簡書肛真，今天我要和你談讀書谐丢。
1.“用以致學(xué)”比“學(xué)以致用”更有意義
從畢業(yè)參加工作，到結(jié)婚生子又生子，其實早就萌發(fā)想讀書的想法乾忱，因為具體去實踐生活讥珍，才知道生活的意義在于不斷的去發(fā)現(xiàn)和解決、處理窄瘟、平衡各種問題衷佃，不斷地提高自己掌控生活的綜合能力，在游刃有余的過程中還體會到幸福的快樂蹄葱！但這個掌控生活綜合能力的提高可不是天天看工作專業(yè)資料和育兒寶典就能造就的氏义，需要的是不斷開闊你的眼界和格局，不能只盯著眼前的一畝三分地图云，所以我去選擇從書中吸取養(yǎng)分惯悠，滋養(yǎng)我 成長。
因為要用竣况，所以去學(xué)克婶，讓我學(xué)的更加有方向性，目標很明確丹泉。
2.養(yǎng)成每天都讀書的習(xí)慣情萤，不管多忙
曾經(jīng)也是膚淺的以為畢業(yè)了，就不用像上學(xué)時代那樣天天讀書了嘀掸，可現(xiàn)實告訴我學(xué)習(xí)真的是一輩子的事紫岩，活到老學(xué)到老是必須的。當然你也可以選擇故步自封睬塌，那你只能在你已經(jīng)畫定的圓圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)泉蝌，周而復(fù)始的循環(huán)，有時抱怨揩晴，有時無助勋陪，有時感到疲憊不堪。沒有內(nèi)心的從容硫兰，也沒有平和的心態(tài)诅愚，而這恰恰是我正在努力尋找的，所以我決定向“書本”這個最容易交到劫映，也是最直接的給予你幫助的朋友求助违孝。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 從兩年半前開始，借助微信的平臺泳赋；? ? ? ? ? 從每日早起讀書發(fā)筆記雌桑，到輸入的必然結(jié)果? 是輸出；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 從寫文整理情緒祖今，到反思內(nèi)省與篤定上路繼? 續(xù)校坑；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 從寫文停下來拣技，到思考是為了更好的奔跑；? 從讀書繼續(xù)耍目，到反復(fù)去讀以前讀過的書膏斤，進行二次感悟；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 從反復(fù)咀嚼讀書筆記邪驮，到應(yīng)用實踐與反復(fù) 思考莫辨；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 從開始讀書，到一直堅持每日必讀耕捞，成為習(xí) 慣衔掸，不管多忙；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 從最初的為了“用以致學(xué)”俺抽，到體會到讀書的真正的意義所在敞映；
我在這里，我在堅持磷斧！
3.讀書的意義
“年輕的時候以為不讀書不足以了解人生振愿，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的弛饭。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書冕末，用讀書所得去生活吧 ÷滤蹋”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——楊絳先生? ? ? 我現(xiàn)在就是在深刻的理解并解讀著讀書的意義档桃。是的，我用生活所感去讀書（用以致學(xué)）憔晒，然后又用讀書所得去生活（寫文輸出與平衡生活）藻肄，讓我體會到讀書的樂趣，充實拒担，飽滿嘹屯，舒服和內(nèi)心的安寧。當然目的是為了自己掌控生活的綜合能力的提高从撼，但內(nèi)心的進步和充實只有自己體會得到州弟。
是的，既然找到了能讓自己內(nèi)心寧靜的方向低零，那就毫不猶豫的堅持下去婆翔，沒有太功力的為了必須輸出寫文，也沒有必須要多久讀完多少本書掏婶，有的是每日必讀啃奴，有的是認真努力生活，有的是思如泉涌的感悟生活气堕，也就有了相應(yīng)的輸出寫文纺腊，也就有了更加堅定的步伐，細細品味人生的同時茎芭，體會身體到達不了的遠方揖膜，但思想可以，當然就會找到那個更好的自己梅桩！
讀書學(xué)習(xí)之路一直會走下去壹粟，讀書在繼續(xù)，美好生活在繼續(xù)宿百。
