家長們對孩子天然會流露一種心理優(yōu)勢泛啸，你這些事我都知道了，你犯的錯誤我都經(jīng)歷過了秃症，你的未來我都規(guī)劃好了候址，所以，你就聽我的种柑，乖乖地按照我給你鋪好的路來走岗仑，肯定能過好一生……
這就是一種“知識詛咒”，家長們親歷或者聽說過某件事聚请，他們就會試圖用自己的經(jīng)驗(yàn)來阻斷孩子的感受和體驗(yàn)荠雕。
家長如果抱有“我吃的鹽比你吃的飯都多∈簧停”“為什么這么簡單你都不會炸卑。”等想法煤傍，看似避免了孩子犯錯盖文，其實(shí)是剝奪了孩子自己試錯和成長的機(jī)會，有百害而無一利蚯姆，因?yàn)閷氋F的成長只有一次五续。
經(jīng)典的笑話“有一種冷是你媽覺得你很冷”，說明的就是這一現(xiàn)象龄恋。
家長可以用創(chuàng)意的六項(xiàng)原則來表達(dá)自己的觀點(diǎn)疙驾，和孩子實(shí)現(xiàn)有效的溝通。
以變天氣溫下降為例郭毕，寶貝荆萤，氣象局發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，今天的最高氣溫比昨天下降了五度，還有三到四級的北風(fēng)链韭。上周三降溫后和今天溫度類似偏竟，咱倆都被凍成狗，那天你穿抓絨外套敞峭，沒穿秋褲踊谋。
這六個原則是：1、簡單旋讹，信息簡單精煉殖蚕；2、意外沉迹，引發(fā)注意和好奇睦疫；3、具體鞭呕，有助于理解和消化蛤育；4、可信葫松，真實(shí)坦誠瓦糕；5、情感腋么，共情和連接咕娄；6、故事珊擂，把道理具象形成畫面圣勒。
溝通的目的應(yīng)該是表達(dá)觀點(diǎn)，最大程度與接收方求得一致摧扇。而不是宣泄情感或者顯示權(quán)威圣贸。
