狐貍和刺猬的分類法非常有名，它最早出自于公元前7世紀究流，希臘詩人阿爾洛克斯的一句話：狐貍知道很多事辣吃，而刺猬只知道一件大事，狐貍很靈活會根據(jù)當前的狀況芬探，汲取很多人的經驗和想法神得，并做出改變。刺猬則傾向于對所有變化的現(xiàn)實偷仿，都用一種理解來解釋哩簿。查理芒格說過，只會用錘子工作的人酝静，那么他的世界的所有問題都得用錘子來解決节榜。狐貍則多變，追求多樣化的知識别智，無論是矛盾的還是相互連接的宗苍。
沙洛維說，我們從“偉大的刺猬”和“偉大的狐貍”身上可以學到很多薄榛。但是讳窟，在大學階段他還是希望同學們能多多效仿狐貍〕担“通過學習丽啡，你可能會用某種觀念或方式來觀察這個世界，但是我建議硬猫，多學習不同的思維和方法补箍，多去嘗試改执，然后找出什么是適合自己的。耶魯大學最好的是人文教育坑雅，能夠讓你從狹隘的生活辈挂，工作為導向的視角中解放出來∠忌ィ”
他鼓勵同學多去了解不同領域的人是如何思考的和理解世界的，并且對不同的想法冕香，持批判性思維方式蛹尝，而不是一味地認同。羊群效應我們都知道悉尾，這個社會不缺從眾的人突那，缺有獨立思考的人。
沙洛維說构眯，像狐貍一樣思考有很多好處愕难。狐貍會仔細思考，去參與惫霸，去探索猫缭，始終保持好奇心。狐貍不僅會從從它們認同的觀點中汲取知識壹店，對于不同的知識也是照單全收猜丹，不同的觀點也是有價值的。狐貍還是靈活的硅卢，面對挑戰(zhàn)時射窒，他們不僅做出更好的反應，甚至可以預測到將來可能會遇到的困難将塑。從規(guī)律中得來脉顿。
