話(huà)題：班主任出現(xiàn)職業(yè)倦怠怎么辦绵患？

話(huà)題發(fā)起人：劉英

發(fā)起時(shí)間：2019年5月30日11點(diǎn)13分

跟帖人：張建波、陶洪峰道批、王素芳错洁、王玉紅、余國(guó)安疙剑、張留振

劉英：

2019年5月30日研討:

《班主任》“我怎么辦” 欄目第10期話(huà)題班主任出現(xiàn)職業(yè)倦怠氯迂，怎么辦? (投稿截稿時(shí)間: 2019年6月30日)

調(diào)查表明:中小學(xué)教師職業(yè)被看成是全社會(huì)最具壓力的職業(yè)之，而且教師的壓力還有逐漸加重的趨勢(shì)言缤。班主任作為特殊的教師群體比一般的教師承擔(dān)了更多的任務(wù)嚼蚀、更多的工作壓力，因此轧简，是更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的教師群體驰坊。心理學(xué)研究表明，班主任在成就感和情感枯竭兩項(xiàng)指標(biāo)上均與非班主任存在顯著差異哮独，這說(shuō)明班主任的職業(yè)倦怠程度較之一般教師高拳芙。中小學(xué)班主任是學(xué)生成長(zhǎng)中的重要他人，研究中小學(xué)班主任職業(yè)倦怠不僅對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)而且對(duì)于班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展皮璧，都具有重要的意義舟扎。班主任如何擺脫職業(yè)倦怠呢?

可以結(jié)合自身經(jīng)歷，聊聊是什么機(jī)遇讓你擺脫職業(yè)倦怠悴务，或是從職業(yè)倦怠根源入手睹限，剖析職業(yè)倦怠的原因譬猫，該如何解決？如果你從未出現(xiàn)職業(yè)倦怠羡疗，又是什么讓你對(duì)待工作如此富有熱情和激情的染服？

張建波：

@四川? ? 劉英(四川? ? 劉英) 農(nóng)村老師現(xiàn)在有很多難處，因?yàn)楹枚嗬蠋熕麄儾粌H要當(dāng)教師叨恨，還要當(dāng)“父母”柳刮，他們做的再好還是不被人們理解，這讓我們農(nóng)村里的老師心里有苦卻不能說(shuō)出來(lái)⊙鞫郏現(xiàn)在農(nóng)村里的孩子一般都是由家里的老人帶著的秉颗，老人們因?yàn)樽约旱纳眢w問(wèn)題和對(duì)孫子們的疼愛(ài)，這樣就會(huì)讓農(nóng)村的孩子變得比較調(diào)皮送矩，而且在農(nóng)村哪哪都是可以活動(dòng)蚕甥，而且還沒(méi)有父母管著孩子。在農(nóng)村有這樣的孩子栋荸，可以靜下心認(rèn)真刻苦去學(xué)習(xí)的孩子其實(shí)是并不多的菇怀，除非是那些有家長(zhǎng)在家管著的，或者是孩子自身比較喜歡學(xué)習(xí)蒸其，這些孩子才會(huì)上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講敏释，所以在農(nóng)村如果老師想要教好孩子，也要費(fèi)一番苦心的摸袁，老師搞得身心疲憊，有時(shí)候還得接受家長(zhǎng)們的指責(zé)和謾罵义屏。在農(nóng)村學(xué)校靠汁，一個(gè)班有幾十個(gè)人，其實(shí)不是老師不愿意教闽铐，不是老師不愿意管蝶怔，是現(xiàn)在的孩子散漫慣了，有的還出現(xiàn)了學(xué)生罵老師兄墅、學(xué)生對(duì)老師甩臉色的情況踢星，家里的老人根本都管不住，孩子的父母也只是一味的打工掙錢(qián)隙咸，覺(jué)得只要有錢(qián)什么事都可以解決沐悦，卻忽略對(duì)孩子的教育，老師是不可能管孩子一輩子的五督！可見(jiàn)藏否，作為農(nóng)村的班主任，任重道遠(yuǎn)充包。還真是：革命尚未成功副签，鄉(xiāng)村班主任還需努力！[抱拳]

