? ? 踏花歸來馬蹄香
北京新鮮胡同小學(xué)跟崗實(shí)踐心得體會(huì)
青陽(yáng)鎮(zhèn)醴泉小學(xué)? 李紅
? ? ? 2018年5月14日羽历，我們一行8人鸳粉，帶著期盼來到北京東城區(qū)新鮮胡同小學(xué)措嵌，開始為期一周的跟崗實(shí)踐卒密。新鮮胡同深處则果，有一座百年歷史的四合院，這就是新鮮胡同小學(xué)伪嫁，她像一塊美玉领炫，光而不耀。校園小巧別致张咳、古色古香帝洪。院落內(nèi)花香滿園、綠樹成蔭脚猾。在這優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活真是一種幸福葱峡，一種享受。一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富的：聆聽了學(xué)校校長(zhǎng)及中層的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)龙助、書香校園建設(shè)等報(bào)告砰奕；參觀了學(xué)校的早操；參加了體育提鸟、音樂军援、語(yǔ)文教研組的聽課活動(dòng)〕蒲可以說胸哥，每天都是在充實(shí)、更新中度過的赡鲜。
? ? ? 一空厌、校長(zhǎng)有理念，學(xué)校才有發(fā)展
? ? ? 新鮮胡同小學(xué)孫文燕校長(zhǎng)給我們做了《教育就是教人美好地過生活》的報(bào)告蝗蛙，報(bào)告中說蝇庭，讓學(xué)生在美的環(huán)境中成長(zhǎng)醉鳖，在美的課程中豐盈捡硅，在美的活動(dòng)中滋養(yǎng)，在美的情懷中綻放盗棵。教育就是教人美好地過生活壮韭。校長(zhǎng)的理念是學(xué)校的辦學(xué)靈魂，將決定學(xué)校未來發(fā)展的方向纹因，將影響教師的觀念和教育教學(xué)行為喷屋，最終將影響學(xué)生的發(fā)展。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念還必須是先進(jìn)的瞭恰、與時(shí)俱進(jìn)的屯曹。校長(zhǎng)有理念，學(xué)校才有發(fā)展。
? ? ? 二恶耽、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成奠定幸该苋危基礎(chǔ)
? ? ? 走新鮮胡同小學(xué)，學(xué)生的種種表現(xiàn)給我們留下深刻印象偷俭。首先浪讳，禮儀教育效果顯著。我國(guó)自古就有“東方禮儀之邦”的美譽(yù)涌萤，禮儀一直被當(dāng)做人生的基礎(chǔ)課程淹遵。如今，很多學(xué)校在孩子進(jìn)入校門之際负溪，就開始學(xué)習(xí)禮儀透揣，使之從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握立人立業(yè)的根本笙以。但是禮儀教育的效果不盡相同淌实。而新鮮小學(xué)的孩子們，不管是行走在路上猖腕，不管是在教室拆祈，不管是在上課，還是在活動(dòng)倘感，表現(xiàn)出的是紳士放坏，是淑女。學(xué)生們的一行一舉老玛，都體現(xiàn)出學(xué)校沉甸甸的內(nèi)涵積淀淤年。整個(gè)校園里，秩序感非常強(qiáng)蜡豹，聽不到老師的大聲呵斥和高聲要求麸粮，有的只是老師的靜悄悄的守護(hù)。還有镜廉，早上孩子陸續(xù)走進(jìn)校園弄诲，7:30廣播里開始播放《義勇軍進(jìn)行曲》，校園里所有的孩子們娇唯、老師齐遵、保潔員立刻停止手中的一切，馬上面朝國(guó)旗升起的地方塔插，學(xué)生行少先隊(duì)隊(duì)禮梗摇，老師行注目禮。這就是內(nèi)涵想许，這就是素質(zhì)伶授，這就是學(xué)校養(yǎng)成教育的顯著成果断序。再對(duì)比我們學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成教育，我們只是形式上有了糜烹，教育的效果不盡人意逢倍，養(yǎng)成教育不細(xì)，不深景图，沒有使學(xué)生內(nèi)化為行動(dòng)较雕。今后我們應(yīng)該夯實(shí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校應(yīng)緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀挚币，以“立德樹人”為目標(biāo)構(gòu)建全程亮蒋、全員、全科妆毕、全方位的德育新模式慎玖，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)成教育。
