創(chuàng)作你的創(chuàng)作酪耳！
創(chuàng)作你的創(chuàng)作浓恳！
創(chuàng)作你的創(chuàng)作！
最近碗暗，簡(jiǎn)書喊出這句話颈将，振聾發(fā)聵！
元芳言疗，你怎么看晴圾？
我覺得不只是口號(hào)那么簡(jiǎn)單！
是肺腑之言噪奄。不管你信不信死姚，反正我是信了人乓！
這話從何說起呢？
當(dāng)技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)它的使命都毒，它就升華為一種藝術(shù)色罚。不記得是哪位建筑大師說了這句話。想起來至今記憶猶新温鸽。
我也常常想，如果反過來說手负，當(dāng)藝術(shù)忘記他的使命涤垫，是不是就降低為一種技術(shù)呢！
寫作竟终，作為一種技能蝠猬，不也正是這樣嗎？如果我們僅僅把它當(dāng)作一種技術(shù)來對(duì)待统捶，它就只是一種技術(shù)：標(biāo)題黨+金句+程序性結(jié)構(gòu)+模板式寫法榆芦。而如果我們能夠把寫作當(dāng)作一種創(chuàng)作，它就成了一種藝術(shù)：創(chuàng)新喘鸟、獨(dú)見匆绣、個(gè)性、意趣什黑、情感崎淳、變化……亙古常新。
接下來我就說說愕把，對(duì)簡(jiǎn)書這句口號(hào)“創(chuàng)作你的創(chuàng)作”的個(gè)人看法拣凹。
1.字面理解
“創(chuàng)作你的創(chuàng)作！”
第一個(gè)"創(chuàng)作"恨豁，是動(dòng)詞嚣镜；第二個(gè)"創(chuàng)作"，是名詞橘蜜。
從字面上來看菊匿，“創(chuàng)作你的創(chuàng)作”，說的是咱們?cè)诤?jiǎn)書里面寫作计福，這是一種行為——一種創(chuàng)造性的行為捧请。如同“歌唱你的歌唱”“舞蹈你的舞蹈”“繪畫你的繪畫”。
首先棒搜，要把寫作當(dāng)做是一種創(chuàng)作行為疹蛉。否則，我們可能失去自我力麸。
然后呢可款？咱們的創(chuàng)作結(jié)果育韩，得稱得上作品，充滿個(gè)性色彩闺鲸。
當(dāng)然筋讨，初學(xué)寫作的我們不妨把“創(chuàng)作你的創(chuàng)作”，視為一種努力追求的目標(biāo)摸恍。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮悉罕，吾將上下而求索。
2.深層含義
那么創(chuàng)作你的創(chuàng)作立镶，它的深層含義又是什么呢壁袄！
在我看來，至少有這樣三層媚媒。
第一層嗜逻，創(chuàng)作既是個(gè)人的，又是群體的缭召。
縱觀古今栈顷，好的創(chuàng)作，都是作家嵌巷、藝術(shù)家個(gè)人智慧萄凤、才情的集中體現(xiàn)。
司馬遷創(chuàng)作《史記》搪哪，“窮天人之際蛙卤，通古今之變，成一家之言噩死〔眩”說的就是，在探究和尊重基本歷史規(guī)律的同時(shí)已维，凸顯個(gè)人的思考和洞見行嗤。
在《封禪書》中，司馬遷對(duì)漢武帝迷信神仙的荒唐活動(dòng)也毫不隱諱垛耳，體現(xiàn)出樸素歷史唯物主義的思想光芒栅屏。
而其《貨殖列傳》，針對(duì)“安業(yè)”堂鲜，司馬遷提出“誠(chéng)壹”栈雳。也就是咱們常說的專業(yè)和專一。對(duì)于創(chuàng)業(yè)和人生定位缔莲，這一觀點(diǎn)至今仍有不朽的價(jià)值哥纫。
吳敬梓《儒林外史》，塑造嚴(yán)監(jiān)生這一富有典型意義的人物形象痴奏。因“兩根燈草死不瞑目”蛀骇，被傳為“中國(guó)的吝嗇鬼”厌秒。
個(gè)性化的創(chuàng)作，同時(shí)又能自然體現(xiàn)大眾的需求擅憔、愿望與精神品味鸵闪。以個(gè)性溝通共性，是創(chuàng)作具有重要價(jià)值的前提暑诸。
世界因異彩紛呈而美麗蚌讼，也因眾目所望而有價(jià)。
第二層个榕，創(chuàng)作既是技術(shù)的篡石，又是藝術(shù)的。
隨著技術(shù)的發(fā)展笛洛，書法作品也可以通過電腦軟件的設(shè)計(jì)夏志，標(biāo)準(zhǔn)化輸出乃坤，達(dá)到幾乎沒有瑕疵的效果苛让。
但是，電腦打印出來的書法作品湿诊，為什么不能像書法家的作品那樣有價(jià)值呢狱杰？
最根本的，它只是技術(shù)厅须！它只是技術(shù)仿畸！它只是技術(shù)！
書法家創(chuàng)作朗和，雖然做不到標(biāo)準(zhǔn)化輸出错沽，但每一次揮毫潑墨都是個(gè)性化的展現(xiàn)，所以作品會(huì)有筆墨意趣眶拉、才情閃現(xiàn)千埃、生命律動(dòng)。
這才是值錢之處忆植。不可復(fù)制放可，與眾不同，作品生命力自然流露朝刊。
庭院深深深幾許耀里，楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)拾氓。玉勒雕鞍游冶處冯挎，樓高不見章臺(tái)路。
雨橫風(fēng)狂三月暮咙鞍，門掩黃昏织堂，無計(jì)留春住叠艳。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去易阳。