陶洪峰：

劉英老師說(shuō)的我都有同感！也都經(jīng)歷過(guò)淆储，從畢業(yè)第二年開(kāi)始我就當(dāng)班主任冠场，一直做了19年，期間接過(guò)學(xué)校最垃圾的班級(jí)本砰，深知其中的苦楚慈鸠，有時(shí)心力憔悴，五味雜陳灌具。有時(shí)并不是努力就可以做好的青团！每天各種期待，各種擔(dān)心咖楣，各種壓力督笆，各種溝通，特別繁瑣诱贿，你千萬(wàn)百計(jì)的不記個(gè)人辛苦做了很多娃肿，卻有時(shí)根本就得不到認(rèn)可，你做的再好珠十，也絕不能有一點(diǎn)點(diǎn)疏忽料扰，否則來(lái)自單位，家長(zhǎng)和社會(huì)的各種困擾就應(yīng)接不暇焙蹭，頻繁挑戰(zhàn)你的耐性和極限晒杈！真的很折磨！所以從2018年開(kāi)始毅然決然的退去班主任工作孔厉，開(kāi)啟科任的自由拯钻，和諧，開(kāi)心撰豺，快樂(lè)的教育歷程粪般，作為老師同樣做著教書(shū)育人為人師表的良心教育，做班主任有班主任的好處污桦，做科任也有科任的優(yōu)點(diǎn)亩歹，也體會(huì)到了從所未有的輕松和愉悅，也感覺(jué)到做教師也是幸福的凡橱，初嘗教師的幸福感小作！為了孩子我盡可能的付出，能夠做我喜歡做的事兒梭纹，我自由躲惰，我開(kāi)心，我快樂(lè)变抽！

王素芳：

原來(lái)感覺(jué)當(dāng)班主任是極榮耀的事础拨，有自己的一班人馬氮块，可近幾年人人對(duì)班主任工作都是能躲即躲，能推即推诡宗。不是因班主任費(fèi)月不及百滔蝉，更不是老師的責(zé)任心不強(qiáng)了，不肯擔(dān)當(dāng)了塔沃。實(shí)是老師瘦弱的肩有些擔(dān)不起了蝠引。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，孩子就是老師的蛀柴。老師接收了孩子螃概，就接受了與他有關(guān)的一切事宜，班級(jí)出問(wèn)題鸽疾，領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)吊洼；孩子出問(wèn)題，家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)制肮；學(xué)生出問(wèn)題冒窍，同事抱怨……還有一堆永遠(yuǎn)也填不完和不知已填過(guò)多少遍的表。雖面對(duì)年輕班主任的抱怨豺鼻，多給予正能量的引導(dǎo)综液，但班主任的不易是任誰(shuí)也不能忽視的，班主任的付出是任誰(shuí)也不可抹殺的儒飒。

王玉紅：

@四川? ? 劉英(四川? ? 劉英)

班主任工作雖然有苦谬莹，但也樂(lè)在其中。比如在自己的苦心教育和管理下约素，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大變化届良；當(dāng)你走進(jìn)剛才還亂哄哄、由于你的出現(xiàn)而變得鴉雀無(wú)聲的教室圣猎，全班同學(xué)都在聚精會(huì)神聽(tīng)你講課時(shí)；當(dāng)你擔(dān)任的班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班集體時(shí)乞而；當(dāng)某個(gè)后進(jìn)生在你的努力教育下得到徹底的轉(zhuǎn)變時(shí)送悔；當(dāng)你的工作成績(jī)得到社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)時(shí)……就會(huì)充滿(mǎn)愉悅感和滿(mǎn)足感，覺(jué)得一切努力都是值得的爪模！

劉英：

@內(nèi)蒙古王素芳(王素芳 內(nèi)蒙古 黃羊洼學(xué)校) 王老師說(shuō)的和我校情況一模一樣欠啤。我們的班主任身兼數(shù)職，不管當(dāng)?shù)煤貌缓梦莨啵伎傆胁粚?duì)的地方洁段。老師瘦弱的肩膀承擔(dān)不了如此重任，孩子們送學(xué)校來(lái)了共郭，不管啥事老師都得管祠丝，還得管好疾呻，要不然就麻煩事兒可多了。我們的孩子大多數(shù)住校生写半，吃喝拉撒睡都得管好了岸蜗，學(xué)習(xí)暫放邊上。你們說(shuō)：班主任是干什么的呢叠蝇？[流淚][流淚]

