為何拓展培訓公司現(xiàn)在每年不管如何換新的基地风喇，換新的拓展項目编饺，客戶卻總感覺達不到他們想要效果？
關(guān)于一場拓展培訓的效果的四個方面：培訓公司响驴，基地透且，項目，教練豁鲤，哪個才是核心關(guān)鍵秽誊？
如何才能把拓展訓練回歸到是“培訓行業(yè)”這個本質(zhì)？
不管你是否拓展訓練行業(yè)的一員琳骡，想知道答案锅论，請來參加花花老師的“元點計劃”。
元為首楣号，“‘元點”意為原來的起點最易，“元點計劃”真是一個很不錯的名字。有幸參與12月廣州元點計劃炫狱，聆聽分享如下：
首先藻懒，一場拓展訓練課程的開展，需圍繞柯氏的：反應-認知-行為-結(jié)果视译，這四級層面來設(shè)計嬉荆；并需針對客戶的需求，通過從：“系統(tǒng)設(shè)計-流程設(shè)計-客戶需求分類-培訓導入-項目體驗—項目分類-反思平衡-還原遷移”這八大步驟來實施酷含。整個課程非常明確一點：拓展訓練應是一場系統(tǒng)的培訓鄙早，絕對不是玩一玩到笑笑汪茧，或做俯臥撐到哭一哭這么簡單。
其次限番，課程通過IN-OUT理論解釋了為何當下很多拓展訓練讓客戶感覺無效的主要原因舱污，該理論認為拓展訓練應該從培訓現(xiàn)象遷移和投射出工作現(xiàn)象，最終讓學員得到工作現(xiàn)象上的轉(zhuǎn)變弥虐。但是當下很多培訓機構(gòu)只能停留在讓學員有培訓過程對游戲的感受扩灯，無法或沒有去做遷移和投射，從而不能形成對參訓學員工作中的啟發(fā)躯舔，從而造成培訓當時感覺挺好，回到工作中又是打回原形的窘境省古，最終客戶自然會覺得拓展無效粥庄。關(guān)于如何實現(xiàn)有效遷移和投射，課程從人的行為模式四大步驟開始剖析豺妓，人的有效行為模式包括：“感知-情緒-思維-行為”這四個步驟是最為完整的惜互，實際上很多人是遇事只有三個步驟：“感知-情緒-行為”，舉例：路上遇到狗（感知）-害怕（情緒）-馬上就跑（行為）琳拭，結(jié)果必然是被狗追著跑训堆，如果在情緒之后加一個“思維”的環(huán)節(jié)，就是冷靜分析最好的處理方式白嘁，選擇慢慢繞開坑鱼，或者假裝撿石頭等行為，結(jié)果必然大不一樣絮缅。拓展教練的重要作用就是要在學員的情緒和行為之間撕裂一道口子鲁沥，讓學員去學會反思之后再做出行為的改變，這樣的改變才會持久有效耕魄，而不是一味的通過場景制造情緒画恰，然后讓學員在情緒沖動之下去做出承諾，這樣的承諾在當時聽起來很有觸動吸奴，卻往往最容易被反悔允扇。
關(guān)于如何引導學員回顧反思，老師通過梵高的《夜晚的咖啡廳》這幅畫则奥，帶領(lǐng)大家把ORID 回顧技術(shù)的“數(shù)據(jù)-體驗-理解-決定”四個環(huán)節(jié)考润，做了簡單有效的一次模擬練習，不僅如此读处，還在第四個環(huán)節(jié)后結(jié)合行動學習增設(shè)了：“計劃-打卡”兩個環(huán)節(jié)额划，不僅讓學員現(xiàn)場做出要改變什么的決定，就是明確目標档泽，還要做出如何達成這個目標的計劃俊戳，并且能把計劃當場給到學員的上司揖赴，讓學員日后必須去執(zhí)行該計劃的打卡任務，這樣才有可能產(chǎn)生工作成果上的真正改變抑胎。
今天談起拓展訓練燥滑，或許已從當初的拓展培訓為核心的培訓產(chǎn)品，演變成了以拓展項目好不好玩的團建活動阿逃，和以體力洗腦打雞血的代名詞铭拧，或許這個行業(yè)已經(jīng)進入了短暫迷失，但仍不能抹滅拓展訓練是培訓這一核心本質(zhì)恃锉，拓展訓練不是旅游行業(yè)搀菩，不是廣告策劃行業(yè)，更不是傳銷洗腦行業(yè)破托，他應該就是企業(yè)培訓行業(yè)肪跋，回歸到為企業(yè)培訓效果落地和業(yè)績達成服務這一元點，才是行業(yè)生存之根本土砂。所幸州既，還有像花花老師這樣的行業(yè)前輩一直在堅守行業(yè)本質(zhì)，感謝并期待“元點計劃”一直傳承下去萝映。
最后吴叶，課程上還有關(guān)于如何打造高績效團隊的八大特征“核心、向心序臂、齊心蚌卤、同心、用心奥秆、恒心造寝、細心、創(chuàng)新”的具體方法和建議吭练，內(nèi)容精彩繁多诫龙，就不在此一一贅述，有興趣的朋友可以自己去報名參加“元點計劃”培訓班鲫咽。