? ? ? 三笛粘、重視書香校園建設(shè)趁怔，提升學(xué)校品位
? ? ? 新鮮胡同小學(xué)有著豐富的閱歷，在近三百年的發(fā)展中形成了自己獨(dú)特的文化薪前。一直以來润努，學(xué)校堅(jiān)持以書香為發(fā)展特色，以文化傳承為己任示括。雖經(jīng)歷風(fēng)雨變化铺浇，但在追求教育夢(mèng)想的道路上始終如一，堅(jiān)守初心垛膝。
? ? ? 1.打造專業(yè)共同體鳍侣，提升教師品位
? ? ? 新鮮小學(xué)成立以語(yǔ)文教師為基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)共同體----“閱讀同盟”，因?yàn)檫@是一個(gè)最直接引導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)閱讀的群體吼拥。在團(tuán)隊(duì)中形成讀書的氛圍倚聚，每月推薦必讀書目，做好讀書筆記凿可，定期開展“讀書沙龍”活動(dòng)惑折；開設(shè)“語(yǔ)文老師給學(xué)生講故事”欄目，每周一矿酵、三全校學(xué)生在廣播中聆聽語(yǔ)文老師講的故事唬复。大家一起進(jìn)行閱讀矗积、寫作全肮，學(xué)習(xí)閱讀方法，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣棘捣，形成閱讀自覺辜腺，促進(jìn)教師發(fā)展。以教師發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展评疗。
? ? ? 2.整合教育資源测砂，營(yíng)造和諧氛圍
? ? ? 新鮮小學(xué)雖小，但社會(huì)資源豐富百匆∑鲂“好風(fēng)憑借力”，善于利用資源可以事半功倍加匈。學(xué)校注重開發(fā)校園以外的社會(huì)資源存璃，對(duì)學(xué)校周圍的資源進(jìn)行研究分析，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)雕拼、德育目標(biāo)纵东，與各單位積極聯(lián)絡(luò)，定期開展活動(dòng)啥寇。走進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老驛站偎球、走進(jìn)博物館、走進(jìn)故宮辑甜、走進(jìn)商務(wù)印書館等進(jìn)行“百年攜手衰絮，傳承書香”；“我的家在紫禁城”主題活動(dòng)磷醋。了解故宮的文化內(nèi)涵岂傲、建筑藝術(shù)、人物故事子檀，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和知識(shí)镊掖，學(xué)生生命因?qū)W習(xí)這些文化而煥發(fā)出光彩。
? ? ? 3.挖掘文化內(nèi)涵褂痰，打造品牌活動(dòng)
? ? ? 走進(jìn)新鮮小學(xué)亩进，看到的一切都可用“精致”來表述。精缩歪，是在點(diǎn)上做到極致與別致归薛，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，這來自于新鮮小學(xué)百年來溫潤(rùn)儒雅的書香氣質(zhì)匪蝙，來自于根植優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濡養(yǎng)主籍。新鮮小學(xué)挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，開展豐富多彩的特色活動(dòng)逛球，本著“做有文化的精致”的理念千元，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)有意義、有意思的活動(dòng)颤绕，讓所有學(xué)生參與幸海，讓每個(gè)孩子從中受益祟身。