劉英：

@張建波(內(nèi)蒙古 張建波) 張老師璃岳，分析得到位。革命尚未成功悔捶，鄉(xiāng)村班主任還需繼續(xù)Ａ蹇丁！[贊][贊][鮮花][鮮花]

張建波：

@四川? ? 劉英(四川? ? 劉英) 鄉(xiāng)村班主任工作復(fù)雜多樣化蜕该，因?yàn)槲覀儗?duì)面的家長(zhǎng)多數(shù)是爺爺奶奶外公外婆……他們一味的溺愛(ài)著孩子犁柜。就怕他們吃虧受氣。我班的一個(gè)小女孩蛇损，爺爺奶奶照顧赁温。父母離異，父親常年不在家淤齐。孩子奶奶多次對(duì)我們班的其他孩子辱罵毆打股囊，原因是：孩子奶奶認(rèn)為，其他同學(xué)不愿意和她孫女一起玩更啄。她這么飛揚(yáng)跋扈地鬧稚疹，也會(huì)隔三差五鬧老師。導(dǎo)致她的孫女也很愛(ài)罵人祭务，越來(lái)越多的同學(xué)選擇不敢再和她的孫女一起玩内狗。這位奶奶，不管理孫女的學(xué)習(xí)义锥，一味的溺愛(ài)柳沙，無(wú)中生有的對(duì)其他同學(xué)辱罵毆打。惡性循環(huán)了拌倍。我多次嘗試和奶奶溝通赂鲤，當(dāng)面說(shuō)的特別好，過(guò)后老毛病又犯了……所以說(shuō)：鄉(xiāng)村班主任任重而道遠(yuǎn)柱恤！革命尚未成功数初，還需繼續(xù)努力！用智慧和耐心來(lái)轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長(zhǎng)的觀念和思想梗顺。雖然是：難于上青天泡孩！但是我們也要拿出勇氣去面對(duì)和接受，因?yàn)椋簾o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰寺谤！只有不斷的實(shí)踐仑鸥，探索吮播，才會(huì)有改變的出路和希望。我就我個(gè)人而言：這些技能的學(xué)習(xí)只是剛剛開(kāi)始锈候！路漫漫其修遠(yuǎn)兮薄料，吾將上下而求索！[抱拳][抱拳][抱拳]

劉英：

@張建波(內(nèi)蒙古 張建波) 張老師泵琳，好樣的摄职！我們只好共同努力噠[抱拳][抱拳]

張留振：

@張建波(內(nèi)蒙古 張建波) 非常贊同，班主任工作亦苦亦甜获列，壓力山大呀谷市！

張建波：

@四川? ? 劉英(四川? ? 劉英) @張留振，小學(xué)教師击孩。(張留振(河南)松垛溝學(xué)點(diǎn)) 一起努力

余國(guó)安：

今天早上劉英老師發(fā)了一個(gè)帖子“如何解決班主任的職業(yè)倦怠問(wèn)題”迫悠，隨后張建波老師、陶洪峰老師巩梢、王素芳老師创泄、王玉紅老師等都發(fā)表了自己的見(jiàn)解，都分析的很到位括蝠，在此向他們學(xué)習(xí)鞠抑，為他們點(diǎn)贊。

對(duì)于班主任的職業(yè)倦怠問(wèn)題忌警，我們首先得的了解一下“班主任”的性質(zhì)和權(quán)限搁拙。顧名思義，班主任就是班級(jí)教學(xué)和班級(jí)管理的主要責(zé)任人法绵，既要有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)箕速，又要有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力朋譬，家校溝通能力等盐茎，這些問(wèn)題都是班主任必須要承擔(dān)的責(zé)任，一個(gè)班的學(xué)生的整體素質(zhì)的高低確實(shí)與班主任有著直接性的關(guān)系（農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)一人一半或復(fù)式班的老師除外）徙赢，所有作為教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在選擇班主任是就得考慮人選的承受力庭呜，那么我們教師也要考慮自己的實(shí)際情況來(lái)確定是否接任班主任，要有充分的心理準(zhǔn)備犀忱。為什么說(shuō)教學(xué)點(diǎn)包班的老師除外呢？因?yàn)榘嗟睦蠋熓菦](méi)有選擇和思考的余地的扶关，是趕鴨子上架阴汇，行也得行，不行也得行节槐。所有班主任的事務(wù)肯定是多搀庶，就像王素芳說(shuō)的那樣拐纱，一天就是管不完的事，協(xié)調(diào)不完的工作哥倔，填不完的表格等等秸架，這就是我們?cè)S多班主任職業(yè)倦怠的原因之一。

