? ? 本節(jié)課主要是理解和掌握用豎式計算三位數除以一位數的除法時，百位除盡惰聂，除到十位不夠商1疆偿，用0來占位咱筛。這部分內容即是本節(jié)課的難點，也是本單元的教學難點杆故，學生在計算時極易出錯迅箩，而且在老師不厭其煩的糾正后，學生還會出錯处铛。比如：在學生試算912÷3的過程中饲趋，有的學生沒有在十位上的數不夠除的情況下，商0占位撤蟆，十位上漏寫了0奕塑，得出商是34，還有的學生直接把個位上的商寫在了十位上家肯，個位上卻寫上了0龄砰，得出的商是340，多數學生在計算中得出商是304讨衣。針對這一現象寝贡，我在教學中做了如下改進措施：
? ? 1.重視估算意識的培養(yǎng)。學生試商是一個難點值依，突破這一難點需要進行有針對性的練習。在豎式計算前碟案，我要求學生先估一估商是幾位數愿险，再計算，這樣可以降低錯誤率价说。
? 2.讓學生先分一分辆亏，試試商是多少，在豎式計算鳖目，例如計算912÷3時扮叨，先900÷3=300，12÷3=4领迈，300+4=304彻磁。再讓學生嘗試用豎式計算，因此就會降低錯誤率了狸捅。這時我讓算對的同學給大家講一講自己是怎樣算的衷蜓，使全體同學同時感受到只有在十位上商0占位，才能夠得到準確的結果尘喝，有了自己的探索并且得出正確的結論磁浇，學生心情很高興。
? ? 商中間有0的除法計算朽褪，學生要真正掌握置吓，還必須采取多多練習的方法无虚，多讓學生做針對性的練習，在練習中及時糾正錯誤衍锚，并通過看友题，說，估构拳，做咆爽，改正等多種途徑，使同樣的知識點不斷在學生的腦海里回旋置森，從而達到真正的認知斗埂。
