伏筆：詩情畫意辨宠，等你懂我遗锣。
? ?說到“上課”和“學習”你會想到什么？
? 是不是滿腦子的背不完的古詩嗤形？寫不完的作業(yè)精偿？考不完的試題？以及永遠打瞌睡的課堂赋兵？的確笔咽，十多年的學習生涯，我們都是這樣度過的霹期。然而叶组，這次是我上過收獲最多的“課堂”，我們從詩詞歌賦聊到人生哲學历造，十天學到了除了課堂以外的太極甩十、格斗船庇、魔方、折紙侣监、火柴人鸭轮、拆書幫、飛疊杯等等等等橄霉。還有放飛夢想的孔明燈窃爷。
? 我們的課堂依然有古詩，平均每天背誦6首古詩姓蜂，只是我們的古詩不再是死記硬背按厘，而是充滿了活力，有了圖畫钱慢，有了色彩刻剥，有了自己的想法，有了對作者當下的體會滩字。我們做到了“熟讀古詩六十首造虏，會背詩來會作詩”。
? ?“風景如畫葛店識”麦箍，早上8:20開始晨讀+背誦漓藕；上午實用訓練+頭腦風暴+創(chuàng)意練習；下午從太極開始挟裂，思維導圖+分享享钞；晚上以“游戲”開場，冥想+探索自己的內(nèi)心诀蓉。栗竖。
? ?“雨露陽光彩虹現(xiàn)”，每天都有不一樣的冥想渠啤，不一樣的心靈探索狐肢。尋找心里的自己，安撫那個小孩沥曹，放下過去的執(zhí)念份名，好好的愛自己，聽從內(nèi)心的聲音妓美，探索自己的各種可能性僵腺。。很多實用訓練壶栋，不僅僅是想辦法把它記住辰如，更多的是幫助心靈的平和。贵试。仿若靜坐山中琉兜，有聲亦無聲凯正。∨煌互幫互助的友愛更是我們的不舍漆际，在這里淆珊，我們只有共同進步夺饲，共同成長，共同接受內(nèi)心的吶喊施符。
? “同君遨游記憶里”往声，每天都會有不一樣的課程，不一樣的收獲戳吝，每一種記憶方法用不用方式來呈現(xiàn)浩销，每個人的頭腦風暴加起來可以成為一本閱讀不完的書籍。學到別人的長處和方法听哭，彌補自己的不足慢洋。分享自己的感悟和方法，頭腦風暴+創(chuàng)意分享的收獲遠＞課堂知識陆盘。每一副思維導圖都不一樣普筹，哪怕需要表現(xiàn)的內(nèi)容一樣，14個人有14種畫法隘马，沒有誰對誰錯太防，只有畫的好和畫的更好，只有分析透徹和分析更透徹酸员。每一個主題的頭腦風暴和創(chuàng)意蜒车，每一組都能畫出不一樣的風采。
?“舟載當下入夢xiang”幔嗦，每一天的課程都很充實酿愧，每一個課程或是游戲，我們都全心投入邀泉，只為遇見更好的自己寓娩。上完課程后，我更開朗了呼渣，更愛笑棘伴，更是收獲了更多的朋友，為夢想前行屁置，相互扶持焊夸，彼此包容。
?然而蓝角，時間是我們最不愿提及的話題阱穗，“漫長”的10天饭冬，對于我們來講如“白駒過隙”，課程結束的第3天就是除夕揪阶，而我卻沒有了一開始的“歸心似箭”昌抠，希望時間在那刻停留永恒。好的課程魅力也在于此鲁僚，發(fā)自內(nèi)心的孜孜不倦炊苫。