其二咆蒿，這些年由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展东抹，教育的改革，提倡素質(zhì)教育沃测，素質(zhì)教育屬于基礎(chǔ)+個(gè)性特長(zhǎng)缭黔，但是成績(jī)是否是一個(gè)永遠(yuǎn)抹不去的話(huà)題，及格率蒂破、優(yōu)生率馏谨、升學(xué)率等都與我們教師的績(jī)效掛鉤，即使是大山我們也得愚公移山附迷，班主任必須是出頭班級(jí)管理之人惧互，最近幾年我們從網(wǎng)上看到的由于班級(jí)管理讓老師頻頻受傷，甚至付出生命的代價(jià)喇伯，最具有代表性的就是“2017年湖南省沅江市第三中學(xué)鮑方案”喊儡，導(dǎo)致付出代價(jià)的人都是班主任。當(dāng)然我們每個(gè)老師都想好好地教書(shū)艘刚，現(xiàn)在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代管宵，正如網(wǎng)上所說(shuō)，一但老師有問(wèn)題可以說(shuō)幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)全國(guó)皆知攀甚，指責(zé)箩朴、謾罵聲嘩然一片。如果是學(xué)生的問(wèn)題秋度，那因?yàn)樗呛⒆诱ㄅ樱⒆邮鞘芙逃模墙逃隽藛?wèn)題荚斯，最終矛頭指向了班級(jí)管理埠居，所有班主任即使不被追究責(zé)任，社會(huì)的唾沫星子也是會(huì)淹死人的事期。所有導(dǎo)致我們很多老師由原來(lái)的雄心壯志變成安全著陸滥壕，形成自我保護(hù)。

我本人從1999年開(kāi)始當(dāng)班主任兽泣，直到2018年的秋季才卸掉了班主任擔(dān)子绎橘，經(jīng)歷過(guò)一些，也看過(guò)一些唠倦〕屏郏總的一句話(huà)涮较，當(dāng)好班主任，苦肯定是要多吃冈止，當(dāng)然我們盡量避開(kāi)個(gè)案狂票，正確處理好在教學(xué)過(guò)程中的教育突發(fā)機(jī)智，我相信教育存在感也會(huì)是成正比例分配的熙暴，是你的人生更加的風(fēng)采闺属。

以上言詞純屬個(gè)人想法，不一定就是正確的怨咪，如有不妥之處屋剑，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

張建波：

@余國(guó)安(余國(guó)安重慶) [贊][贊][贊]

陶洪峰：

@余國(guó)安(余國(guó)安重慶) 說(shuō)的太好了诗眨，有情懷

張留振：

@余國(guó)安(余國(guó)安重慶) 余老師所言好極唉匾，為你點(diǎn)贊！

余國(guó)安：

謝謝@張建波(內(nèi)蒙古 張建波) 老師匠楚，@陶洪峰(陶洪峰) 老師巍膘，@張留振，小學(xué)教師芋簿。(張留振(河南)松垛溝學(xué)點(diǎn)) 老師的夸獎(jiǎng)[鮮花][鮮花][鮮花][鮮花][鮮花]峡懈，你們才是最棒的，我只是片面之說(shuō)与斤。

劉英：

@余國(guó)安(余國(guó)安重慶) 余老師肪康，我首先澄清一下，這不是我發(fā)出的撩穿，我轉(zhuǎn)發(fā)李素懷老師的磷支。真不好意思，讓大家誤會(huì)了[流淚][流淚]

余國(guó)安：

@四川? ? 劉英(四川? ? 劉英)劉老師沒(méi)事食寡，大家都是為了做更好的自己雾狈，創(chuàng)造更好的教育。