親們膏孟，
孩子洗澡眯分、玩水遲遲不肯出來的有沒有？
兩個(gè)孩子在床上又蹦又跳鬧得正歡柒桑，不愿意停下來的有沒有弊决？
在游樂場里不想回家的有沒有？
……
試一下這個(gè)工具卡，有限的選擇飘诗。
“兒子与倡，你再玩幾分鐘？三分鐘還是五分鐘昆稿？你自己決定纺座！”
大的會(huì)選時(shí)間長的，小的往往是隨便選一個(gè)溉潭。
“好的净响，五分鐘，媽媽定上鬧表喳瓣，鬧鈴響了就出來馋贤！”
鬧鈴響了，孩子們就會(huì)停下來畏陕。
孩子雖然不知道什么是平等配乓，但是他會(huì)問你“為什么爸爸可以總看電視蹭秋？”“為什么我總要聽你的啊仁讨？”也就是說我們“要求”“命令”的事情，孩子不會(huì)（順利地）去做实昨。
“有限的選擇”不僅能快（樂）（迅）速的解決問題，還能增強(qiáng)孩子的權(quán)利感荒给，更能讓孩子體會(huì)到自己的力量。
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