1月20日讀《父母改變 孩子改變》P14第4自然段
.1.作者寫本段的目的是什么味廊？
作者寫本段的目的就是想告訴我們：
培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識是父母的責(zé)任
2.作者用什么方式實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的？
先明確養(yǎng)育孩子就是父母的責(zé)任棠耕，是相互影響余佛，彼此改變的。那句窍荧，然后舉德國實(shí)驗(yàn)教育學(xué)奠基人拉伊青春期孩子自我意識和責(zé)任感萌發(fā)的規(guī)律的解讀辉巡，告訴家長要善于傾聽，理解孩子蕊退。尊重孩子的個(gè)性郊楣，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識：不但對自己的生命負(fù)責(zé)，要對自己所做的每件事情負(fù)責(zé)瓤荔，還要對身邊的人負(fù)責(zé)净蚤。
3.重點(diǎn)詞句
責(zé)任
為人父母首先要承擔(dān)起養(yǎng)育孩子的責(zé)任，養(yǎng)育孩子并不是說孩子的吃喝拉撒就可以了输硝。管好吃喝拉撒今瀑，這是養(yǎng)。連小動(dòng)物們都會(huì)都能做到。至于育就要費(fèi)心思了放椰。好的父母要了解孩子的思想動(dòng)態(tài)作烟，成長階段的心理年齡特點(diǎn)。這就需要父母更多的去陪伴和參與孩子的成長砾医。 并且積極努力的去學(xué)習(xí)拿撩，提高自己跟孩子相處的能力和水平。張老師說如蚜，和孩子的關(guān)系越親密压恒，越自然，父母對孩子的影響就會(huì)越廣泛错邦。能夠改善和幫助孩子的地方也就越多探赫。在孩子小的時(shí)候可能看不太出來，因?yàn)楦改傅娜松啔v要比孩子豐富的多撬呢，孩子總是用崇拜的眼光去看待父母伦吠。進(jìn)入青春期后，孩子的視界得以打開魂拦，與青春期的孩子毛仪，他們有更多的。批判性的思考和對自由的追求和向往芯勘。所以他們急切的想要逃離父母的控制箱靴，擺脫父母對自己的影響。并時(shí)時(shí)刻刻向他的父親證明他的能力荷愕。所以在這個(gè)過程當(dāng)中衡怀。父母如果還是僅僅停留于那老生常談的嘮叨當(dāng)中，想極力的改變孩子安疗，控制孩子抛杨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)此時(shí)的親子關(guān)系，就如手里握沙子一般茂契，握得越緊蝶桶，沙子流失的越快慨绳。
期末考試前我就接受到一個(gè)家長的電話掉冶。電話里的家長的語氣是特別焦慮的，她說是托管以來脐雪，他很少能夠了解到孩子的學(xué)習(xí)情況厌小，他總認(rèn)為孩子在家是不學(xué)習(xí)的。跟孩子的交流也出現(xiàn)了問題战秋，說啥孩子都不聽璧亚。聽別的家長說。自家的孩子處于一種破罐子破摔的狀態(tài)脂信。家長很著急癣蟋，所以想問問老師透硝，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。家長就屬于典型的跟孩子屬于零交流的失語狀態(tài)疯搅。所以她心里很發(fā)慌濒生。不知道該如何跟孩子進(jìn)行溝通。在孩子眼里每天睜開眼睛看見父母就是詢問學(xué)習(xí)幔欧。一天托管結(jié)束后罪治，回到家的話題還是學(xué)習(xí)，這對于一天12個(gè)小時(shí)都在學(xué)校里坐著學(xué)習(xí)的孩子來說是深惡痛疾的礁蔗。其實(shí)學(xué)習(xí)一天的孩子回到家就跟觉义。上了一天班的家長時(shí)的心情是一樣的，都希望能夠安安靜靜的得到片刻的休息浴井。所以他希望能夠得有一種安靜的家庭氛圍晒骇。我們的家長如果能夠，按耐住急切想要知道孩子學(xué)習(xí)狀況的心磺浙。沉下心來厉碟，給孩子來溫暖的擁抱，倒上一杯熱乎乎的牛奶屠缭。然后悄悄的褪去箍鼓，給孩子留去留下一片獨(dú)處的空間。哪怕是什么都不說呵曹，什么都不問款咖，靜靜的期待孩子的開口。孩子自然就會(huì)跟家長來分享一天的辛酸苦辣奄喂，喜怒哀樂铐殃。
孩子不只是要關(guān)注孩子的成績，還要跟孩子一起去面對生活中的困難跨新。教給孩子解決問題富腊，處理問題的能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識域帐。自己負(fù)責(zé)對他人負(fù)責(zé)赘被。對自己所做的每一件事情負(fù)責(zé)。自然孩子就會(huì)對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)肖揣。
所以為人父母要提高自己的學(xué)習(xí)能力民假。如果遇到自己解決不了的問題，應(yīng)該向他人或書本去求助龙优。增強(qiáng)做父母的責(zé)任來培養(yǎng)孩子自我成長的責(zé)任羊异。
董純
