? 自從上次波波叫我們寫年度總結(jié)的時(shí)候梁沧，我才發(fā)現(xiàn)了自己的問題檀何，就是我雖然學(xué)了很多東西，卻只是知道并沒有內(nèi)化成行動廷支，又或者沒有深入思考频鉴，而只是停留在學(xué)過知道，每天寫成長記錄時(shí)恋拍，也沒有把他用起來垛孔，那么我學(xué)的東西用來干什么呢？不要用不要用戰(zhàn)術(shù)的勤奮掩蓋戰(zhàn)略的懶惰施敢，不要讓自己覺得自己很用功周荐，很努力狭莱，或許只是看上去很努力。
? ? 最近看龍航寫的文章很有邏輯概作，條理清晰腋妙，能夠很明顯的感覺到他的進(jìn)步，自己也是每天有在寫讯榕，總感覺寫的都是無病呻吟的雞湯文骤素，于是叫帶著好奇問他怎么做到的，文章這么大進(jìn)步愚屁。他說是先整理框架谆甜，然后再組織文字寫出來的，具體是找一個(gè)自己想了解的主題集绰，然后閱讀整理框架，一般要用一個(gè)半小時(shí)谆棺，再第二天把他組織成文章栽燕，邊寫邊思考。寫著寫著就把自己寫明白了改淑。
? ? 這讓我很有啟發(fā)碍岔，我原來的方法是閱讀文章，只停留在知道這個(gè)層面朵夏，就是學(xué)了什么蔼啦，偶爾也會用，但頻率沒有這么高仰猖，學(xué)了就用捏肢，所以學(xué)了很快就忘了，這就是沒有內(nèi)化的結(jié)果饥侵。而且我學(xué)的目的也沒有龍航明確鸵赫，你學(xué)了是要去教別人，而我是自己爽躏升，所以這個(gè)維度是不一樣的辩棒，這也就是為什么我進(jìn)步緩慢的原因，學(xué)了不重復(fù)運(yùn)用膨疏，反復(fù)內(nèi)化怎么可能變成自己的一睁。
? ? ? 笑來書在專欄里打磨寫作概念時(shí)說當(dāng)你沒有想過要寫文章的時(shí)候，會覺得生活里沒有那么多可寫的素材佃却。而當(dāng)你真正認(rèn)可了寫作的必要性時(shí)者吁，你就會發(fā)現(xiàn)今天看的一個(gè)視頻，昨天看的一本書都可以成為寫作的素材双霍。而且如果你像我一樣每天堅(jiān)持寫作砚偶，就會不自主地去觀察生活批销，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)一些過去忽視的東西。這其實(shí)就是“輸出”倒逼“輸入”的一個(gè)過程染坯。就像我們之前談到過的那樣均芽，你要真的把寫作當(dāng)做剛需，才不會覺得這是一個(gè)苦差事单鹿，自然也不會為了“沒東西可寫”而煩惱了掀宋。
? ? ? 這段話很久以前就讀過，現(xiàn)在再讀才恍然大悟仲锄，我是沒有真正把寫作當(dāng)成剛需劲妙，更多是用來無病呻吟，所以我學(xué)了很多東西儒喊，花了很多時(shí)間去看書镣奋，看專欄，也只是留下自己知道這個(gè)結(jié)果怀愧，而沒有主動去和他們產(chǎn)生聯(lián)系侨颈，我經(jīng)常把那句話掛在嘴邊，看書就是主動發(fā)現(xiàn)和生活的聯(lián)系芯义，然后改變生活哈垢。而做的時(shí)候卻沒有真的去深入思考。我的心智模式一直是在舒適區(qū)扛拨。
? ? ? 人的心智模式有三個(gè)層級：第一層級是體驗(yàn)耘分。我們相信“聽上去、感覺是對的”的事情绑警，我們追求的不是正確的答案求泰，而是一個(gè)“爽”的答案。第二層級是解釋待秃，我們相信“解釋起來是對的”的事情拜秧，我們追求的是“合理”的解釋。第三層級是分析章郁。我們不再相信現(xiàn)成的答案枉氮，而是尋找“接近真相的解釋”。先提問暖庄，再搜索信息聊替，然后你會找到好多相互矛盾的解釋，這就需要你評估這些解釋培廓，找到真相—— “提問惹悄，搜索、評價(jià)肩钠、結(jié)論”泣港。在第三層級暂殖，也是最高層級， 我們追求的是“更接近真相”的解釋当纱。
? ? 而我一直是在第一二層級徘徊呛每，始終沒有進(jìn)去第三層級，這就是現(xiàn)狀坡氯，不過還好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題晨横，寫吧。 只要真寫箫柳，就只能真思考手形。 今天的你，無論多差都不重要悯恍，重要的是未來的你不差…… 未來的你為什么不差呢库糠？因?yàn)樵?jīng)的你，不怕自己不差涮毫，不管多差也要硬著頭皮實(shí)踐曼玩，久而久之，你就撞見了未來的那個(gè)一點(diǎn)都不差的你窒百。
