保南小學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)
??????陳妮
保南小學(xué)位于縣城東北十公里處的泰陵山下，今年保南小學(xué)成為了一所完全制小學(xué)，現(xiàn)有教職工38人撒犀，學(xué)生215人，怎樣讓教師在教學(xué)上快速轉(zhuǎn)變掏秩，讓教學(xué)平穩(wěn)過(guò)渡或舞，怎樣抓好教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展蒙幻，也是我們今年一個(gè)探索的方向映凳，為此，在教學(xué)管理方面邮破，我們也做了大量的工作诈豌。
一 常態(tài)常規(guī)? 學(xué)習(xí)
小學(xué)教育是夯實(shí)基礎(chǔ)教育，要實(shí)施素質(zhì)教育抒和，提高教學(xué)質(zhì)量矫渔，抓好常規(guī)管理的落實(shí)，方向必須明確摧莽，思路必須清晰庙洼。學(xué)習(xí)便成了首要任務(wù)。所以我校利用全干會(huì)镊辕、教研組會(huì)等一切可利用的時(shí)間油够，對(duì)一系列教育法規(guī)、規(guī)章制度等進(jìn)行了學(xué)習(xí)征懈。學(xué)習(xí)是發(fā)展的基石石咬，也是教師成長(zhǎng)路上不可或缺的伴侶，要求教師養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣卖哎，得到專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)成長(zhǎng)和發(fā)展鬼悠。
二 重基礎(chǔ) 抓落實(shí)
為了將常規(guī)工作做好，學(xué)校制定了詳細(xì)的切實(shí)可行的常規(guī)制度亏娜，對(duì)各項(xiàng)工作做了具體要求焕窝，對(duì)檢查內(nèi)容、方法照藻、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化袜啃，并制訂相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度。
1今年幸缕，對(duì)我校的教研組進(jìn)行了調(diào)整群发，成立語(yǔ)晰韵、數(shù)、綜三個(gè)教研組熟妓，教研組長(zhǎng)參與學(xué)校的管理雪猪、商議、討論學(xué)校各種規(guī)章制度起愈、活動(dòng)的制訂只恨。如 ：《保南小學(xué)常規(guī)檢查制度》《 保南小學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)罰制度》的制訂，更加切合實(shí)際抬虽，可操作性官觅、細(xì)節(jié)性更強(qiáng)。
2?常規(guī)檢查內(nèi)容更加具體化
備課?? 作業(yè)? 教輔資料? 聽(tīng)課記錄? 教研組活動(dòng)記錄 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記?? 教師工作手冊(cè)
讓教師牢固樹(shù)立常規(guī)意識(shí)阐污，將常規(guī)常態(tài)化休涤，才能保證質(zhì)量上的不斷提高，為此我校特制定了《常規(guī)獎(jiǎng)罰制度》笛辟，堅(jiān)持長(zhǎng)期功氨、公平、公開(kāi)原則手幢。切實(shí)改變教師蒙混過(guò)關(guān)的思想態(tài)度捷凄。
3?? 學(xué)校對(duì)常規(guī)實(shí)行定期檢查和專(zhuān)項(xiàng)檢查，教研組長(zhǎng)每?jī)芍芾媒萄薪M會(huì)議時(shí)間進(jìn)行“周查”簽字围来。教導(dǎo)處利用每月常規(guī)檢查進(jìn)行“月查”簽字跺涤，教師工作手冊(cè)由教導(dǎo)主任檢查簽字，做到“查必饋管钳、饋必糾”的工作態(tài)勢(shì)钦铁，開(kāi)展“優(yōu)秀”工作圈展評(píng)活動(dòng)，通過(guò)檢查了解教學(xué)實(shí)情才漆，起到督促提高效果。
4上課情況
開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程佛点、向課堂40分鐘要質(zhì)量醇滥，展開(kāi)青年教師公開(kāi)課活動(dòng)，由全體領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課超营，課后及時(shí)向教師反饋課堂活動(dòng)鸳玩。
5? 堅(jiān)持每月一測(cè)，測(cè)必反思演闭。通過(guò)測(cè)試才能更加掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況不跟，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)方法，做好質(zhì)量監(jiān)督米碰，并在教師工作手冊(cè)上做好反思總結(jié)窝革。
