? ? ? 2017年10月16日，江緒先首席教師工作室參加了浙江省教育廳組織的“百人千場”赴溫州泰順縣的送教下鄉(xiāng)活動。楊靜娟老師承擔(dān)了此次活動的上課任務(wù)。課題為九年級第三單元綜合探究《在世界反法西斯戰(zhàn)爭中看中國的地位和作用》对妄。楊老師從探究主題出發(fā)河绽，從泰順抗戰(zhàn)史實導(dǎo)入，緊跟14年抗戰(zhàn)的時政熱點唉窃，運用同屏技術(shù)支持耙饰，以抗戰(zhàn)有關(guān)的拍賣品為明線，以探究中國14年中國抗戰(zhàn)之于世界反法西斯戰(zhàn)爭的地位和作用為暗線纹份，通過年代尺苟跪、史料分析、視頻賞析等多種教學(xué)手段層層遞進蔓涧，突出主題件已，落實歷史意識、歷史解釋元暴、綜合思維和家國情懷等學(xué)科核心素養(yǎng)篷扩，同時結(jié)合鄉(xiāng)土資料和地理知識的分析，又體現(xiàn)一定的人文性和綜合性茉盏。
? ? ?課后鉴未，江緒先老師就楊靜娟老師以及育才中學(xué)的儲老師的課堂展示進行了點評。對于兩堂課所體現(xiàn)的學(xué)科核心素養(yǎng)給予高度肯定鸠姨。并展開了一個題為《五味共融 素養(yǎng)為重 初中社會原創(chuàng)試題命制的立意與策略》的講座铜秆。江老師從原創(chuàng)試題素材的獲取、 原創(chuàng)試題的命題策略和原創(chuàng)試題的評價三塊內(nèi)容展開話題讶迁，其中試題策略的標(biāo)準(zhǔn)味连茧、時鮮味、思辨味巍糯、生成味和情意味這五味的解讀啸驯，給與會培訓(xùn)的老師留下深刻印象并大受啟發(fā)。江老師的講座有立意鳞贷、有深度又接地氣坯汤，結(jié)構(gòu)清晰案例豐富具有可操作性，體現(xiàn)社會學(xué)科專家教師的風(fēng)度和素養(yǎng)搀愧！
