jīng)歷聯(lián)想寫評(píng)論芬萍，或者把自己代入情景中來(lái)寫評(píng)論尤揣。
我感覺(jué)寫兩段的效果并不好。

爸比 10:30

你的建議很好明天我試試柬祠。

釗釗 10:31

謝謝北戏！

媽咪 10:59

讓孩子學(xué)會(huì)道歉

一個(gè)5歲的小男孩吃飯時(shí)調(diào)皮把菜盤打翻了，因被爸爸訓(xùn)斥瓶盛，小男孩競(jìng)?cè)话寻职值目曜訌氖掷飱Z過(guò)來(lái)扔到了地上最欠，爸爸生氣了，但并沒(méi)有直接打孩子惩猫，而是對(duì)兒子說(shuō)：你必須承認(rèn)錯(cuò)誤并給爸爸賠禮道歉芝硬。小男孩一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，并不理睬爸爸轧房。他眼看著爸爸拌阴、媽媽生氣的離開餐桌，回了臥室奶镶。就用求助的眼神望著奶奶迟赃，奶奶勸他說(shuō)：還不敢緊給爸爸認(rèn)錯(cuò)。小男孩央求奶奶：您陪我去厂镇。奶奶并沒(méi)陪他去纤壁。這一天小男孩并沒(méi)有給爸爸道歉。顯然也知道自己錯(cuò)了捺信，灰溜溜的各種討好爸爸酌媒，爸爸上衛(wèi)生間門沒(méi)關(guān)好，他主動(dòng)給關(guān)上……
第二天，爸爸下班回到家秒咨，兒子歡快地跑上前說(shuō)：爸爸喇辽，對(duì)不起，昨天我錯(cuò)了雨席，我不應(yīng)該惹您生氣菩咨。
顯然，小男孩學(xué)會(huì)了道歉陡厘。

釗釗 11:00

很好~

釗釗 11:01

把自己的想法和評(píng)論加進(jìn)去會(huì)使得內(nèi)容更豐滿抽米。

媽咪 11:02

好的

釗釗總結(jié)：
我們班最近的進(jìn)步很明顯，大家寫筆記的積極性非常高（除了我:p）雏亚，文筆進(jìn)步也很大缨硝，內(nèi)容非常有條理。當(dāng)然啦罢低，進(jìn)步空間還是有的查辩，如果我們寫筆記的時(shí)候，把我們自身的一些想法和事例與書上的理論和例子結(jié)合在一起講网持，那么讀書筆記的豐滿成都肯定會(huì)大幅上升的宜岛！
愿我們家庭讀書會(huì)越辦越好，乘風(fēng)破浪