?蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基說過:“讓一個孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課埋凯，不是增加作業(yè)量点楼，而是閱讀.閱讀扫尖、再鬩讀白对。
? 一個閱讀能力不佳的學(xué)生從長遠(yuǎn)看就是一個潛在的差生。因?yàn)槿狈﹂喿x能力换怖，將會阻礙和抑制腦的極其細(xì)微的連接性纖維的可塑性甩恼，使它們不能順利地保證神經(jīng)元之間的聯(lián)系，誰不善鬩讀，他就不善思考条摸。
? 他還非常嚴(yán)肅的指出一個人如果在他兒童時代沒有養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣悦污，那么等到他少年時代他的智力趣就會空虛狹窄，就容易養(yǎng)成不良的習(xí)慣如抽煙钉蒲、喝酒切端、打架、斗毆顷啼、賭博等踏枣。
? 最近在一項(xiàng)包括廣州、中山等地市民在內(nèi)的關(guān)于“你一生中最后悔的事情"的調(diào)查中竟有高達(dá)62%的市民因?yàn)椤皩ψ优逃划?dāng)或不夠”钙蒙，而最感后悔茵瀑，人們發(fā)現(xiàn)處于12至18歲的青春期孩子心理患者數(shù)增加較快，所涉及的心理問題以品行暲礙躬厌、抑郁癥马昨、社交障礙、網(wǎng)癮扛施、強(qiáng)迫癥為主鸿捧。
? 當(dāng)今我們身處的這個時代是一個物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的時代，相對應(yīng)的孩子從小到大所承受的壓力和責(zé)任也是非常巨大的疙渣，如果一個孩子長大成人以后在感情或者工作學(xué)業(yè)上遇到了挫折事件他的排解方式是借酒消愁笛谦、夜店狂歡，甚至是尋找毒品麻痹自己昌阿，還是翻開一本智慧豐富有鼓舞力的書饥脑，在讀的過程中找到力量，找到自我懦冰，重新出發(fā)灶轰。完全取決于他是否喜歡鬩讀，是否在孩童時期養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣刷钢。