——?dú)W陽(yáng)修《蝶戀花》
歐陽(yáng)修這首《蝶戀花》附较，名垂千古，包含技術(shù)含量嗎潦俺？
包含拒课。因?yàn)橐凑赵~特有的格律來寫，所以寫詞也叫“填詞”事示。詞牌名“蝶戀花”早像，指定了使用這一曲調(diào)的格式。
歐陽(yáng)修創(chuàng)作這首詞肖爵，技術(shù)上必須符合格律要求卢鹦。
但更為重要的，詞中所表達(dá)的意象劝堪、思想冀自、情感卻是歐陽(yáng)修獨(dú)特人生感悟、思想認(rèn)識(shí)和文學(xué)修養(yǎng)的創(chuàng)造性發(fā)揮秒啦。
這才是藝術(shù)熬粗！創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)追求這樣的境界。
第三層余境，創(chuàng)作既是封閉的驻呐，又是開放的。
蒲松齡《聊齋志異》是如何創(chuàng)作出來的芳来？
為了收集素材含末，蒲松齡在路邊擺茶攤，為過路的各色人等提供茶水即舌。前提是要講一個(gè)故事佣盒。茶換故事，這就是創(chuàng)作的開放性體現(xiàn)侥涵。
同時(shí)沼撕，蒲松齡又對(duì)道聽途說的故事進(jìn)行改編、加工芜飘。這體現(xiàn)了創(chuàng)作的封閉性务豺。才情與見識(shí)是我獨(dú)有，與眾不同嗦明。
打開門笼沥，萬物皆可達(dá)于我耳目；關(guān)上門，一切都運(yùn)籌于我筆端奔浅。
窗含西嶺千秋雪馆纳，門泊東吳萬里船。約略可以對(duì)應(yīng)這情形汹桦。
3.該怎么辦鲁驶？
創(chuàng)作你的創(chuàng)作，它的現(xiàn)實(shí)意義又是什么呢舞骆？走在寫作路上的我們钥弯，該怎么做？
首先督禽，要警惕“純技術(shù)”寫作的不良傾向脆霎。
一方面，我們要善于總結(jié)和提煉寫作的經(jīng)驗(yàn)狈惫、規(guī)律睛蛛，讓寫作有“法”可依，有“規(guī)”可循胧谈；另一方面忆肾，也不能一味依賴“純技術(shù)”。
舉個(gè)例子來說第岖，取好標(biāo)題难菌，有技巧吧试溯？可是蔑滓，只考慮吸睛，工匠式地運(yùn)用重點(diǎn)詞遇绞、高頻詞键袱，難免落入“標(biāo)題黨”的泥潭。
如果能從內(nèi)容出發(fā)摹闽，充分考慮文題和諧一致蹄咖，做到文質(zhì)兼美就有價(jià)值了。
其次付鹿，要提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)澜汤。
寫作，要成為創(chuàng)作舵匾，前提就是寫作者要具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)俊抵。
好比學(xué)習(xí)廚藝，切坐梯、削徽诲、剁、斬等刀工技術(shù)和炒、煎谎替、煮偷溺、燉等烹調(diào)技術(shù)必須要會(huì)。
但又不能就此止步钱贯。要懂得色香味俱全的原理挫掏，明白火候與菜品的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)不同食客對(duì)口味的要求秩命，才能做出令人滿意的美食砍濒。
普通下廚者與廚藝大師的區(qū)別，在于“藝術(shù)”二字硫麻。
寫作也是如此爸邢。
同樣是寫花，我說“花兒美得驚艷我的世界拿愧。”只是普通寫作杠河，過眼即忘；杜甫說“感時(shí)花濺淚浇辜。”就是創(chuàng)作券敌，流傳千古。
再次柳洋，結(jié)合寫作實(shí)踐體現(xiàn)個(gè)人特色待诅。
有句話說得好，學(xué)我者生熊镣，似我者死卑雁。
學(xué)習(xí)寫作，我們應(yīng)當(dāng)領(lǐng)會(huì)優(yōu)秀作品和指導(dǎo)老師的精髓绪囱，不滿足于對(duì)技巧的習(xí)得测蹲。
在自己的寫作實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)努力體現(xiàn)個(gè)人特色鬼吵。如果我們把寫作園地比作百花園扣甲。那么吸引人眼球的，一定是綻放自己獨(dú)特顏色齿椅、姿態(tài)與芬芳的花兒琉挖。
在簡(jiǎn)書中寫作，您的作品是個(gè)性模糊涣脚、與人雷同示辈，還是個(gè)性鮮明、與眾不同呢涩澡？
如何體現(xiàn)個(gè)性顽耳？
簡(jiǎn)單說坠敷，要有從自身優(yōu)勢(shì)出發(fā)的寫作方向，要提供有獨(dú)特價(jià)值的內(nèi)容射富，要形成有自身特色的寫作風(fēng)格膝迎。
正如陸游《卜算子?詠梅》所言：無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒胰耗。
每個(gè)生命個(gè)體都可散發(fā)出獨(dú)有的光芒限次。
愿你的寫作，有日月之光柴灯，有山川之色卖漫，有仙果之味。
這是美好的提倡赠群，也是我們創(chuàng)作的初心羊始，簡(jiǎn)書內(nèi)容生產(chǎn)的初心，更是我們每一位讀者享受精神食糧的初心查描。
寫作精進(jìn)人生突委！余老詩(shī)陪你一起成長(zhǎng)。
