一個(gè)朋友向我傾訴上初四的孩子的種種問題适揉，尋求解決之道留攒。這個(gè)孩子如果放到我們的課堂中，一定也是一個(gè)問題學(xué)生涡扼。每一個(gè)問題學(xué)生的背后一定有一個(gè)問題家庭，我們來看一看盟庞。
今年暑假之前吃沪，孩子上初三，面臨史地生會(huì)考什猖。細(xì)心而焦慮的媽媽票彪，從孩子剛上初三就意識(shí)到這個(gè)問題的重要性红淡，于是開始給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班。面對(duì)媽媽的安排降铸，孩子也并沒有拒絕在旱，表面上他聽從安排，去上各類補(bǔ)習(xí)班推掸，可是成績上絲毫沒有任何的提高桶蝎。一直到史地生會(huì)考之前，他意識(shí)到自己的生物課很有可能會(huì)不能過關(guān)谅畅，這才著急開始學(xué)習(xí)登渣。孩子的及時(shí)反省，加上外部一對(duì)一的輔導(dǎo)毡泻，使得他的史地生成績是2B1C胜茧。相比于和他平時(shí)水平差不多的學(xué)生，這個(gè)成績已經(jīng)很好了仇味，讓他小小的驕傲了一把呻顽。
也許看著這樣的輔導(dǎo)是有效果的，于是父母就拿出更多的金錢和時(shí)間丹墨，讓孩子繼續(xù)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)廊遍，力圖通過這種方式讓孩子的學(xué)習(xí)成績能有所提升。沒想到初四開學(xué)后的這段時(shí)間带到，老師們所反饋的孩子的課堂表現(xiàn)是每天上課趴著睡覺昧碉，打不起精神。一對(duì)一輔導(dǎo)的老師也反饋說孩子非常抵觸學(xué)習(xí)揽惹，有時(shí)甚至?xí)颜n本扔到很遠(yuǎn)被饿。
媽媽為了孩子可謂是操碎了心，說頭發(fā)都白了一半了搪搏。當(dāng)孩子課后輔導(dǎo)的時(shí)候她都要親自在輔導(dǎo)班全程陪同狭握，不時(shí)的會(huì)從窗戶里窺視一下孩子的表現(xiàn)情況。面對(duì)孩子的表現(xiàn)疯溺，她急在心里卻不敢說出來论颅。因?yàn)閾?dān)心孩子會(huì)關(guān)門玩手機(jī)，于是她故意把孩子的門鎖弄壞囱嫩，還告訴孩子說是自己不小心弄壞的恃疯。于是，孩子的門是敞開了墨闲，可是孩子的表現(xiàn)卻依然如故今妄。
孩子小的時(shí)候有一段時(shí)間是交給奶奶來撫養(yǎng)的，因此媽媽就覺得對(duì)孩子虧欠很多。平時(shí)孩子的衣食住行媽媽都精心呵護(hù)盾鳞，無微不至犬性。和大多數(shù)父母一樣，他們也希望孩子只要學(xué)習(xí)好腾仅，其他都好說乒裆。
是愛還是禁錮？
父母有時(shí)會(huì)以愛的名義實(shí)施控制而不所知推励。最常見的控制之一就是鹤耍，“我這是為你好”，還有另一種隱性的控制吹艇，就是提供“幫助”惰蜜。
從上面的敘述中，我們能感受到媽媽對(duì)孩子深深的愛受神，她包辦孩子的日常生活抛猖，也包辦了孩子的學(xué)習(xí)。因?yàn)橛羞@層愛的包裹鼻听，孩子從來不用去想自己需要做什么财著，只需要按照媽媽的安排做就好了。孩子來到青春期撑碴，開始逐漸有了自己的獨(dú)立意識(shí)撑教，可是面對(duì)媽媽的濃稠的愛，他卻擺脫不了醉拓。如果不去上輔導(dǎo)班伟姐，他會(huì)傷了媽媽的心，可是如果去上輔導(dǎo)班亿卤，他又違背了自己的心愤兵。日復(fù)一日，他在這種糾結(jié)中度日如年排吴，痛苦頹廢秆乳。
能夠感覺到這個(gè)孩子還是很愛他的媽媽的，他寧可傷害自己钻哩，也不想來反抗媽媽屹堰。只是用這種無聲的對(duì)抗，來告訴老師街氢、告訴家長扯键，他討厭學(xué)習(xí)。
家庭會(huì)議也開珊肃，父親會(huì)說我們搭進(jìn)去這么多金錢荣刑，你要對(duì)得起我們的付出扣泊。媽媽說，只要你努力一點(diǎn)嘶摊，我們前進(jìn)一點(diǎn)，考上好高中的希望就會(huì)大一點(diǎn)评矩。
無論在家庭叶堆，還是在學(xué)校，孩子都被禁錮在學(xué)習(xí)的牢籠里斥杜，他的耳邊傳來的是“學(xué)習(xí)虱颗，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”的聲聲叮嚀蔗喂，周末都被輔導(dǎo)班淹沒忘渔，沒有屬于他自己的時(shí)間和空間。晚上的作業(yè)一定要完成缰儿，盡管以他的成績畦粮，可能根本應(yīng)付不了老師的作業(yè)，可是他依然要熬夜把作業(yè)寫完乖阵。白天上課睡覺宣赔，放學(xué)后去一對(duì)一輔導(dǎo)，然后挑燈夜戰(zhàn)寫作業(yè)瞪浸，可怕的是這樣的惡性循環(huán)還在繼續(xù)儒将。
沙子攥的太緊一定會(huì)流失，孩子管的過嚴(yán)一定會(huì)喘不過氣來对蒲。
我問孩子的媽媽想沒想過孩子可能會(huì)考不上高中钩蚊？她說沒想過，因?yàn)檫€是覺得孩子考上的可能性更大一些蹈矮。何況砰逻，如果考不上高中，那孩子去上職業(yè)學(xué)校該怎么辦呀含滴？
如果你覺得孩子能考上高中诱渤，那就讓孩子感受到你對(duì)他的信任。如今你們所做的一切谈况，都是在告訴孩子勺美，你們不相信他。
曾經(jīng)在朋友圈看到這樣一段文字:
父母對(duì)孩子的過度保護(hù)碑韵，通常是源于父母有被人需要的需求赡茸，通過被孩子需要，可以逃避自己的不安全感和生存焦慮祝闻；而敏感的孩子占卧，感受到以后遗菠，會(huì)呼應(yīng)父母的需要，不去發(fā)展自己的能力华蜒，從而低自尊辙纬、低自我。
父母需要覺察叭喜，當(dāng)你升起想幫助孩子的念頭時(shí)贺拣，心里的聲音是：“你不行，你做不了”捂蕴，還是“我來譬涡、你的方式不對(duì)、你應(yīng)該像我這樣”啥辨？所以涡匀，被幫助的孩子會(huì)有不滿和憤怒，他會(huì)感受到自己被評(píng)判了溉知。原來陨瘩，不信任不接納，才是我們想要去幫助孩子的原因级乍。
每個(gè)生命都蘊(yùn)含著巨大的潛力拾酝，陪伴孩子成長是父母送給孩子最好的禮物。很多時(shí)候家長們道理都懂卡者，可是真正做起來很難蒿囤，那就請(qǐng)你記住一句話:父母改變，孩子改變崇决！
