? ? ? ? ? 孩子今天5歲了，我一直的育兒目標(biāo)就是培養(yǎng)兒子成為一個乖的孩子檀咙。一切服從媽媽的安排。但凡他有一點叛逆璃诀。我就會認(rèn)為他不乖弧可。在孩子身上看到他很膽小怕事，經(jīng)常亂發(fā)脾氣劣欢，很怕黑棕诵，又沒有安全感。幼兒園上課學(xué)習(xí)不用心等等一堆壞毛病凿将。我感到特別頭疼校套。這不是我想要的乖孩子！何為乖的孩子呢牧抵？就是聽媽媽的話笛匙！
? ? 我?guī)е欢褑栴}來到了黃老師的NLP親子私房課侨把。我想要更好的方法去解決他一系列的問題。減少我的煩惱妹孙，讓他變得更加乖秋柄。
直到我看到了課堂上的雕塑練習(xí)。一個活潑的孩子被我們大人雕塑成為一個聽話乖巧的孩子的時候涕蜂，我心里有點被震撼了华匾，平時限制孩子的行為。這個不可以机隙，那個不行，這個不可以吃那個不能碰萨西。必須讓他做好我眼中認(rèn)為的好有鹿！孩子就這樣在委屈而又不敢掙扎中成長著。
七歲之前是印記期谎脯，這個時期孩子基本上是父母說什么孩子就是什么葱跋。孩子是父母的復(fù)印件。想一下源梭，我也是一個暴脾氣的人娱俺，所以我的孩子也學(xué)習(xí)到了我的壞脾氣。
他的怕黑膽小废麻，沒有安全感荠卷。可能是在他三歲前最需要建立安全感的時候烛愧，我對他有太多的責(zé)怪油宜，批評。沒有及時給予他更多的愛怜姿。孩子經(jīng)常面對著我的冷暴力慎冤。回想起三四歲那個瘦小的他被我無情的罵哭在門外沧卢，我是多么自責(zé)蚁堤。自責(zé)自己為什么沒有控制好自己的情緒。自責(zé)自己為什么當(dāng)初沒有去學(xué)習(xí)但狭？如果早點學(xué)習(xí)了也許可以早一點糾正自己的行為披诗！
孩子很懂得察言觀色，他做一件事情的時候熟空，經(jīng)常會偷偷的喵了我一眼藤巢。他會去觀察我的情緒∠⒙蓿看我是否愉快掂咒？以至于他很多事情都不敢做主。而我又給他貼上了很多不好的標(biāo)簽。
沒有學(xué)習(xí)之前我會認(rèn)為孩子給予我很多焦頭爛耳的事情绍刮。但是后來學(xué)習(xí)了NLp親子課程后纳寂，我才發(fā)現(xiàn)這些問題根本不是孩子本身的問題善涨。而這些問題是我“嘉許”給予他的標(biāo)簽。我學(xué)會了更關(guān)注他行為背后的原因！我學(xué)會了用另外一個角度去看事情碰声。忽然回頭發(fā)現(xiàn)我孩子根本沒有什么問題，他已經(jīng)是一個很棒的孩子了乙漓！
我從以前的后知后覺慢慢的變成為先知先覺÷来郑現(xiàn)在對孩子發(fā)脾氣明顯少了。孩子也感覺懂事了許多饱搏。我們的溝通方式從以前的母子關(guān)系轉(zhuǎn)變成為朋友關(guān)系非剃。平等的交流，多尊重他的意見推沸。從以前我總會說不行备绽，不可以。現(xiàn)在更多的是鬓催，你說呢肺素？好的∮罴荩可以倍靡！你來決定！
當(dāng)然飞苇，我們還是會有矛盾沖突的時候菌瘫。因為我們都是人，難免有不愉快的情緒的時候布卡。但更會知道事后如何處理雨让，如何和孩子進(jìn)一步溝通。不會因為這件事情影響到我們的關(guān)系忿等。
? ? 我們習(xí)慣性的批評孩子栖忠，希望孩子糾正，很少關(guān)注到孩子表現(xiàn)好的時候贸街。NLP課程里面有一個非常好的工具有效的稱贊庵寞，有效的稱贊他的行為到個人特質(zhì)，讓孩子形成正面思維的價值觀薛匪！
從今天開始我要成為一名溫柔有耐心而又充滿愛的媽媽捐川，在育兒的道路上要和善并堅定而又不能嬌縱孩子！
感恩遇見NLP親子課程逸尖，遇到你們古沥！
讓我一起在實踐的路上并行瘸右！
孩子愿愛一直相隨著你！
