其實看完這篇時鲸鹦，很難不在腦海中閃現(xiàn)“職場PUA”“職場大餅”的念頭，摘錄原文兩句話跷跪，“有些人馋嗜，不分白天晚上，一直在工作吵瞻，一直在玩葛菇，對于這樣的人而言，玩和工作是渾然一體的”橡羞，“正因為他們對工作有熱情眯停，主動賦予工作崇高的意義和無限的樂趣，才能擁有這么高的成就”卿泽。不知道你怎么看莺债？
作者的朋友們認(rèn)為作者拼命工作，而作者認(rèn)為自己這種枯燥签夭、機(jī)械的工作狀態(tài)實際如同一只瑞士鐘表體現(xiàn)了規(guī)律和秩序的美九府，認(rèn)為這是一種很好玩的生活方式，自己每天都在玩覆致。為何自觀和他觀出現(xiàn)了這么大的差別侄旬？我覺得是因為立場不同。作者是在為自己創(chuàng)立的所熱愛的事業(yè)付出煌妈，所以不會覺得累儡羔，而對我們常人所認(rèn)為的“996”“711”甘之如飴。而這份事業(yè)對旁觀者而言并不是最重要的璧诵，所以無法理解作者的付出是否和收益相當(dāng)汰蜘。我不太認(rèn)可作者以“勤奮和努力”的態(tài)度來區(qū)別優(yōu)秀和庸常的這一觀點，但對于“工作是創(chuàng)造不是消耗”這個觀點我表示認(rèn)同之宿。如果你對工作有了創(chuàng)造性的思考族操，那么你的內(nèi)生動力就會被激活，這時就會不自覺地放下“打工人”的角色比被，而把自己看作工作的主人翁色难，在工作中找到樂趣、歸屬感等缀、成就感枷莉。但是像作者這樣，把工作當(dāng)作好玩的生活方式確實常人難以做到尺迂，反正我目前是無法做到的笤妙。
作者把玩和工作分為四個象限冒掌，有點像我們在劃分“緊急（不緊急）重要（不重要）”事務(wù)時的那種方法和圖例《着蹋可能這就是人與人之間的差別所在吧股毫，一部分人在消耗生命，一部分在間歇性躊躇滿志召衔、持續(xù)性混吃等死铃诬，一部分人在按部就班工作，一部分人也能“玩”出成就薄嫡。我不想去評價每個人的工作狀態(tài)氧急，畢竟未經(jīng)他人苦莫勸他人善颗胡。每個人都有自己的小確幸毫深，并非大富大貴就一定是所有人的夢想。倒是今天從妹幾的聊天中毒姨，我發(fā)現(xiàn)了她對于工作上的大轉(zhuǎn)變哑蔫，讓我為之震驚且贊嘆。她說弧呐，之前不理解導(dǎo)師的苛刻甚至覺得導(dǎo)師善用“PUA”術(shù)來壓榨學(xué)生闸迷，所以她怕導(dǎo)師，越怕就越不想主動匯報俘枫，越不主動匯報導(dǎo)師對她的誤解和質(zhì)疑就越深腥沽。好在妹幾從來不會把情緒和對自己的認(rèn)知建立在別人對她的評價上，特別是帶有負(fù)面情緒的評價她不會放在心上鸠蚪，這一點她一直做的很棒今阳。她開始不再對導(dǎo)師的突擊來電充滿警惕和敵意，而是站在導(dǎo)師的角度去想為什么他會問這個問題茅信，這個問題基于什么現(xiàn)狀盾舌，這個問題反映出了自己在處理這個項目時出現(xiàn)了什么問題，解決方法是什么蘸鲸，目前國際國內(nèi)的進(jìn)展和國內(nèi)有關(guān)政策導(dǎo)向是什么妖谴。漸漸地，她能對答如流導(dǎo)師的突擊來電酌摇。我問她：“導(dǎo)師有沒有給你很正面的肯定膝舅？”她沒告訴我導(dǎo)師是否給了正面的肯定，說：“他是否肯定以及如何評價我窑多，我覺得不重要铸史，但是我為能回到出他那些刁鉆的問題而對自己所做的努力感到充實且開心∏右粒”這個回答也是讓我再一次認(rèn)識到我的妹幾成長了很多琳轿。她說她開始理解導(dǎo)師發(fā)出問題的初衷判沟，如果要應(yīng)付自如，那么就要想得比導(dǎo)師更遠(yuǎn)一步崭篡，還跟我說挪哄，也許這個可以用于職場——比你的老板想得更遠(yuǎn)一點。哈哈哈哈琉闪，我不禁笑出聲來迹炼。因為我好像習(xí)慣了在這樣的職場環(huán)境中穿上了“魅上”的偽裝，習(xí)慣了當(dāng)一個恪盡職守的執(zhí)行者颠毙，習(xí)慣了覺得站在中間的位置得出的思考對于上層而言根本不重要...所以回到本篇的主題斯入，這叫我如何能把工作當(dāng)成玩呢？工作就是工作蛀蜜，是在其位謀其政的責(zé)任感支撐我認(rèn)真對待工作刻两。工作和生活要分開要平衡。
但是話說開來滴某，“玩”不能用認(rèn)真的態(tài)度嗎磅摹？是不是可以重新定義“玩”？我認(rèn)為霎奢，玩也可以認(rèn)真的玩户誓，比如練習(xí)瑜伽就全心全意地感受呼吸、冥想和每個體式幕侠。雖然我還是覺得目前的工作性質(zhì)還是不適宜用“玩”這個字帝美，但是每一個階段性的工作其實就會把工作和玩融為一體，因為會遇到很多新的挑戰(zhàn)晤硕，當(dāng)你沉浸于迎難而上時就像在打怪升級悼潭，反而可以樂在其中。所以窗骑，如果讓我定義“玩”特別是工作中的“玩”女责，我覺得除了上文提及的激發(fā)主觀能動性去創(chuàng)造性地開展工作、發(fā)現(xiàn)工作中的樂趣创译，解鎖創(chuàng)造性的玩法外抵知，還可以在被動地接受任務(wù)，享受迎接挑戰(zhàn)帶來的緊張刺激和不一樣的快樂软族。哈哈哈刷喜，這樣的解讀也很有樂趣~
