? ? ? ? 生活中平常小事也是沁潤著人間的酸甜苦辣，蘊(yùn)含著意味深長的道理察蹲。雖然是一次小小的溝通请垛，一次不起眼的交談，卻讓我看到了一只雖然折斷翅膀但是卻努力嘗試飛翔的“小鷹”洽议！
? ? ? ? 進(jìn)入中學(xué)的第一天宗收，我就注意到班上的一個(gè)男生，走起路來亚兄，腿好像有些不太正常混稽，總是慢慢騰騰的，說的話也很少审胚，幾乎不與人溝通匈勋，只是默默的坐著。老師告訴我膳叨，他有過敏性紫癜洽洁，讓我在平時(shí)多照顧照顧他。
? ? ? 體能測試到了菲嘴，平時(shí)參加活動(dòng)時(shí)都是我扶著他饿自，這次也不例外碎浇。我因?yàn)樾枰疹櫵岳蠋熥屛业谝粋€(gè)測試璃俗，測試完了奴璃，就扶著他在一旁等著。閑著沒事兒城豁，就問了問他的傷勢苟穆，卻令我驚訝不已。
? ? ? ? 他說他這個(gè)病不能運(yùn)動(dòng)幅度過大唱星，一旦牽動(dòng)傷口就會(huì)發(fā)病雳旅，輕則昏迷，重則威脅生命间聊。而且他的傷口還在大腿的外側(cè)攒盈，一不小心就會(huì)受傷。在我的不斷勸說下哎榴，他才肯告訴我他得病的經(jīng)過型豁。
? ? ? ? 他是在三年級(jí)時(shí)被查出有這個(gè)病的，那時(shí)候他的父母還不相信尚蝌，直到上北京確診之后迎变，才痛哭著與他抱成一團(tuán)。問醫(yī)生飘言，醫(yī)生也只能說慢慢養(yǎng)吧衣形，或許會(huì)見好呢。那時(shí)候他已經(jīng)近乎絕望姿鸿，以為自己得了絕癥谆吴，以后還能怎么辦？后來他在老師和家長的鼓勵(lì)下苛预，在慢慢適應(yīng)了學(xué)校生活句狼。
? ? ? ? 在小學(xué)三年級(jí)到五年級(jí)的這段時(shí)間，他沒有一次下課碟渺，沒有開過一次運(yùn)動(dòng)會(huì)鲜锚，甚至沒有去過幾次廁所突诬。每天下課了苫拍，同學(xué)們在外面跑跳打鬧、嘻嘻哈哈的時(shí)候旺隙，他只能坐在教室里绒极，一個(gè)人看著窗外。
? ? ? ? 聽了他這段話蔬捷，我十分驚訝垄提。在平時(shí)我們幾乎看不出來他有什么特別榔袋。
? ? ? ? 不過，他說他發(fā)誓铡俐，他從來沒有自卑過凰兑，每次參加活動(dòng)他都堅(jiān)持著自己參加，實(shí)在不行了才讓別人扶著他审丘。即使是參加比賽吏够，他也都會(huì)盡可能的參加，即使參加不上滩报，也會(huì)待在班級(jí)里锅知，默默的為我們加油鼓勁。
? ? ? 我經(jīng)常幫助他脓钾，但是由于他身體的緣故卻無法回報(bào)我售睹，我也知道。不過每當(dāng)我需要幫助時(shí)可训，他都會(huì)盡自己的能力來幫助昌妹，并且他還會(huì)盡自己最大的能力去幫助其他同學(xué)。
? ? ? ? 他就是這樣一個(gè)平凡的握截、幾乎不被人注意的捺宗、普通的同學(xué)。雖然他的學(xué)習(xí)成績現(xiàn)在不太好川蒙，但是我能感覺到他一直在努力蚜厉，渴望自己進(jìn)步。
? ? ? ? 而他說過的一句話畜眨，至今讓我難以忘懷昼牛。那是在體能測試上，同學(xué)們已經(jīng)被50米康聂、400米累的氣喘吁吁了贰健，看到他只需要去刷一次卡，并不需要測試恬汁，于是紛紛嘲笑他伶椿。他卻鄭重其事地說：“你們不用羨慕我，如果你得上了這個(gè)病氓侧，只能看著別人去奔跑脊另，你就知道，究竟是誰更痛苦了约巷。如果我能像你們那樣參加測試比賽偎痛，我一定會(huì)拼盡全力，即使累也是開心的独郎〔嚷螅”?
? ? ? ? 我的心中頓時(shí)一震枚赡，一個(gè)腿上有病、無法自由奔跑的人谓谦，在遭遇別人嘲笑時(shí)說出的肺腑之言贫橙，無不是對(duì)能夠自由奔跑的羨慕。而我們又怎么能夠輕易理解他內(nèi)心深藏的對(duì)生活的情感和無限的渴望反粥！
? ? ? ? 看著他那經(jīng)歷太苦難的冷靜的面孔料皇，雖然他在平時(shí)不怎么說話，但是他一直在努力星压，一直想讓自己變好践剂。他的沉默不是一種心理上的寂寞，不是一種孤獨(dú)娜膘，而是孕育著一種力量逊脯！一種不服輸、想要更上一層樓的力量竣贪！
? ? ? ? 他是沉默的军洼，在沉默的泥土里孕育著萬紫千紅的美麗世界。他是沉默的演怎，即使生活折斷了翅膀匕争，也要竭盡全力地去飛翔。
? ? ? ? 我相信未來爷耀，我相信明天甘桑，明天的天空，會(huì)有他的身影……