二 特色 常規(guī)
不謀全局者不足以謀一域购城。做好頂層設(shè)計(jì)很重要。將教學(xué)活動(dòng)常規(guī)化也是對(duì)管理工作的一種有效促進(jìn)虐译，各種活動(dòng)的有效開(kāi)展才能讓學(xué)校更加正規(guī)化瘪板、特色化。使學(xué)生既有鐵的紀(jì)律漆诽，同時(shí)生龍活虎侮攀。
1經(jīng)典誦讀工作
將此項(xiàng)工作常態(tài)化、細(xì)致化厢拭。本學(xué)期我們將朗誦內(nèi)容定為小學(xué)生詩(shī)詞56首兰英，每天早上20分鐘時(shí)間有一名老師帶領(lǐng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)，每周兩首供鸠，周一至三學(xué)習(xí)畦贸，周四周五復(fù)習(xí)展示。周末回家給家長(zhǎng)背誦回季，并在家長(zhǎng)監(jiān)督下拍照反饋家制，做到有特色、有組織泡一、有內(nèi)容颤殴、有落實(shí)。
2一周一特色作業(yè)
特色作業(yè)是課程與教學(xué)系統(tǒng)的重要組成部分是課堂的延續(xù)鼻忠，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的空間涵但，讓教師有更多的途徑了解學(xué)生，讓素質(zhì)教育全面開(kāi)花帖蔓。我校開(kāi)展了一周一特色作業(yè)活動(dòng)矮瘟，每周在校內(nèi)展示，效果良好塑娇。如：一葉知秋樹(shù)葉粘貼畫(huà)澈侠、漢字書(shū)寫(xiě)等。
三 發(fā)展常規(guī)
教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展
教師發(fā)展引領(lǐng)計(jì)劃埋酬，為青年教師提供發(fā)展平臺(tái)哨啃。
上好一節(jié)展示課
品好一節(jié)精品課
講好一節(jié)匯報(bào)課
利用教師基本功大練兵、教學(xué)觀(guān)摩比賽等讓青年教師得到鍛煉提高写妥。
學(xué)生發(fā)展
1行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃
關(guān)注學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成拳球，既有短期目標(biāo)也有長(zhǎng)期目標(biāo)，每周一個(gè)好習(xí)慣珍特，利用國(guó)旗下講話(huà)祝峻，班會(huì)等進(jìn)行宣傳，由全體教師進(jìn)行督促，將學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣貫穿于整個(gè)教育工作中莱找。
2 關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期發(fā)展酬姆，核心素養(yǎng)的提高，沒(méi)晚安排30分鐘夜讀時(shí)間宋距。留給孩子充足的時(shí)間自由讀書(shū)轴踱，讓學(xué)生在文字間陶冶情操，愉悅心靈谚赎，隨后我們安排了誦讀比賽淫僻、書(shū)法比賽、征文等一系列活動(dòng)壶唤，讓學(xué)生在參與中提高雳灵，增長(zhǎng)能力。
四 家校溝通 常態(tài)化
每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都離不開(kāi)家庭闸盔、學(xué)校的共同的配合悯辙。每個(gè)班級(jí)建立了班級(jí)群，便于老師與家長(zhǎng)及時(shí)溝通迎吵，了解學(xué)生發(fā)展變化躲撰，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，將工作常態(tài)化击费，將班級(jí)群建立成溝通平臺(tái)拢蛋，宣傳窗口。
五 宣傳工作常態(tài)化
宣傳工作是學(xué)校發(fā)展的有力推手蔫巩，成立宣傳組谆棱，及時(shí)將學(xué)校發(fā)展變化記錄、保存圆仔、推廣垃瞧。
教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，但是又是細(xì)小的坪郭，繁瑣的个从。用長(zhǎng)期的發(fā)展的眼光對(duì)待工作，力爭(zhēng)將小事做好歪沃，踏實(shí)工作信姓。我們也將繼續(xù)探索，做好過(guò)程绸罗，品味細(xì)節(jié)，為了讓每一個(gè)孩子在陽(yáng)光下?tīng)N爛微笑豆瘫，我們將不斷前行珊蟀。
