? 跟著丁博學習數(shù)學蜡娶，有個框框法，直接簡單映穗，這孩子學的很開心窖张。框框法是口語蚁滋，正規(guī)讀法是“數(shù)學模型”宿接。
? 是的，是數(shù)學模型辕录。數(shù)學模型是數(shù)學規(guī)律的標準化呈現(xiàn)睦霎。只要是符合數(shù)學規(guī)律的題型，不管其中的數(shù)量關系多么復雜走诞，放在數(shù)學模型中都會把彼此間的關系看的清清楚楚副女，明明白白。對于小學生來說蚣旱，真是解題利器碑幅。這孩子是從年齡問題入手學習框框法的，時間長了塞绿，他自己總結出了“凡是倍數(shù)關系的題”都可以用框框法的體會沟涨。如和倍半差的題型，根本不用背什么“大數(shù)异吻，小數(shù)”的公式裹赴。用框框法一套，一切搞定。這才是真學習吧篮昧！
? ? 昨天看到一道奧數(shù)四星的年齡題赋荆，我一時興起發(fā)在“每日一題講出來”的群中，讓孩子們練練手懊昨。晚上時分窄潭，孩子們的解答紛紛呈現(xiàn)，就連二年級的小閨女也能講的有板有眼酵颁。我在見證了互動學習的威力后嫉你，也發(fā)現(xiàn)了細微的差異。
? 這要從孩子們解題的符號說起躏惋。
? 有的孩子用的是方方正正的長方形框框幽污，有的孩子則用的是圓溜溜的圈圈。從解題的正確性來說簿姨，用框框或用圈圈距误，無所謂。不影響解題思維扁位。
? 但是准潭，果真如此么？如果一樣域仇，丁博為什么用的是框框而非圈圈刑然？從便利的角度，畫圓要比畫框框來的簡便暇务。畫圓一筆泼掠，畫框框至少三筆。
? 原因何在垦细？解鈴還得系鈴人择镇。數(shù)學思想的有獎征答我從各位寶媽手中征集來的獎金還有余款，我索性拿出來做了今天的有獎征答：
? 丁博的數(shù)學模型在解年齡問題時（準確地說括改，用在倍數(shù)關系時）沐鼠，為什么用框框表示而不是用圈圈表示，這其中一定是有原因的叹谁，請給予解釋饲梭。
? 數(shù)學一定是注重細節(jié)的。細節(jié)體現(xiàn)思維的差異焰檩。這細微的差異中有大文章憔涉。
? ? 規(guī)定晚上七點至七點十分上傳答案，且看這群娃們咋想的析苫。