? ? ? 1.新鮮的讀書節(jié)
? ? ? 新鮮小學(xué)的讀書節(jié)以“潤(rùn)心、養(yǎng)心物独、靜心袜硫、做快樂的讀書人”為主題，分別從相約經(jīng)典挡篓、新鮮好聲音婉陷、讀書是這樣的美好、漢字書寫大賽官研、詩(shī)詞大會(huì)憨攒、共享書香、我的讀書軌跡阀参、繪本故事等八大板塊肝集，讓學(xué)生們體會(huì)閱讀的喜悅，收獲閱讀的成果蛛壳，引領(lǐng)學(xué)生通過閱讀規(guī)范自己的行為杏瞻，關(guān)注自己生命健康成長(zhǎng)。使每一個(gè)學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活衙荐，將度過的文字化為自己的氣質(zhì)捞挥，讓孩子們沐浴在書香的海洋。
? ? ? 2.新鮮的讀書分享
? ? ? 整本書閱讀忧吟，提升學(xué)生的思想界砌函。“讀一本好書溜族，就是和許多高尚的人談話”讹俊。新鮮小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書，有利于學(xué)生語(yǔ)文整體素養(yǎng)的提高煌抒。學(xué)校本學(xué)期開設(shè)了讀書分享課仍劈，讓學(xué)生在獲得語(yǔ)言的過程中，發(fā)現(xiàn)自己寡壮，獲得自己贩疙。
? ? ? 3.新鮮的古詩(shī)詞誦讀
? ? ? 在新課改背景下，我們的古詩(shī)文閱讀的目的不在于理解况既，而在于積累这溅，增強(qiáng)語(yǔ)感，讓孩子們從小就在經(jīng)典優(yōu)美的古詩(shī)文中浸潤(rùn)身心棒仍，涵養(yǎng)品性悲靴。低年級(jí)，老師利用晨讀帶領(lǐng)學(xué)生誦讀降狠；做卡片对竣，隨時(shí)積累；配插圖榜配，輔助記憶否纬。中高年級(jí)，在老師的帶領(lǐng)下蛋褥，分類積累古詩(shī)詞临燃，給詩(shī)詞配插圖，看圖畫猜詩(shī)句等烙心。每天中午膜廊，教室響起舒緩的古曲，歌詞是學(xué)生學(xué)過的或者即將學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞淫茵，學(xué)生在優(yōu)美的音樂中進(jìn)餐爪瓜，充分享受美食帶來的愉悅感。語(yǔ)文老師和體育老師一起設(shè)計(jì)改編“古詩(shī)詞韻律操”匙瘪，在全校推廣铆铆，豐富學(xué)生的廣播操內(nèi)容。學(xué)校還每年組織“中秋賞月吟詩(shī)會(huì)”丹喻。
? ? 4．新鮮的九九消寒
? ? “九九消寒”----挑戰(zhàn)自我薄货；“九九消寒”----習(xí)字修身；“這個(gè)冬天格外新鮮”等消寒活動(dòng)碍论。孩子們?cè)诶L制消寒圖的過程中谅猾，收獲了讀書的好習(xí)慣，感受到勞動(dòng)的快樂鳍悠。鍛煉了孩子們持之以恒的品格税娜，老師們因孩子們的堅(jiān)持不懈而幸福快樂藏研。新鮮小學(xué)每一項(xiàng)工作都是高站位巧涧，從小處、細(xì)處落實(shí)遥倦。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)谤绳，讓孩子們的目光集中在鉛字上，讓耳朵沉浸在書聲里袒哥，讓讀書成為孩子們的幸福之旅缩筛。
? ? ? 總之，本次培訓(xùn)堡称，是一次理論結(jié)合實(shí)踐瞎抛、系統(tǒng)化的、科學(xué)化的培訓(xùn)却紧，有專家引領(lǐng)桐臊，有同伴互助胎撤，有交流反思。是一次學(xué)習(xí)形式多樣化断凶、學(xué)習(xí)角度多元化伤提、學(xué)習(xí)內(nèi)容層次化的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)解決了學(xué)校管理中的許多困惑认烁，對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展有了新思路肿男。我一定把學(xué)習(xí)中的所看、所聽却嗡、所思舶沛、所想，運(yùn)用到學(xué)校管理中窗价，為實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)如庭。
