模塊一：做到就是得到
今天家長會，我做了筆記祝蝠，回來后給好奇的寶寶一一匯報音诈。當(dāng)然說的都是我要說的話。我說班主任老師說绎狭，你這次沒考到你應(yīng)有的水平细溅，你還有很大的提升空間，你有考好的能力儡嘶。
模塊二：教練成長：
晚上和朋友聊天時喇聊，感覺孩子時間就沒有抓緊，效率不高蹦狂。
本來今天我和孩子商量好誓篱，提高專注度，劃定休息時間凯楔，其他時間不做其他窜骄，包括我在對面，倆人也不能說話摆屯。
這個計劃因通電話也就泡湯了邻遏。
每天耽誤一點，也就無法拿到成果虐骑。我需要專注結(jié)果准验。
所以，以后晚上就靜音富弦，不接電話了沟娱。
模塊三：善念、感動腕柜、感恩
今天济似，和一位學(xué)霸的家長聊天，這位家長也焦慮盏缤，覺得孩子太累了砰蠢，主要學(xué)習(xí)這些的意義在哪里？考了學(xué)唉铜，上了班台舱，過后也忘了。
我給她分享了學(xué)漁，分享了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是“使用學(xué)習(xí)方法竞惋，并養(yǎng)成習(xí)慣”柜去，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。高分數(shù)是路上收獲的禮物拆宛。
原來嗓奢，我也是這么焦慮的，被動浑厚、灌輸股耽、高強度，雖然可以考學(xué)钳幅，但長遠來看物蝙，意義何在？
今天敢艰，和朋友聊天時诬乞，我看到我已不焦慮，有明確的目標(biāo)和方向钠导，真好丽惭！
模塊四：每天一圖
今天增加了一個分支。過程中知道自己在試著理解作者的思路和邏輯辈双，所以畫的很詳細。
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