一個學(xué)期結(jié)束了，到一個新的合作單位去交試卷懒棉，一進(jìn)綜合樓看到工作人員形色匆匆的腳步草描，已經(jīng)感受到了這里的緊張氣氛。按照常規(guī)策严，網(wǎng)上登分以后穗慕，把試卷按學(xué)號整理一下，簽個字就完了妻导。這里的教研主任卻把我?guī)У搅肆硗庖粋€辦公室逛绵，交給我一打厚厚的材料，說要按這個順序裝訂栗竖。
這是什么操作暑脆？我一看各種表格：試卷分析、試卷答案狐肢、備用試卷添吗、點(diǎn)名冊、試卷質(zhì)量分析報(bào)告份名、成績單碟联、試卷…都要按各種要求填好，按固定順序整理裝訂僵腺，貼標(biāo)簽存檔鲤孵。咱也不知道，咱也不敢問辰如。只能小心翼翼的跟著別人去做普监。
一門課就因?yàn)檠b訂這個東東竟然花了一個下午！走出辦公樓的時候琉兜，看到夕陽下斜斜的影子凯正，有一點(diǎn)點(diǎn)恍惚和落寞，仿佛一個被圈禁太久的孩子終于放了學(xué)豌蟋，有一種熬到頭了的釋放感廊散。可想而知梧疲，那些一個學(xué)期有七八門允睹、十來門的老師是怎么常年累月熬過來的运准！
我終于理解了，辦公室里的人員一到期末為什么總有一股無名火缭受。不是情緒管理的問題胁澳，而是高校里面也有一些教條和官僚作風(fēng)。簡單的事情非要復(fù)雜化贯涎，無端添加一些流程听哭，讓別人看起來自己很專業(yè)慢洋。其實(shí)完全是無效的浪費(fèi)時間塘雳。
老師，本應(yīng)該是在講臺上恣意揮灑普筹、引領(lǐng)風(fēng)尚的人败明。我也曾經(jīng)想著只是講講課就完了。也是因?yàn)椴惶矚g沒有創(chuàng)意太防、無聊重復(fù)的工作妻顶，才會選擇去做自由講師，但是有時候也無法幸免這樣的事蜒车。所以看到那些老師除了講課讳嘱，還要做這些毫無意義的繁瑣的體力活的時候，看到他們怨聲載道酿愧，也就有了深切的理解和同情沥潭。
你不是規(guī)則的制定者，那么就只有遵守和執(zhí)行嬉挡。雖然你可以選擇要不要做這件事钝鸽。但是，在這世間庞钢，又有哪件事是容易的呢拔恰？很多時候我們只看到了別人表面的光鮮，卻不知在背后忍受了多少苦楚和不堪基括。
今年颜懊，最大的感受就是疲憊，有時候想著還可以做很多事风皿，還可以去很多地方河爹、見一些有趣的人。畢竟體力和精力都有限揪阶，能把每年接的這些課講完都已經(jīng)很不錯啦昌抠！活了半生，才終于承認(rèn)自己的局限鲁僚，才終于肯接納自己的普通炊苫。
所以我現(xiàn)在一點(diǎn)也不羨慕那些所謂體制內(nèi)的人裁厅，有得就有失。你得到了不用動腦筋的穩(wěn)定侨艾，也失去了自己獨(dú)立思考的時間执虹；你享受了別人的仰視，也在日復(fù)一日的人事消磨中失去了當(dāng)初的熱情唠梨。就看你看中什么袋励，什么就是你活著的意義。
羅曼.羅蘭說過：“這個世間只有一種英雄主義当叭，就是當(dāng)你認(rèn)清了生活的真想之后茬故，依然熱愛生活”。也正是因?yàn)橛辛艘?guī)則的束縛蚁鳖，那些偶爾的放逐才顯得那么珍貴询微！也正是有了那些偶爾的閑暇蚂夕，才值得我這么投入的去工作呀！
