我的高一語文老師是很特別的一個人。他的名字中帶一個“翀”字闯参，有同學(xué)查閱字典后即用“撲騰著翅膀往上飛的大鳥”來代指他瞻鹏；但是，“翀”字還有一重含義：翀舉輪回鹿寨，二者均幻也新博。這又是當(dāng)年的我們預(yù)料不到的。
他幾乎完全符合了許多學(xué)生對于古代才子的想象：相貌清秀脚草、身形消瘦赫悄、才氣縱橫。課堂上馏慨，各種詩詞他都信手拈來埂淮。說到“蓮”，是“江南可采蓮写隶， 蓮葉何田田”倔撞；說到“憐”，是“低頭弄蓮子慕趴，蓮子清如水”痪蝇；說到思緒鄙陡，是“南風(fēng)知我意，吹夢到西洲”霹俺；說到愁腸柔吼，是“試問閑愁都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮丙唧，梅子黃時雨愈魏。”這么幾句殘存我腦海的詩詞想际，似乎也完全勾勒了他的際遇培漏。他既有蓮的高潔，又將有堪憐的過往胡本，眼神中常含思緒牌柄，而后來的憂愁，更是實實在在了侧甫。
記得當(dāng)時每周都要上交一篇周記珊佣，而剛踏入高中的我離鄉(xiāng)背井，無所適從披粟，因此偶爾會在周記中流露出這樣的情緒咒锻，覺得天地間毫無一物隸屬于我，風(fēng)行花落都自有定數(shù)守屉，不會為我所絆惑艇，更不會為我所阻。唯我自身才真真正正獨屬于我拇泛。他卻在我的周記下點評：這個自我是否真的屬于你呢滨巴？言下之意，這個真我亦不真俺叭，人之一生更無一物可以依附恭取。當(dāng)年的我是不甚明白的，覺得未免太過悲觀熄守；直到今日蜈垮，我才懂得虛實之間以滿覆、以空全的道理柠横，又或者窃款，我的理解仍舊是狹隘的课兄。只可惜那時的我不求甚解牍氛，所以一直不懂他希望我明白的道理。我們師生的情分很是短暫烟阐。如果我能早知道相處有盡時搬俊、來日更縹緲紊扬，可能就不會像現(xiàn)在這般每次想起都十分遺憾了。
高一上學(xué)期剛結(jié)束唉擂，就聽聞他辭職的消息餐屎。也許是受不了流言蜚語，總之他先走了一步玩祟。他的離開帶著曖昧腹缩，帶著許多不懷好意的揣測，或者還有幾分幸災(zāi)樂禍空扎。我想藏鹊，離開的時候他應(yīng)該是很灰心的。我們這些學(xué)生转锈，有的惱怒他的所作所為盘寡，有的選擇無視流言繼續(xù)相信他，但大家心里都為他可惜撮慨。只是后來日復(fù)一日的學(xué)習(xí)沖淡了一切竿痰，終于再也沒有他的消息了。
這么些年砌溺，每當(dāng)我回到高中學(xué)校影涉，或者是走進(jìn)他的母校——湖大抚吠，總是會忍不住的想起他常潮，不知道他現(xiàn)今在做什么，不知道他過得好不好楷力。
我以為他會永遠(yuǎn)在我的生活范圍之外了喊式，今年卻很突然的有了他的消息，而且竟然來自于公益救助平臺萧朝。在那短短的幾行字里岔留，我讀著自己一直好奇的這十二三年。原來之后他考取研究生检柬，畢業(yè)后進(jìn)入電臺做了一名記者献联，曾在邊遠(yuǎn)山區(qū)支教，現(xiàn)在不幸罹患肝癌何址。
我無法形容自己的心情里逆，我根本沒有想到他的情況會如此糟糕，十幾年過去用爪，為什么會更加揪心原押！上一次，只是生離偎血；這一次诸衔，卻極有可能是死別盯漂。
人與人之間的關(guān)系也很是奇怪。如果他這些年過得很好笨农，我不便貿(mào)然的去打擾他就缆；如果他這些年過得不好，我更不能刻意的去問候他谒亦。只有當(dāng)他生死徘徊之際竭宰，我才能理所當(dāng)然的去看望他，這樣的會面真的不如不見份招。感情不能坦坦蕩蕩羞延，埋藏于心底一直未示人的感情自然更顯情怯，因它來的毫無緣由脾还，去也無處可去伴箩，只能在心底永久的積壓，觀山可盈于山鄙漏，觀亨脱瑁可溢于海，但是觀人怔蚌，只能盈作虛巩步，虛作無。
我以為當(dāng)年的事會令他對學(xué)校失望桦踊、對學(xué)生失望椅野，不會再選擇教書育人了。原來并沒有籍胯，他甚至去了條件更為艱苦的山區(qū)支教竟闪。他是想延續(xù)他的教育理想的，而當(dāng)年令他理想擱淺的我們杖狼，是不是在他二十二歲的時候炼蛤，對他釋放了太多惡意？
我甚至忍不住的想蝶涩，如果當(dāng)年沒有發(fā)生那些事理朋，他又不是寧折不彎的個性，如果他沒有憤而選擇辭職绿聘，是不是今天他仍舊好好的做著他的老師嗽上，享受著學(xué)生的愛戴仰慕，那么他根本不需要在別處去實現(xiàn)他的理想熄攘，也許就不會身患重病了兽愤。高中同桌安慰我，說也許這都是命。但命是由一件件小事推波助瀾而組成的烹看，如果這真的是他的命，那我們在其中又扮演了什么角色洛史，如果不是某些人莫名其妙的道德感與正義感惯殊，再兼不負(fù)責(zé)任的添油加醋，逮著那些捕風(fēng)捉影的事兒在校園里胡說八道也殖，他會被推上這條命定的路嗎土思？
看著救助照片上穿著病號服的他，比十幾年前憔悴了不少忆嗜，眼神直直的望著鏡頭己儒，看不出求生的渴望，也殊無向死的超脫捆毫。他就這樣靜靜的望著我們闪湾，仿佛勸我們不要難過，仿佛不是遭逢生死绩卤，而只是一場久別途样。
半年很短，十二載很長濒憋『蜗荆看著這張曾經(jīng)很熟悉如今卻陌生的臉孔，我突然很想為他畫一幅肖像畫凛驮。只是我能繪出他的雙目裆站，卻繪不出隱藏的愁緒和狡黠；能繪出他瘦削的面龐黔夭，卻繪不出他的青春飛揚宏胯；能繪出他含著的幾分笑意，卻繪不出他自有的一股風(fēng)流態(tài)度本姥。正是一片丹心畫不成胳嘲，零星動處惹人懷。
在十幾歲的年紀(jì)扣草，他帶給我們太多關(guān)于青春了牛、大學(xué)、文學(xué)以及未來的美好遐想辰妙，指引著一條灑滿陽光鹰祸、可遠(yuǎn)觀亦可賞玩的樂途。雖然我一生未能成行密浑，但在他身窺得一二蛙婴，已是不幸中之大幸了。
我的老師尔破，愿我們?nèi)杂袦厝釟q月可供回頭街图。
