標題：是時候告訴你什么是真正的學習了
字數：1090
今天想和大家分享的是周嶺老師的《認知覺醒》這本書，我特別喜歡關于學習的這一節(jié)汞扎。
題目很有吸引力：是時候告訴你什么是真正的學習了！
來從兩個人物經歷開始聽聽吧擅这。
一名大二學生曾告訴我澈魄，他每天從早學到晚，學6天休1天仲翎，如此付出痹扇，收獲的卻是無力和疲憊；而另一位讀者也說溯香，為了應對生活危機鲫构，她不停地學習瑜伽、寫作玫坛、肚皮舞结笨，英語口語、繪畫、茶道等各種技能炕吸，但內心始終得不到滿足伐憾，感受不到自我價值。
所有處于類似困境中的學習者赫模，無論是在校的還是在職的树肃，無不認為只要自己努力輸入，不停地學瀑罗，就一定能學有所成胸嘴，然而現(xiàn)實總是令他們失望。雖然他們極其理性廓脆，甚至能以超越常人的毅力不斷激勵自己努力筛谚，但最終收獲的仍然是痛苦和失敗，不知道你是否也有同樣的經歷呢停忿？我自己是有的驾讲，付出沒有看到結果，太讓人無力了席赂。
而今天想分享的兩點就是專門幫我們走出學習困境的吮铭。
第一：無反饋，不學習
我們可以已經忘了從小學習說話和走路是怎么來的了颅停，那時我們什么都不懂谓晌，只是不斷地模仿和建議，直接去說癞揉、去走纸肉，從環(huán)境中持續(xù)獲取反饋，體會樂趣喊熟，修正不足柏肪。最終，在不知道原理的情況下芥牌，我們就會說了烦味，也會走了，而且做的還不錯壁拉。
所以要再想一想谬俄，我們不是把說話和走路的原理弄懂了，才學會它們的弃理，而是在持續(xù)的鼓勵和肯定中就這樣完成了溃论。想想是不是很神奇。
所以我們的學習首先要重視的是獲取反饋案铺，是及時蔬芥、持續(xù)的正向反饋使我們學的更有樂趣楞抡，也更有效果述召。
第二：一定要產出作品
我們需要放棄一味打卡輸入的做法褥伴，要想辦法直接運用或產出作品萧恕，獲取反饋。
不論我們學什么乎婿，都要有輸出作品的思維：
要么去說测僵、要么去寫、要么去分享視頻……總之不能一味地學學學而毫無產出谢翎，因為沒有反饋的學習不僅是痛苦的捍靠，而且十有八九會失敗。
很多人都說過的森逮，教是最好的學榨婆，輸出倒逼輸入。
走得快的先行者都有相同的品質褒侧，他們在學習的時候經常不按常理出牌良风，不管是不是新知識、技能闷供，他們都直接用烟央、直接做。
當然歪脏、一開始常常用不好疑俭、做不好，但他們肯定要“鼓搗”出一個東西婿失，然后拋出去獲取反饋钞艇，不斷打磨迭代。
這真的是見效最快的學習方式豪硅！
作品當然也不是隨意分享的香璃，而是盡最大力氣將作品打磨成自己當前能力范圍內可完成的最好的樣子。
只要你認真打磨了作品舟误，肯定會有人覺得你比他們厲害來贊揚你，安心的接受肯定姻乓。同時也肯定有做的不夠完善的地方別人來提意見嵌溢，這時候要冷靜分析，虛心請教蹋岩，把不完善的地方嘗試完善赖草，再好好判斷自己該努力的方向。
最后記得真正的學習成長不是“努力努力再努力”剪个，而是“反饋反饋再反饋”秧骑。
只有不斷產出，獲取反饋，我們的人生才會發(fā)生真正的變化乎折。
