? ? ? 最近學(xué)習(xí)了楊老師的英語學(xué)習(xí)課，對照以前自己的英語學(xué)習(xí)情況，對為什么很多人花了很多的時(shí)間與精力去學(xué)英語茄袖，但最后還是學(xué)不很透的情況并徘，楊老師通過對比我們的母語學(xué)習(xí)與英語學(xué)習(xí)的不同蒲犬，指出了我們英語學(xué)習(xí)中幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤及對應(yīng)的解決方法，指出了中國人要快速學(xué)好英語的方向，另外，在分析英語與漢語的結(jié)構(gòu)特征不同（一個(gè)是拼音文字阎毅、一個(gè)是象形文字）的基礎(chǔ)上，提出了撕掉英語單詞本的高效學(xué)習(xí)方法点弯，初步總結(jié)如下 ：
一扇调，中國人學(xué)習(xí)英語的4種錯(cuò)誤
1，脫離語境背單詞--不能離開課文背單詞
2抢肛，類比式背單詞---占小便宜吃大虧--損害語感--為記而記狼钮，形成語感錯(cuò)亂--gun sun run
3碳柱，詞根詞綴背單詞---單詞是不能離開詞群的---中華人民共各國萬歲，就兩詞群熬芜，有意義士聪，只記單個(gè)字就撕裂詞群，影響你的聽說理解能力猛蔽。
4，一詞多義記單詞----把意思放在特定的語言環(huán)境中才能理解灵寺，一詞多義很容易把人搞暈曼库！
二，5步記單詞法
1略板，文毁枯，看文章，不單獨(dú)去背單詞
2叮称，猜种玛，遇到不認(rèn)識的單詞先自己猜一猜，從文章的前后邏輯關(guān)系去猜這個(gè)單詞會(huì)是怎樣類別瓤檐，怎樣意思的單詞赂韵。
3，查挠蛉，看完全文后還猜不出來的單詞要去查字典祭示。
4，記谴古，運(yùn)用拼音质涛、字形、聯(lián)想掰担、詞根汇陆、詞綴等方法判斷生詞的衍生機(jī)理，以此為手段加深這個(gè)生詞的記憶带饱。
5毡代，串，把這個(gè)生詞放在一個(gè)詞串內(nèi)進(jìn)行記憶勺疼。記憶的是一個(gè)有完整意義的常用的詞串月趟，可以隨時(shí)拿來就用，不易遺忘恢口。
三孝宗，英語衍生的4個(gè)來源
1，擬聲--如小雞? chick? duck? bee wolf? chat chichat 遇到與聲音有關(guān)的單詞耕肩，要打開擬聲的想象力的大門因妇。
2问潭，象形--e 像眼睛，o 像嘴巴婚被，l 像舌頭
3狡忙，簡單的字組合在一起形成一個(gè)新的單詞--his+story=histry
4，詞根址芯、詞綴法---英語很多從拉丁語-加前綴灾茁、加后綴衍生而來。如cede ceed =go ,? proceed? recede
總而言之谷炸，單詞要在特定的語境中理解北专、記憶！
